स्नातक परीक्षा के उद्देश्य की समीक्षा

इस बिंदु तक, जब शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रत्येक परीक्षा विषय के विस्तृत अंक वितरण की घोषणा की है, तब भी जनता की राय परीक्षा की कठिनाई, विशेष रूप से गणित और अंग्रेजी परीक्षाओं पर जमकर बहस कर रही है।

ले क्वी डॉन हाई स्कूल परीक्षा स्थल, जिला 3, हो ची मिन्ह सिटी में 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देते हुए अभ्यर्थी - फोटो: थान हिएप

इस प्रकार, 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा - 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत पहली स्नातक परीक्षा - पास हो गई है। अब तक, जब शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रत्येक विषय के विस्तृत अंक वितरण की घोषणा की है, तब भी जनता की राय परीक्षा की कठिनाई, विशेष रूप से गणित और अंग्रेजी की परीक्षाओं पर, तीखी बहस कर रही है।

एक पक्ष का मानना ​​है कि इस वर्ष की परीक्षा उम्मीदवारों को बहुत अच्छी तरह से अलग करती है, जिसमें एक अच्छा घंटी के आकार का अंक वितरण होता है, जो विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए बहुत आवश्यक और उपयुक्त है।

लेकिन एक पक्ष ने कड़ी प्रतिक्रिया व्यक्त की, क्योंकि उनका मानना ​​था कि गणित और अंग्रेजी की परीक्षाएं देश भर के उम्मीदवारों के औसत स्तर की तुलना में बहुत कठिन थीं, तथा हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए उपयुक्त नहीं थीं।

ऐसा क्यों?

क्योंकि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने इस परीक्षा के लिए बहुत अधिक लक्ष्य निर्धारित कर दिए हैं।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के नियमों (2024 के परिपत्र 24) के अनुसार, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने का उद्देश्य 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों और मानकों के अनुसार शिक्षार्थियों के सीखने के परिणामों का सही आकलन करना है; हाई स्कूल स्नातक की मान्यता पर विचार करने के लिए परीक्षा परिणामों का उपयोग करना और सामान्य शिक्षा संस्थानों के शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता के साथ-साथ शिक्षा प्रबंधन एजेंसियों की दिशा का आकलन करने के लिए आधारों में से एक के रूप में कार्य करना; स्वायत्तता की भावना में नामांकन में उपयोग करने के लिए विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के लिए विश्वसनीय डेटा प्रदान करना।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने वालों के लिए यह वास्तव में कठिन और चुनौतीपूर्ण है। एक सामान्य परीक्षा के लिए उपरोक्त सभी उद्देश्यों को पूरा करना बहुत मुश्किल होगा, खासकर जब दोनों मुख्य उद्देश्य पूरी तरह से अलग-अलग हों।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का उद्देश्य कार्यक्रम के आवश्यक मानकों के अनुसार छात्रों की स्नातकता पर विचार करना और उसे मान्यता देना है। विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा का उद्देश्य प्रतिभाशाली लोगों का चयन करना है, जिनमें किसी विशेष विषय में उच्च स्तर पर अध्ययन करने की पर्याप्त क्षमता हो।

हाल के वर्षों में 2-इन-1 परीक्षा पर नज़र डालने पर, हमें तुरंत इसकी अपर्याप्तता नज़र आती है। कुछ साल ऐसे भी थे जब इस परीक्षा को "आसान" सवालों, हल्के और उम्मीदवारों की क्षमता के भीतर "सभी को खुश" करने के लिए डिज़ाइन किया गया था।

नतीजा "दसों की बारिश" है। इसके बाद विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा के अंकों में बढ़ोतरी होती है। इनमें ऐसे उम्मीदवार भी होते हैं जो हर विषय में 10 अंक प्राप्त करते हैं, लेकिन फिर भी विश्वविद्यालय में आवेदन करते समय अपनी पहली पसंद में फेल हो जाते हैं (जैसे 2021 और 2022 के परीक्षा सत्रों में)।

इस वर्ष परीक्षा सत्र की स्थिति इसके विपरीत है।

यह बताने की आवश्यकता नहीं है कि चूंकि परीक्षा के कई लक्ष्य होते हैं, इसलिए अधिकांश माता-पिता, छात्र और स्कूल इसे 18 वर्षीय लड़के और लड़कियों के लिए "प्रवेश द्वार" पार करने के समान मानते हैं।

एक महत्वपूर्ण परीक्षा मानी जाने वाली यह परीक्षा, जो किसी व्यक्ति के सम्पूर्ण जीवन का भविष्य तय करती है, जब परीक्षा परिणाम अपेक्षा के अनुरूप नहीं होते थे, तो कुछ अभ्यर्थी खाना नहीं खाते थे, सोते नहीं थे, तथा नकारात्मक कार्य करते थे... वे स्वयं से निराश होते थे, जीवन के प्रति सशंकित होते थे...

इस बीच, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को विशेषज्ञों द्वारा वियतनाम में शैक्षिक नवाचार की प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण मोड़ के रूप में आंका गया है।

सबसे प्रमुख बिंदु, जिस पर अधिकांश लोग सहमत हैं, वह यह है कि शिक्षण ने अपना ध्यान ज्ञान प्रदान करने से हटाकर विद्यार्थियों के गुणों और क्षमताओं के विकास पर केन्द्रित कर लिया है।

छात्र परीक्षण और मूल्यांकन भी ज्ञान के परीक्षण से ध्यान हटाकर व्यावहारिक स्थितियों के माध्यम से छात्रों की क्षमताओं के आकलन पर केंद्रित हो जाता है।

तो क्यों न साहसपूर्वक इसे अलग कर दिया जाए, तथा हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को उसके वास्तविक स्वरूप में लौटा दिया जाए: हाई स्कूल स्नातक पर विचार करना और उसे मान्यता देना।

विश्वविद्यालय प्रवेश को भी सक्रिय रूप से लागू करने के लिए विश्वविद्यालयों को सौंप दिया जाना चाहिए, विशेष रूप से विश्वविद्यालय प्रवेश के कई तरीकों के संदर्भ में।

विश्वविद्यालय की योग्यता मूल्यांकन परीक्षा भी तेजी से विश्वसनीयता प्राप्त कर रही है, और परीक्षा की विषय-वस्तु 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नवाचार अभिविन्यास के अनुरूप है।

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होआंग हुआंग

स्रोत: https://tuoitre.vn/nhin-lai-muc-dich-ky-thi-tot-nghiep-20250717080001838.htm