निन्ह बिन्ह पहली कक्षाओं से ही भविष्य की नींव रखता है

जीडी एंड टीडी - शुरू से ही, निन्ह बिन्ह प्रीस्कूल शिक्षा लगातार नवाचार कर रही है, तथा बाल देखभाल और शिक्षा में अपनी अग्रणी भूमिका की पुष्टि कर रही है।

समकालिक निवेश से एक ठोस आधार का निर्माण

2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, निन्ह बिन्ह प्रीस्कूल शिक्षा कई उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त करती रहेगी, जो शिक्षकों, प्रबंधकों के निरंतर प्रयासों और सभी स्तरों पर अधिकारियों के निवेशपूर्ण ध्यान को दर्शाता है। पूरे प्रांत में वर्तमान में 500 से अधिक सरकारी और गैर-सरकारी प्रीस्कूल हैं, जो लोगों की बाल देखभाल संबंधी ज़रूरतों को पूरा करते हैं। बच्चों को स्कूल भेजने की दर 97.6% तक पहुँच गई है, जिसमें 5 साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा को मज़बूती से बनाए रखा गया है - इस सूचक में यह देश के अग्रणी इलाकों में से एक है।

बुनियादी ढाँचे में निवेश पर नियमित रूप से ध्यान दिया गया है, खासकर प्रांत द्वारा 2026-2035 की अवधि के लिए पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा सुविधाओं के लिए बुनियादी ढाँचे में निवेश पर परियोजना जारी करने के बाद। कई स्कूलों का नवनिर्माण और नवीनीकरण आधुनिक, हरित-स्वच्छ-सुंदर दिशा में किया गया है, जो स्तर 1 और 2 पर राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं (वर्तमान में, पूर्वस्कूली स्तर पर राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने की दर 94.2% है)। न्यूनतम शिक्षण उपकरण 55% तक पहुँच जाते हैं, जिससे बच्चों के लिए सीखने और खेलने की गतिविधियों के आयोजन के लिए परिस्थितियाँ सुनिश्चित होती हैं।

न केवल बुनियादी ढाँचे में निवेश पर ध्यान केंद्रित करते हुए, प्रांत प्रीस्कूल शिक्षकों की नियुक्ति को भी प्राथमिकता दे रहा है। प्रांतीय जन समिति के निर्देश के अनुसार, शिक्षा क्षेत्र 2026-2030 की अवधि के लिए पर्याप्त शैक्षिक कर्मचारियों की नियुक्ति की समीक्षा और परामर्श कर रहा है, विशेष रूप से ऐसे शिक्षक जो प्रतिदिन दो शिफ्टों में पढ़ाते हैं और 3 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए प्रीस्कूल शिक्षा के सार्वभौमिकरण के लक्ष्य को पूरा करते हैं। प्रीस्कूल शिक्षकों द्वारा प्रशिक्षण मानकों को पूरा करने की दर अब 99.5% तक पहुँच गई है, जो टीम की व्यावसायिकता और समर्पण को दर्शाता है।

हाल के दिनों में निन्ह बिन्ह प्रीस्कूल शिक्षा का एक उज्ज्वल पहलू शैक्षिक विधियों का नवाचार है। स्कूलों ने बच्चों को शारीरिक, भाषाई, भावनात्मक, सामाजिक कौशल और सौंदर्यबोध के संदर्भ में व्यापक रूप से विकसित करने में मदद करने के लिए मोंटेसरी, STEAM और रचनात्मक अनुभवों को लचीले ढंग से लागू करते हुए, बाल-केंद्रित मॉडलों को सक्रिय रूप से लागू किया है।

कला कक्षा वियत माई किंडरगार्टन (वाई येन, निन्ह बिन्ह) के बच्चों को उनकी रचनात्मकता विकसित करने में मदद करती है।

कई संस्थानों ने खुले शिक्षण वातावरण का निर्माण किया है जो बच्चों को अन्वेषण करने, प्रश्न पूछने और स्वयं अनुभव करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। शिक्षकों को नियमित रूप से खेल के माध्यम से शिक्षण गतिविधियों को व्यवस्थित करने, शिक्षण में डिजिटल तकनीक का उपयोग करने, छात्रों के इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड दर्ज करने और बच्चों की क्षमताओं के अनुसार उनके विकास का आकलन करने के कौशल का प्रशिक्षण दिया जाता है।

पेशेवर नवाचार के साथ-साथ, बच्चों की देखभाल, पालन-पोषण और सुरक्षा सुनिश्चित करने के काम को हमेशा प्राथमिकता दी जाती है। स्कूल वैज्ञानिक और पोषण संबंधी संतुलित भोजन का आयोजन करते हैं और खाद्य सुरक्षा तथा स्कूल स्वच्छता संबंधी नियमों का कड़ाई से पालन करते हैं। स्कूल दूध कार्यक्रम का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, जिससे प्रीस्कूल बच्चों के स्वास्थ्य और कद में सुधार होता है।

इसके अलावा, निन्ह बिन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने स्कूलों को जीवन कौशल शिक्षा को मजबूत करने, हिंसा को रोकने और पूर्वस्कूली में मैत्रीपूर्ण व्यवहार की संस्कृति का निर्माण करने का निर्देश दिया, ताकि "स्कूल में हर दिन एक खुशी का दिन हो"।

मानवीय, रचनात्मक और न्यायसंगत शिक्षा की ओर

निन्ह बिन्ह प्रांत केवल केंद्रीय क्षेत्र पर ही ध्यान केंद्रित नहीं करता, बल्कि ग्रामीण और पहाड़ी क्षेत्रों पर भी विशेष ध्यान देता है जहाँ आर्थिक स्थितियाँ अभी भी कठिन हैं। स्थानीय लोगों को सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश के लिए संसाधनों को प्राथमिकता देने की आवश्यकता है, खासकर दूरदराज के स्कूलों और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में।

समय पर लागू नीतियों की बदौलत, वंचित क्षेत्रों के बच्चों को गुणवत्तापूर्ण प्रीस्कूल शिक्षा प्राप्त हो रही है। ट्यूशन छूट, दोपहर के भोजन के भत्ते और स्कूल की आपूर्ति जैसी सहायक नीतियों का पूरी तरह से पालन किया जा रहा है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कोई भी बच्चा पीछे न छूटे। शिक्षा के समाजीकरण को बढ़ावा दिया जा रहा है, जिससे खेल के मैदानों के नवीनीकरण, पेड़ लगाने और बाहरी खिलौने लगाने में संगठनों, व्यवसायों और अभिभावकों का सहयोग जुटाया जा रहा है।

इसके अलावा, विकलांग बच्चों और विशेष परिस्थितियों वाले बच्चों के लिए समावेशी शिक्षा मॉडल को भी प्रभावी ढंग से लागू किया गया है। शिक्षकों को व्यक्तिगत सहायता कौशल में प्रशिक्षित किया जाता है, जिससे बच्चों को स्वाभाविक रूप से एकीकृत होने, सम्मान पाने और अपनी क्षमताओं के अनुसार विकसित होने में मदद मिलती है। यह एक महत्वपूर्ण कदम है, जो एक व्यापक शिक्षण समाज के निर्माण की दिशा में निन्ह बिन्ह पूर्वस्कूली शिक्षा की गहन मानवता को दर्शाता है।

2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में प्रवेश करते हुए, निन्ह बिन्ह प्रीस्कूल शिक्षा क्षेत्र ने इसे एक नए विकास चरण के लिए एक निर्णायक वर्ष के रूप में पहचाना है। पूरा क्षेत्र शिक्षक कानून और प्रीस्कूल शिक्षा के सार्वभौमिकरण हेतु नई नीतियों के कार्यान्वयन, क्षमता और गुणवत्ता के मानकों को पूरा करने वाली टीम के निर्माण, और प्रबंधन एवं शिक्षण में डिजिटल तकनीक के अनुप्रयोग पर केंद्रित है।

साथ ही, स्कूल आधुनिकता, लचीलेपन और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की दिशा में, लेकिन स्थानीय संस्कृति के अनुकूल, एक नए प्रीस्कूल शिक्षा कार्यक्रम के संचालन के लिए परिस्थितियाँ तैयार करेंगे। उद्योग का लक्ष्य नर्सरी के बच्चों के स्कूल जाने की दर को 42% और किंडरगार्टन के बच्चों के स्कूल जाने की दर को 97.6% तक बढ़ाना है, और 5 साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा को देश में सर्वोच्च स्तर पर बनाए रखना है।

"अनुशासन - रचनात्मकता - सफलता - विकास" के नारे के साथ, निन्ह बिन्ह पूर्वस्कूली शिक्षा अपनी रणनीतिक दृष्टि की पुष्टि कर रही है: गुणवत्ता और मानवता को केंद्र के रूप में लेना, बच्चों को सभी गतिविधियों के विषय के रूप में लेना, एक सुरक्षित, खुशहाल और रचनात्मक शैक्षिक वातावरण का लक्ष्य रखना।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-xay-nen-tang-tuong-lai-tu-nhung-lop-hoc-dau-doi-post752148.html