पूर्वस्कूली शिक्षा में मजबूत डिजिटल परिवर्तन

जीडी एंड टीडी - निन्ह बिन्ह प्रीस्कूल शिक्षक बच्चों को अधिक जीवंत और प्रभावी पाठ पढ़ाने के लिए डिजिटल परिवर्तन की यात्रा में सक्रिय रूप से अनुकूलन और रचनात्मकता अपना रहे हैं।

डिजिटल परिवर्तन की प्रवृत्ति को अपनाना

यदि अतीत में, "डिजिटल परिवर्तन" शब्द केवल सामान्य विद्यालयों से जुड़ा हुआ प्रतीत होता था, तो अब निन्ह बिन्ह में पूर्वस्कूली शिक्षा वास्तव में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग में एक उज्ज्वल स्थान बन गई है। 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष की सारांश रिपोर्ट के अनुसार, पूरे प्रांत में वर्तमान में 500 से अधिक पूर्वस्कूली हैं जिनमें 215,000 से अधिक बच्चे अध्ययन कर रहे हैं; 100% सुविधाओं ने स्कूल प्रबंधन सॉफ़्टवेयर, इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड, इलेक्ट्रॉनिक संपर्क पुस्तिकाएँ स्थापित की हैं, और शुरुआत में एक साझा डिजिटल शिक्षण संसाधन वेयरहाउस का गठन किया है।

प्रीस्कूल सक्रिय रूप से अपने कार्यक्रमों में नवाचार कर रहे हैं, STEM/STEAM, मोंटेसरी जैसी उन्नत शैक्षिक विधियों को लागू कर रहे हैं, और बच्चों के विकास का आकलन करने में सूचना प्रौद्योगिकी का संयोजन कर रहे हैं। कई स्कूल "बाल प्रौद्योगिकी दिवस" ​​और "इंटरैक्टिव स्क्रीन क्लासरूम" जैसी डिजिटल अनुभवात्मक गतिविधियों का आयोजन करते हैं, जिससे बच्चों को जीवंत और सुरक्षित वातावरण में सीखने और खेलने में मदद मिलती है।

निन्ह बिन्ह प्रांतीय जन समिति के निर्देश के अनुसार, 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष से, डिजिटल परिवर्तन को एक प्रमुख कार्य के रूप में पहचाना जाता रहेगा, जिसका लक्ष्य "शिक्षकों की डिजिटल क्षमता में सुधार और डिजिटल नागरिकता कौशल का विकास" है। शिक्षा क्षेत्र STEAM शिक्षा को बढ़ावा देने, शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) का प्रयोग करने, पूर्वस्कूली शिक्षकों को नवीन पद्धतियों के लिए प्रोत्साहित करने और शिक्षण गतिविधियों में तकनीक को सक्रिय रूप से लागू करने पर केंद्रित है।

डिजिटल परिवर्तन न केवल बच्चों के लिए गतिविधियों के आयोजन की सामग्री और तरीकों में नवीनता लाने में मदद करता है, बल्कि शिक्षकों पर प्रशासनिक दबाव को भी काफी कम करता है। रिकॉर्ड, पुस्तकें और बाल स्वास्थ्य निगरानी को डिजिटल रूप दिया जाता है और एक इलेक्ट्रॉनिक प्लेटफ़ॉर्म पर सिंक्रनाइज़ किया जाता है।

कई स्कूलों ने मेडिकल डेटाबेस से जुड़े इलेक्ट्रॉनिक स्वास्थ्य रिकॉर्ड लागू किए हैं, जिससे समय के साथ बच्चों के पोषण, कद और वज़न पर नज़र रखने में मदद मिलती है। 2024-2025 स्कूल वर्ष की रिपोर्ट दर्शाती है कि कुपोषण और बौनेपन की दर में उल्लेखनीय कमी आई है - जो बाल प्रबंधन और देखभाल में तकनीक की प्रभावशीलता का प्रमाण है।

एक व्यापक डिजिटल शिक्षा वातावरण की ओर

डिजिटल परिवर्तन की इस यात्रा में, हर प्रीस्कूल शिक्षक एक "नवाचार केंद्र" है। नाम डुओंग किंडरगार्टन (नाम मिन्ह, निन्ह बिन्ह) की शिक्षिका सुश्री न्गो थी थुई की कहानी इसका एक विशिष्ट उदाहरण है।

उन्होंने बताया: "पहले, मैं सिर्फ़ पारंपरिक शिक्षण पद्धति से ही परिचित थी, सब कुछ हाथ से ही किया जाता था; अब मुझे इलेक्ट्रॉनिक पाठ योजनाएँ बनाना और सॉफ़्टवेयर पर गेम डिज़ाइन करना सीखना होगा। पहले तो मैं काफ़ी उलझन में थी, लेकिन जितना ज़्यादा मैं यह करती हूँ, यह उतना ही दिलचस्प होता जाता है क्योंकि बच्चे ज़्यादा उत्साहित होते हैं और तेज़ी से सीखते हैं।"

2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, निन्ह बिन्ह प्रीस्कूल शिक्षा क्षेत्र डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देगा, जिसके तहत 100% शिक्षकों को इलेक्ट्रॉनिक पाठ योजनाएँ तैयार करने के कौशल से लैस किया जाएगा, जिनमें से लगभग 85% नियमित रूप से बाल देखभाल, पालन-पोषण और शिक्षा गतिविधियों में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करेंगे। यह स्कूलों में शिक्षण गुणवत्ता में सुधार और बच्चों के लिए एक आधुनिक शिक्षण वातावरण बनाने का आधार है।

हान फुक किंडरगार्टन (वाई येन, निन्ह बिन्ह) में कला कक्षा।

निन्ह बिन्ह में, कई किंडरगार्टन जैसे कि अओज़ोरा मोंटेसरी किंडरगार्टन (नाम दीन्ह), हान फुक किंडरगार्टन (वाई येन) ने शिक्षण गतिविधियों में तकनीक का सक्रिय रूप से उपयोग किया है। शिक्षक बच्चों को रंग भरने और आकृतियों को पहचानने में मार्गदर्शन देने के लिए इंटरैक्टिव बोर्ड का उपयोग करते हैं; पाठों के वीडियो रिकॉर्ड करके अभिभावकों को भेजते हैं; और साथ ही, दैनिक गतिविधियों को अपडेट करने के लिए ज़ालो कक्षा समूह बनाते हैं, जिससे स्कूल और परिवार के बीच एक घनिष्ठ संबंध बनता है।

उपकरणों, इंटरनेट कनेक्शन और आईटी कौशल में कठिनाइयों के बावजूद, शिक्षक अभी भी सीखने में लगे हुए हैं, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित डिजिटल कौशल प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग ले रहे हैं और स्कूल क्लस्टर की व्यावसायिक गतिविधियों में पहल साझा कर रहे हैं। कई वरिष्ठ शिक्षक अब पावरपॉइंट व्याख्यान तैयार करने, एनिमेटेड वीडियो बनाने या मुफ़्त सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके शिक्षण खेल डिज़ाइन करने में आत्मविश्वास से भरे हुए हैं। फोंग दोन्ह कम्यून के एक प्रीस्कूल शिक्षक ने कहा, "जब हम हर दिन नई चीज़ें खोजते हैं तो हमें फिर से युवा होने का एहसास होता है।"

डिजिटल परिवर्तन को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, निन्ह बिन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने समाधानों के चार प्रमुख समूहों की पहचान की है। सबसे पहले, शिक्षकों को डिजिटल कौशल में प्रशिक्षित और विकसित करना, इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण सामग्री तैयार करना और शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का प्रयोग करना आवश्यक है, जिससे शिक्षकों को तकनीक में निपुणता प्राप्त करने और व्यावसायिक दक्षता में सुधार करने में मदद मिलेगी। इसके साथ ही, तकनीकी बुनियादी ढाँचे में निवेश करना भी आवश्यक है, खासकर कठिन क्षेत्रों में, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि प्रत्येक कक्षा में शिक्षण के लिए प्रक्षेपण उपकरण और स्थिर इंटरनेट उपलब्ध हो।

अगला समाधान एक प्रांतीय डिजिटल शिक्षण संसाधन भंडार का निर्माण करना, विषय-वस्तु को एकीकृत करना, शैक्षणिक संस्थानों, विशेष रूप से प्रीस्कूलों के लिए डिजिटल संसाधनों का एक समृद्ध स्रोत उपलब्ध कराना है ताकि वे साझा और प्रभावी ढंग से उपयोग कर सकें, जिससे शिक्षकों पर पाठ तैयार करने का दबाव कम हो। साथ ही, विभाग प्रौद्योगिकी अनुप्रयोग में पहल और रचनात्मकता को भी प्रोत्साहित करता है, जिसमें पूरे उद्योग में नवाचार की भावना फैलाने के लिए वार्षिक प्रतियोगिता मूल्यांकन में इस मानदंड को शामिल किया जाता है।

साथ ही, शिक्षा क्षेत्र "हरित-स्मार्ट स्कूल" मॉडल विकसित करना जारी रखे हुए है, जहाँ बच्चों को तकनीक तक कम से कम पहुँच मिलती है और साथ ही गतिशीलता, अनुभव और स्वाभाविक संचार के तत्व भी सुनिश्चित होते हैं। माता-पिता भी "डिजिटल साथी" बनकर स्कूल के साथ संवाद करते हैं, जानकारी साझा करते हैं और ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म के माध्यम से अपने बच्चों की शिक्षा का समन्वय करते हैं।

प्रीस्कूल शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन न केवल एक अपरिहार्य प्रवृत्ति है, बल्कि बच्चों के पालन-पोषण, देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार की दिशा में एक महत्वपूर्ण उपलब्धि भी है। निन्ह बिन्ह में, यह यात्रा हर दिन, चुपचाप लेकिन दृढ़ता से, हज़ारों शिक्षकों के समर्पण के साथ हो रही है, जो बच्चों के करीब तकनीक लाने के लिए नवाचार करने से नहीं हिचकिचाते।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-manh-me-trong-giao-duc-mam-non-post752166.html