ब्लॉक C00 की महिला वेलेडिक्टोरियन शिक्षिका बनने के सपने के साथ 12 घंटे साइकिल चलाकर काम पर जाती है

जीडी एंड टीडी - जीत की खुशी में डूबने से पहले, गुयेन न्गोक लिन्ह को अतिरिक्त काम करने के लिए अपने घर के पास औद्योगिक पार्क में जाना पड़ा।

गुयेन न्गोक लिन्ह - वान गियांग हाई स्कूल ( हंग येन प्रांत) के छात्र। फोटो: एनवीसीसी।

एक गरीब परिवार में जन्मी और पली-बढ़ी, वान गियांग हाई स्कूल (हंग येन प्रांत) की छात्रा गुयेन न्गोक लिन्ह, गरीबी से बचने और अपने माता-पिता को बेहतर जीवन जीने में मदद करने के लिए हमेशा से ही पढ़ाई करने के अपने फैसले पर अडिग रही है।

प्रतिदिन 12 घंटे अतिरिक्त काम करें

जब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने परीक्षा परिणाम घोषित किए, तब भी न्गोक लिन्ह को सुबह 6 बजे के समय पर पहुँचने के लिए अपने घर के पास के औद्योगिक पार्क तक साइकिल से जाना पड़ा। छात्रा ने बताया कि उस सुबह वह "आग की तरह जल रही थी", बस लंच ब्रेक का इंतज़ार कर रही थी ताकि वह अपने परीक्षा परिणाम देख सके।

"जब मुझे पता चला कि मेरा C00 स्कोर 28.25 है और मैं 2024 की हाई स्कूल ग्रेजुएशन परीक्षा में वैन गियांग हाई स्कूल का वेलेडिक्टोरियन बन गया हूँ, तो मैं इतना खुश हुआ कि रो पड़ा। मैं यह तोहफ़ा अपने माता-पिता को देना चाहता था, जिन्होंने मेरे भाई और मुझे बिना किसी नुकसान के स्कूल जाने के लिए बहुत त्याग किया," न्गोक लिन्ह ने कहा।

छात्रा की वर्तमान अंशकालिक नौकरी सुबह 6 बजे से शाम 6 बजे तक चलती है और उसे केवल 45 मिनट का लंच ब्रेक मिलता है। शुरुआती दिनों में, न्गोक लिन्ह हमेशा थकी हुई घर आती थी और उसके पैरों में दर्द रहता था, लेकिन उसने कभी नौकरी छोड़ने के बारे में नहीं सोचा।

न्गोक लिन्ह ने 2024 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में ब्लॉक C00 में 28.25 अंक प्राप्त किए। फोटो: NVCC।

महिला वेलेडिक्टोरियन के अनुसार, यह अंशकालिक नौकरी न केवल उसे दृढ़ता और कड़ी मेहनत का अभ्यास करने में मदद करती है, बल्कि स्कूल में दाखिला लेने के लिए हनोई की अपनी आगामी यात्रा की तैयारी के लिए कुछ अतिरिक्त पैसे कमाने में भी मदद करती है।

"चूँकि मेरा परिवार बहुत अमीर नहीं है, इसलिए मुझे मुख्य विषय और स्कूल चुनते समय बहुत सोच-विचार करना पड़ता है। मैं नहीं चाहती कि मेरे माता-पिता को ज़्यादा मेहनत करनी पड़े। मैं हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय में साहित्य शिक्षाशास्त्र में दाखिला लेने की योजना बना रही हूँ ताकि मुझे ट्यूशन फीस में मदद मिले और मैं ट्यूटर के तौर पर काम करके अतिरिक्त कमाई कर सकूँ जिससे मेरे जीवन-यापन का खर्च चल सके," छात्रा ने कहा।

अंशकालिक काम करने के अलावा, न्गोक लिन्ह अपने समय का सदुपयोग अपनी मां की घरेलू कामकाज में मदद करने तथा अपने वरिष्ठों से जीवन कौशल सीखने में भी करती हैं, ताकि वे घर से दूर रहकर पढ़ाई करने के लिए तैयार हो सकें।

रात 11 बजे के बाद न जागें

न्गोक लिन्ह को एक बार लगा था कि अपने लक्ष्य पहले से तय न करके और उनके लिए प्रयास न करके, 11वीं कक्षा तक सब कुछ तैयार करने का इंतज़ार करना एक भूल थी। यह छात्रा रोज़ाना घर पर 8 घंटे पढ़ाई करती है और जल्दी सोने की आदत बनाए रखती है।

न्गोक लिन्ह एक शिक्षक बनने का सपना देखती हैं। फोटो सौजन्य:

प्रत्येक विषय के अध्ययन का समय छात्रा द्वारा बराबर-बराबर बाँटा जाता है, किसी भी विषय का अध्ययन दूसरे से ज़्यादा नहीं किया जाता। "दिन में, मैं सिद्धांत का अध्ययन करती हूँ, और रात में, मैं कुछ महत्वपूर्ण ज्ञान का अभ्यास और स्मरण करती हूँ। सुबह, मैं आमतौर पर सुबह 3 बजे उठकर कुछ ज्ञान की समीक्षा करती हूँ और कक्षा में जाने से पहले पाठ तैयार करती हूँ," न्गोक लिन्ह ने कहा।

साहित्य के लिए, छात्राएँ अक्सर समस्या को गहराई से समझने के लिए किसी रचना का कई बार विश्लेषण करती हैं। परीक्षा के दौरान, न्गोक लिन्ह ने परीक्षा के लिए समय भी बाँटा। रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन और सामाजिक निबंध के खंडों को छात्रा ने 30 मिनट में पूरा करने की कोशिश की और बाकी समय साहित्य निबंध खंड पर बिताया।

न्गोक लिन्ह ने आगे कहा: "साहित्यिक निबंध खंड में सबसे ज़्यादा अंक होते हैं, इसलिए मैं हमेशा अपने विचारों को पहले एक रद्दी कागज़ पर रेखांकित करती हूँ और फिर उन्हें विकसित करती हूँ। मेरे विचार से, इससे मुझे कोई भी मुख्य विचार छूटने से बचाने में मदद मिलेगी और मेरा निबंध सुसंगत और स्पष्ट रूप से विकसित होगा, जिससे परीक्षकों पर अच्छा प्रभाव पड़ेगा।"

वहीं, छात्राओं को भूगोल और इतिहास में कठिनाई होती है, क्योंकि उन्हें लगता है कि इन दोनों विषयों का ज्ञान बहुत व्यापक है और यदि वे समस्या की प्रकृति को स्पष्ट रूप से नहीं समझती हैं, तो वे उच्च अंक प्राप्त नहीं कर सकती हैं।

कक्षा में ज्ञान सीखने पर ध्यान केंद्रित करने के अलावा, न्गोक लिन्ह सोशल नेटवर्क पर शिक्षकों से भी सीखती है और दूसरे स्कूलों के मॉक टेस्ट भी हल करती है। हर बार टेस्ट हल करने के बाद, छात्रा को लगता है कि उसे ज्ञान ज़्यादा देर तक याद रहता है।

"मैं माइंड मैप्स का इस्तेमाल करके भी पढ़ाई करती हूँ और मुख्य शब्दों को याद करती हूँ। खास तौर पर, इतिहास में कई ऐसी घटनाएँ होती हैं जिनकी तारीखें याद रखने की ज़रूरत होती है, इसलिए मैं समय को छोटे-छोटे मील के पत्थरों में बाँटकर याद करती हूँ और देखती हूँ कि क्या घटनाएँ एक-दूसरे से जुड़ी हैं, ताकि मैं उन्हें लंबे समय तक याद रख सकूँ," न्गोक लिन्ह ने कहा।

वान गियांग हाई स्कूल (हंग येन प्रांत) की शिक्षिका सुश्री वु थी नगा ने स्वीकार किया कि उन्होंने पढ़ाई के प्रति नगोक लिन्ह जैसी दृढ़निश्चयी छात्रा कभी नहीं देखी। दसवीं कक्षा में, नगोक लिन्ह का शैक्षणिक प्रदर्शन औसत था, लेकिन ग्यारहवीं कक्षा में, सुश्री नगा की छात्रा ने आगे बढ़ना शुरू कर दिया और कई अच्छे परिणाम प्राप्त किए।

"जैसा कि मैंने देखा, न्गोक लिन्ह हमेशा कक्षा में ध्यान से पढ़ती थी, अगर कोई पाठ उसे समझ नहीं आता था तो शिक्षिका से पूछती थी, और घर पर सुनने के लिए पाठ को रिकॉर्डर से रिकॉर्ड भी करती थी। अवकाश के दौरान, अपना काम करने के बजाय, वह अगली कक्षा की तैयारी के लिए हेडफ़ोन लगाकर ज्ञान की समीक्षा करती थी।

नगोक लिन्ह अक्सर घर पर भी लिखती है और उसे मेरे पास लाती है ताकि मैं उसे सुधार कर ग्रेड दे सकूँ। इसलिए, जब हाल ही में परीक्षा में नगोक लिन्ह को अच्छे अंक मिले, तो मुझे ज़्यादा आश्चर्य नहीं हुआ, वह अंक पूरी तरह से उस छात्रा के प्रयासों के योग्य थे," सुश्री नगा ने कहा।

पढ़ाई के साथ-साथ, उस छात्रा ने युवा संघ सचिव का कार्यभार भी बखूबी निभाया, उसने हमेशा सभी गतिविधियों में अग्रणी भूमिका निभाई और कक्षा के साथ कई उच्च उपलब्धियाँ हासिल कीं। सुश्री नगा ने बताया, "नगोक लिन्ह हमेशा पढ़ाई और गतिविधियों के बीच संतुलन बनाना जानती हैं, वह उन्हें एक-दूसरे से नहीं टकराने देतीं, इसलिए मुझे अपनी छात्रा पर पूरा भरोसा है।"