
उप-प्रधानमंत्री गुयेन होआ बिन्ह ने विषयगत पर्यवेक्षण और पूछताछ पर 14वीं और 15वीं राष्ट्रीय सभा के कई प्रस्तावों के कार्यान्वयन पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत की। फोटो: दोआन टैन/वीएनए
विषयगत पर्यवेक्षण और पूछताछ पर 14वीं और 15वीं राष्ट्रीय असेंबली के 16 प्रस्तावों के कार्यान्वयन पर राष्ट्रीय असेंबली को रिपोर्ट करते हुए, स्थायी उप प्रधान मंत्री गुयेन होआ बिन्ह ने पुष्टि की: पिछले समय में, सरकार ने कार्यान्वयन के संगठन को दृढ़ता से निर्देशित किया है, कई कार्य पूरे हो गए हैं और बहुत सराहनीय परिणाम मिले हैं, कुछ ने प्रारंभिक परिणाम प्राप्त किए हैं और कुछ को आने वाले समय में हल करने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।
शिक्षा और प्रशिक्षण (जीडी एंड डीटी) के क्षेत्र में, स्थायी उप प्रधान मंत्री ने कहा: सरकार और प्रधान मंत्री ने विकास में सफलता बनाने और जीडी एंड डीटी की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए जीडी एंड डीटी के विकास में सफलताओं पर संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के प्रचार के लिए पोलित ब्यूरो को विकास और प्रस्तुत करने के निर्देश पर ध्यान केंद्रित किया है। शिक्षकों पर कानून के प्रचार के लिए राष्ट्रीय असेंबली को प्रस्तुत करें और 2 संकल्प: पूर्वस्कूली बच्चों और सामान्य शिक्षा के छात्रों के लिए ट्यूशन फीस की छूट और समर्थन; 3 से 5 वर्ष की आयु के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा का सार्वभौमिकरण; 3 कानून परियोजनाओं के लिए 10वें सत्र में राष्ट्रीय असेंबली को प्रस्तुत करें (कानून शिक्षा पर कानून, उच्च शिक्षा पर कानून, व्यावसायिक शिक्षा पर कानून के कई लेखों में संशोधन करता है);
शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए रणनीति और योजनाएं जारी करना; शिक्षा क्षेत्र में दो-स्तरीय स्थानीय सरकार संगठन मॉडल से जुड़े विकेन्द्रीकरण, प्राधिकरण के प्रतिनिधिमंडल और प्राधिकरण के विभाजन पर विनियम; भूमि सीमा कम्यून्स के लिए 100 अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों का निर्माण शुरू करना, 30 अगस्त 2026 से पहले पूरा होना सुनिश्चित करना, और पोलित ब्यूरो के निर्देश के अनुसार अगले 2-3 वर्षों में शेष 148 स्कूलों के निर्माण में निवेश करना जारी रखना।
शिक्षक कानून और तीन कानूनों (संशोधित शिक्षा कानून; संशोधित उच्च शिक्षा कानून; संशोधित व्यावसायिक शिक्षा कानून) से संबंधित दस्तावेज़ों को पूरा और प्रख्यापित करें। लोक सेवा इकाइयों की समीक्षा और व्यवस्था करें। "2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से देश भर में सामान्य उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट की व्यवस्था सुनिश्चित करने" की नीति को लागू करने के लिए तत्काल एक योजना विकसित करें। कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्रशिक्षण कार्यक्रमों को बढ़ावा दें, प्रतिभा प्रशिक्षण केंद्रों का निर्माण करें। वियतनाम उन 21 देशों में शामिल है जो गुणवत्तापूर्ण शिक्षा पर 2030 तक संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास लक्ष्यों को जल्द ही प्राप्त कर लेंगे।
30 अगस्त, 2026 से पहले मुख्य भूमि पर सीमावर्ती कम्यूनों में 100 अंतर-स्तरीय आवासीय विद्यालयों का निर्माण पूरा करने के प्रयास का गहरा राजनीतिक, सामाजिक और मानवीय महत्व है, जो "सभी जातीय समूहों के बच्चों के भविष्य के लिए, पूरा देश सीमा की ओर देखता है" की भावना को दर्शाता है। हमारी पार्टी और राज्य हमेशा शिक्षा और प्रशिक्षण को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति मानते हैं, जिसकी विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका है, जो लोगों के व्यक्तित्व, गुणों और क्षमताओं का आधार तैयार करती है, उनका निर्माण और विकास करती है, और समाजवादी मातृभूमि के निर्माण और रक्षा के लिए मानव संसाधन विकसित करने में सफलता सुनिश्चित करने में निर्णायक कारक होती है।
शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 ने स्पष्ट रूप से ज्ञान को मुख्य रूप से सुसज्जित करने से हटकर, शिक्षार्थियों की क्षमता और गुणों के व्यापक विकास की ओर सोच में बदलाव की पहचान की है; इस दृष्टिकोण के साथ कि स्कूल नींव हैं, छात्र केंद्र हैं और शिक्षक प्रेरक शक्ति हैं। पोलित ब्यूरो ने निष्कर्ष 81 जारी किया, जिसमें 248 भूमि सीमावर्ती समुदायों में प्राथमिक और माध्यमिक स्तर के लिए आवासीय विद्यालयों के निर्माण हेतु निवेश नीति पर सहमति व्यक्त की गई; जिसमें इसने स्पष्ट रूप से लोगों के ज्ञान और मानव संसाधन की गुणवत्ता में सुधार लाने, स्थानीय जातीय समूहों और दूरदराज के क्षेत्रों से कार्यकर्ताओं का एक स्रोत बनाने, सीमावर्ती क्षेत्रों में लोगों के भौतिक और आध्यात्मिक जीवन को बेहतर बनाने और राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा को मजबूत करने के लिए एक महत्वपूर्ण कार्य के रूप में इसकी पहचान की।
स्रोत: https://baotintuc.vn/thoi-su/phan-dau-hoan-thanh-xay-dung-100-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-3082026-20251203084749336.htm






टिप्पणी (0)