हाल ही में राष्ट्रीय सभा द्वारा पारित शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण प्रगति हासिल करने के लिए कुछ विशिष्ट और उत्कृष्ट तंत्रों और नीतियों पर प्रस्ताव के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक को प्रांत में सार्वजनिक स्कूलों के शिक्षकों, प्रशासकों और कर्मचारियों की भर्ती और नियुक्ति करने का अधिकार है।
विभाग के निदेशक को प्रांत या शहर में 2 या अधिक कम्यून/वार्डों के दायरे से संबंधित शैक्षिक कर्मियों के लिए लामबंदी, स्थानांतरण, प्रतिनियुक्ति, नियुक्ति और नौकरी के पदों में परिवर्तन करने का अधिकार भी प्राप्त है।
इस बीच, कम्यून/वार्ड अध्यक्ष को कम्यून के प्रबंधन प्राधिकरण के अंतर्गत शिक्षकों, शैक्षणिक संस्थानों के प्रबंधकों और सार्वजनिक विद्यालय के कर्मचारियों को जुटाने, स्थानांतरित करने, नियुक्त करने, बर्खास्त करने और नौकरी के पदों को बदलने का अधिकार है।

ट्रुंग वुओंग प्राइमरी स्कूल, थाई गुयेन के शिक्षक और छात्र (फोटो: क्वाइट थांग)।
व्यावसायिक विद्यालयों और विश्वविद्यालयों को नौकरी के पदों का निर्धारण करने, भर्ती करने और डॉक्टरेट की डिग्री प्राप्त विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों के साथ श्रम अनुबंध पर हस्ताक्षर करने की स्वायत्तता है, चाहे वे विदेशी हों या विदेश में रहने वाले वियतनामी नागरिक हों।
अधिकार के विकेंद्रीकरण के अलावा, संकल्प में स्थानीय निकायों के लिए शिक्षा से संबंधित निवेश और वित्त पर अन्य लचीले तंत्रों का प्रावधान किया गया है।
विशेष रूप से, यह प्रस्ताव आवासीय भूमि, एजेंसी मुख्यालय के निर्माण के लिए भूमि, उत्पादन के लिए भूमि, गैर-कृषि व्यवसाय आदि के उपयोग को शैक्षिक उद्देश्यों के लिए भूमि उपयोग नियोजन या योजनाओं पर आधारित होने की आवश्यकता के बिना अनुमति देता है।
प्रांतीय जन परिषदों को शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में 5 वर्ष या उससे कम की निवेश परियोजनाओं को पूरक करने और अगली समायोजन अवधि की प्रतीक्षा किए बिना अनुमोदित भूमि उपयोग योजनाओं को पूरक करने का निर्णय लेने की अनुमति है।
सरकार यह सुनिश्चित करने के लिए भी प्रतिबद्ध है कि कुल राज्य बजट व्यय का कम से कम 20% शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए आवंटित किया जाए।
स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/quyen-tuyen-dung-giao-vien-chinh-thuc-thuoc-ve-so-gddt-tu-2026-20251210115628510.htm










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