ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाओं पर नियंत्रण कड़ा करना: स्कूल संघर्ष कर रहे हैं।

Báo Tiền Phong•11/02/2025

टीपी - 14 फरवरी से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी पूरक शिक्षण एवं अधिगम संबंधी परिपत्र 29 प्रभावी हो गया है। हालांकि, कुछ नए नियमों के कारण विद्यालयों में भ्रम की स्थिति उत्पन्न हो गई है, जिसके लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से तत्काल मार्गदर्शन की आवश्यकता है।

टीपी - 14 फरवरी से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी पूरक शिक्षण एवं अधिगम संबंधी परिपत्र 29 प्रभावी हो गया है। हालांकि, कुछ नए नियमों के कारण विद्यालयों में भ्रम की स्थिति उत्पन्न हो गई है, जिसके लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से तत्काल मार्गदर्शन की आवश्यकता है।

कई अतिरिक्त कक्षाओं को बंद करें।

कई स्कूलों ने अभिभावकों को सूचना भेजकर स्कूल में आयोजित होने वाली अतिरिक्त कक्षाओं के निलंबन की घोषणा की है। श्री गुयेन वान लोई, जिनका बच्चा हनोई के एक जूनियर हाई स्कूल में पढ़ता है, ने बताया कि पहले उनके बच्चों की दोपहर में अंग्रेजी की दो अतिरिक्त कक्षाएं होती थीं। इस सप्ताह से ये कक्षाएं बंद हो गई हैं और बच्चे दोपहर 3:30 बजे स्कूल से छुट्टी कर लेंगे। श्री लोई चिंतित हैं कि यदि स्कूल अन्य गतिविधियों की व्यवस्था नहीं कर पाता है, तो उनके परिवार को बच्चों को स्कूल लाने-ले जाने में कठिनाई होगी।

वर्तमान में, स्कूल इस बात को लेकर भी जूझ रहे हैं कि अधिकांश छात्रों के लिए पूरक शिक्षा कैसे लागू की जाए। इसका कारण यह है कि फिलहाल, स्कूल केवल उन छात्रों को मुफ्त पूरक शिक्षा प्रदान करते हैं जो प्रवेश परीक्षा दे रहे हैं और जिनके स्नातक होने में असफल होने का खतरा है।

हनोई के गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थू हुआंग ने बताया कि फरवरी की शुरुआत से ही नौवीं कक्षा के छात्रों के लिए सभी दोपहर की कक्षाएं और रिवीजन सत्र अस्थायी रूप से स्थगित कर दिए गए हैं। स्कूल यह सुनिश्चित करेगा कि मुख्य पाठ्यक्रम योजना के अनुसार सही और पूरी तरह से पढ़ाया जाए। सुश्री हुआंग ने कहा कि जब हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए तीसरे विषय की घोषणा करेगा, तो यदि छात्रों को आवश्यकता होगी तो स्कूल तीनों विषयों के लिए निःशुल्क रिवीजन सत्र आयोजित करने की योजना बना रहा है। स्कूल इन सत्रों में शिक्षकों के लिए धनराशि की गणना करेगा और अतिरिक्त समय के भुगतान के लिए अपने नियमित परिचालन बजट से धनराशि आवंटित कर सकता है।

ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाओं पर नियंत्रण कड़ा करना: स्कूल संघर्ष कर रहे हैं (चित्र 1)

हनोई में 2024 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दे रहे छात्र। फोटो: एनएचयू वाई

हनोई के वियत डुक हाई स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी बोई क्विन्ह ने कहा कि स्कूल को अतिरिक्त ट्यूशन संबंधी परिपत्र को लागू करने में कोई कठिनाई नहीं हुई क्योंकि वह लंबे समय से प्रतिभाशाली छात्रों के लिए निःशुल्क ट्यूशन और संवर्धन कक्षाएं तथा हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाले छात्रों के लिए समीक्षा सत्र आयोजित करता आ रहा है। सुश्री क्विन्ह के अनुसार, शिक्षकों का प्राथमिक दायित्व निर्धारित संख्या में पाठ पढ़ाना है; यदि वे अतिरिक्त घंटे पढ़ाते हैं, तो नियमों के अनुसार अतिरिक्त घंटों का भुगतान नियमित परिचालन बजट से किया जाएगा। स्कूल को अपने आंतरिक व्यय नियमों को मार्गदर्शक दस्तावेजों के आधार पर बनाना चाहिए, ताकि छात्रों से शुल्क लेने के बजाय शिक्षकों के अतिरिक्त घंटों के भुगतान के लिए धन उपलब्ध हो सके और खर्च मितव्ययी हो। हालांकि, अतिरिक्त शिक्षण घंटों की संख्या अत्यधिक है।

स्कूल इस सवाल के जवाब का इंतजार कर रहे हैं: यदि छात्रों से कोई शुल्क नहीं लिया जाता है, तो स्कूल शिक्षकों को छात्रों के लिए समीक्षा सत्र आयोजित करने में सहायता देने के लिए किस राजस्व का उपयोग करेंगे?

प्रधानमंत्री के निर्देशानुसार, स्थानीय निकाय शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने के लिए विद्यालयों को उचित वित्तीय सहायता प्रदान कर रहे हैं। अतः, स्थानीय निकायों को कार्यान्वयन हेतु विद्यालयों को विशिष्ट मार्गदर्शन प्रदान करना आवश्यक है, और शिक्षक भी निश्चिंत हो सकते हैं कि उनके पास विद्यार्थियों को पूरक शिक्षा प्रदान करने के लिए आवश्यक धनराशि उपलब्ध है।

अतिव्यापी विनियम

हालांकि, परिपत्र 29 के कुछ नियम शिक्षकों और स्कूलों के लिए भ्रम पैदा कर रहे हैं। हनोई की अंग्रेजी शिक्षिका सुश्री ट्रान बिच हा चिंतित हैं क्योंकि उन्होंने एक अंग्रेजी केंद्र में पढ़ाने के लिए अनुबंध पर हस्ताक्षर किए हैं, और केंद्र ही सभी छात्रों की भर्ती का काम संभालता है। केंद्र में उनके द्वारा पढ़ाए जाने वाले पाठ्यक्रम में उनके स्कूल में वर्तमान में उपयोग की जाने वाली पाठ्यपुस्तकों से अलग पाठ्यपुस्तकों का उपयोग किया जाता है। इसलिए, वह सोच रही हैं कि क्या उनके अतिरिक्त कार्य को पूरक शिक्षण माना जाएगा और परिपत्र 29 के नियमों के अंतर्गत आएगा, यदि केंद्र में ली जाने वाली कक्षाओं में वे छात्र भी शामिल हैं जिन्हें वह अपने स्कूल में पढ़ाती हैं? नाम दिन्ह की साहित्य शिक्षिका सुश्री लुओंग थी ट्रिन्ह ने बताया कि उनके जिले में कोई सांस्कृतिक संवर्धन या पूरक शिक्षण केंद्र नहीं होने के कारण, नए नियमों के अनुसार, भले ही स्कूल के बाहर के छात्र पढ़ना चाहें, उन्हें कक्षाएं आयोजित करने की अनुमति नहीं है।

हनोई और कुछ अन्य क्षेत्रों में किए गए अवलोकन से पता चलता है कि यदि परिपत्र 29 लागू किया जाता है, तो प्रतिदिन दो सत्रों में कक्षाएं पढ़ाने वाले माध्यमिक विद्यालय नियमों का उल्लंघन कर सकते हैं। इसका कारण यह है कि प्रांतों/शहरों की जन परिषदों के नियमों के अनुसार, विद्यालयों को निर्धारित शुल्क के रूप में दूसरे सत्र के लिए भी शुल्क लेने की अनुमति है।

निर्देशानुसार, सभी स्कूलों ने प्रतिदिन एक सत्र की शिक्षण प्रणाली अपना ली है। यदि स्कूल प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाना जारी रखते हैं (शुल्क सहित), तो उन्हें अभिभावकों की सहमति और स्वैच्छिक भागीदारी के साथ अपनी गतिविधि योजनाओं में संशोधन करना होगा।

2010 से, स्कूलों में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 7291 के अनुसार प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षण पद्धति लागू है और इसके लिए शुल्क लिया जा रहा है। परिपत्र 7291 के अनुसार, प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षण पद्धति में छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप शैक्षिक गतिविधियाँ शामिल हैं। विशेष रूप से, इनमें शामिल हैं: योग्यता और रुचि के आधार पर शैक्षिक समूहों का आयोजन, जिसमें प्रत्येक समूह में विभिन्न कक्षाओं के छात्र शामिल हो सकते हैं; छात्रों की क्षमताओं की गहन समझ के आधार पर ट्यूशन, सुदृढ़ीकरण और पुनरावलोकन प्रदान करना। कक्षा शिक्षक, विषय शिक्षकों के समन्वय से, प्रत्येक विषय के लिए शैक्षणिक प्रदर्शन (कमजोर या मजबूत छात्र) के आधार पर छात्रों की सूची तैयार करते हैं और कक्षा संगठन एवं शिक्षक आवंटन के लिए प्रधानाचार्य को रिपोर्ट करते हैं; और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन दस्तावेजों के आधार पर वैकल्पिक पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं, जिसमें समान आकांक्षाओं और आवश्यकताओं वाले छात्रों को स्कूल की वास्तविक परिस्थितियों के अनुरूप वैकल्पिक कक्षाओं में संगठित किया जाता है।

इस बीच, परिपत्र 29 के अनुच्छेद 5 के खंड 1 में यह निर्धारित किया गया है कि स्कूलों के भीतर अतिरिक्त कक्षाओं और ट्यूशन के लिए छात्रों से शुल्क लेना अनुमत नहीं है और ये केवल उन छात्रों के लिए हैं जो निम्नलिखित विशिष्ट विषयों में अतिरिक्त कक्षाओं के लिए पंजीकरण कराते हैं: वे छात्र जिनके सेमेस्टर के अंत में संबंधित विषय में शैक्षणिक परिणाम उत्तीर्ण स्तर से कम हैं; स्कूल द्वारा उन्नत प्रशिक्षण के लिए चयनित छात्र; और अंतिम वर्ष के छात्र जो स्कूल की शैक्षिक योजना के अनुसार प्रवेश और स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए स्वेच्छा से पंजीकरण कराते हैं।

परिपत्र 29 के अनुसार, 14 फरवरी से, विद्यालयों को आधिकारिक पत्र 7291 के अनुसार उपचारात्मक निर्देश, ज्ञान के समेकन और समीक्षा की आवश्यकता वाले छात्रों के लिए प्रतिदिन दो सत्रों के शिक्षण के आयोजन के लिए शुल्क लेने से प्रतिबंधित किया गया है।

विद्यालय प्रमुखों ने परिपत्र 29 के उचित कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए समाधान प्रस्तावित किए, जिनमें शिक्षण योजनाओं की समीक्षा करना और पाठ्येतर शिक्षण और अधिगम गतिविधियों को मुख्य पाठ्यक्रम से अलग करना शामिल है। उन्होंने सुझाव दिया कि पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन छात्रों की योग्यताओं और कौशलों को विकसित करने के लिए किया जाना चाहिए, न कि केवल ज्ञान को सुदृढ़ और पूरक बनाने के लिए। इसके अलावा, विद्यालय पाठ्येतर गतिविधियों के संबंध में अभिभावकों और छात्रों की सहमति प्राप्त करेंगे। इसे लागू करने के लिए विद्यालयों को उच्च स्तरीय प्रबंधन से विशिष्ट मार्गदर्शन की आवश्यकता है।

एनजीएचआईएम ह्यू

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स्रोत: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo