व्यावसायिक और स्कूल गतिविधियों का पृथक्करण

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एसजीजीपी 09/30/2023 06:40

29 सितंबर को, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित 2022-2023 स्कूल वर्ष में गैर-सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थानों के राज्य प्रबंधन की समीक्षा करने और 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों को तैनात करने के लिए सम्मेलन में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक गुयेन वान हियु ने अनुरोध किया कि गैर-सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थान व्यावसायिक गतिविधियों और स्कूल गतिविधियों को अलग करें।

2023-2024 स्कूल वर्ष से, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग गैर-सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थानों के प्रबंधन को मजबूत करेगा, गतिविधियों के आयोजन में कानून के उल्लंघन को सख्ती से संभालेगा, और माता-पिता द्वारा दी गई जानकारी की त्वरित निगरानी के लिए एक तंत्र बनाएगा।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की एक रिपोर्ट के अनुसार, शहर में वर्तमान में घरेलू निवेश पूंजी वाले 90 निजी स्कूल तथा विदेशी निवेश पूंजी वाले 48 किंडरगार्टन और सामान्य स्कूल संचालित हैं।

इसके अतिरिक्त, शहर में 760 विदेशी भाषा और सूचना प्रौद्योगिकी केंद्र हैं; 112 विदेशी निवेशित शैक्षणिक संस्थान हैं; जीवन कौशल शिक्षा और पाठ्येतर शैक्षणिक गतिविधियों के आयोजन में भाग लेने वाली 122 इकाइयां हैं; समावेशी शिक्षा का समर्थन और विकास करने वाले 13 केंद्र हैं; विदेश में अध्ययन के लिए परामर्श सेवाएं प्रदान करने वाले 584 संगठन हैं और शैक्षणिक गतिविधियों में भाग लेने वाले 24 प्रतिनिधि कार्यालय हैं।

* शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रीस्कूल, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा संस्थानों में पाठ्येतर शैक्षिक गतिविधियों की स्थिति की समीक्षा और रिपोर्टिंग के संबंध में शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को एक दस्तावेज भेजा है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि, पाठ्येतर शैक्षिक गतिविधियों पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों और शिक्षा को सामाजिक बनाने की नीति को लागू करते हुए, स्थानीय स्तर पर कई गतिविधियों का आयोजन किया गया है जैसे: जीवन कौशल शिक्षा; विदेशी भाषा शिक्षण को जोड़ना, उन्नत कंप्यूटर शिक्षण; स्कूल के बाहर अनुभवात्मक गतिविधियों का आयोजन... शिक्षार्थियों की जरूरतों के अनुसार।

इन परिणामों ने शिक्षार्थियों के ज्ञान, कौशल और व्यापक व्यक्तित्व शिक्षा को सुदृढ़ और बेहतर बनाने में योगदान दिया है। हालाँकि, पाठ्येतर शैक्षिक गतिविधियों के प्रबंधन में अभी भी सीमाएँ हैं, जिससे चिंताएँ, चिंताएँ और नकारात्मक जनमत पैदा होता है।

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