सार्वजनिक विश्वविद्यालयों का पुनर्गठन: मानदंडों का स्पष्टीकरण

जीडी एंड टीडी - पुनर्गठन प्रक्रिया में, विश्वविद्यालयों के विलय के लिए मानदंड निर्धारित करना एक महत्वपूर्ण कारक है।

उपयुक्तता के मानदंड न केवल संसाधनों के अनुकूलन में मदद करते हैं बल्कि अंतर्संबंध, विशेषज्ञता और सतत विकास को भी सुनिश्चित करते हैं।

"चॉपस्टिक के बंडल की कहानी"

न्घे आन विश्वविद्यालय की स्थापना न्घे आन शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय को न्घे आन अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय में विलय करने के आधार पर की गई थी और इसका नाम 26 दिसंबर, 2024 के निर्णय संख्या 1653/QD-TTg के अनुसार बदल दिया गया था।

पार्टी कमेटी के सचिव और स्कूल काउंसिल के अध्यक्ष डॉ. गुयेन दिन्ह तुओंग का मानना ​​है कि विलय के प्रत्येक चरण की अपनी विशेषताएं होती हैं, लेकिन महत्वपूर्ण बात यह है कि प्रभावशीलता और स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए शुरुआत से ही मानदंडों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाए।

श्री तुओंग ने कहा, "भौगोलिक स्थिति प्राथमिक कारक है, जिसके बाद अध्ययन का क्षेत्र या क्षेत्रों का समूह आता है। ये दोनों मानदंड विलय के बाद के संगठन और प्रबंधन को सुगम बनाते हैं, साथ ही स्कूलों को अपनी अनूठी शक्तियों का लाभ उठाने, अतिक्रम और विखंडन से बचने के लिए एक आधार प्रदान करते हैं।"

व्यावहारिक अनुभव के आधार पर, श्री तुओंग ने बताया कि न्घे आन विश्वविद्यालय का गठन दो बिल्कुल अलग-अलग क्षेत्रों के प्रशिक्षण संस्थानों के विलय से हुआ था: एक शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में, जबकि दूसरा अर्थशास्त्र और इंजीनियरिंग पर केंद्रित था। आकार, विषयों की संरचना और प्रबंधन विधियों में अंतर के कारण विलय प्रक्रिया के दौरान शुरू में काफी कठिनाइयाँ आईं। हालांकि, विलय के बाद, विश्वविद्यालय ने अपने प्रशिक्षण का दायरा बढ़ाया, शिक्षा के विभिन्न स्तरों के बीच समन्वय स्थापित किया और अपने विषयों में विविधता लाई।

श्री तुओंग ने टिप्पणी करते हुए कहा, "एकत्रीकरण संसाधनों का बेहतर उपयोग करने, एक समृद्ध प्रशिक्षण वातावरण बनाने और समाज की जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा करने में मदद करता है," उन्होंने स्वीकार किया कि यदि प्रशिक्षण संस्थान अलग-अलग रहते हैं, तो आगे का विकास मुश्किल होगा।

विलय से पहले, न्घे आन अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय में लगभग 140 कर्मचारी और व्याख्याता थे - जो किसी बड़े विश्वविद्यालय के 1-2 संकायों के बराबर थे। वास्तव में, यह विलय मॉडल बेहद प्रभावी साबित हुआ है। इससे न केवल प्रशिक्षण का दायरा बढ़ा है, बल्कि विश्वविद्यालय ने एक सक्षम संकाय का निर्माण किया है, मजबूत अंतःविषयक अनुसंधान समूह बनाए हैं और उच्च शिक्षा सुधार की वर्तमान मांगों को पूरा किया है।

आगामी समय में उच्च शिक्षा संस्थानों के विलय की नीति पर चर्चा करते हुए, डॉ. गुयेन दिन्ह तुओंग ने कहा कि यह विलय पिछले विलय से कहीं अधिक अनूठा है। इसका उद्देश्य न केवल प्रणाली को सुव्यवस्थित करना है, बल्कि प्रशिक्षण क्षमता, छात्रों के प्रवेश की गुणवत्ता और संसाधनों के उपयोग की दक्षता में सुधार करना भी है।

श्री तुओंग के अनुसार, आगामी विलय के मानदंडों में कई नए बिंदु शामिल किए गए हैं। आकार के अलावा, भौगोलिक स्थिति और उद्योग समूहों की संरचना को दो प्रमुख मानदंड माना जा रहा है। उन्होंने विश्लेषण करते हुए कहा, “एक ही क्षेत्र में, एक ही क्षेत्र में प्रशिक्षण देने वाले कई स्कूलों के होने से प्रतिस्पर्धा और संसाधनों का बिखराव होगा। विलय होने पर, शिक्षण स्टाफ समेकित होगा, अवसंरचना निवेश केंद्रित होगा, जिससे मजबूत अनुसंधान समूह बनेंगे और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार होगा।”

त्रा विन्ह विश्वविद्यालय के नेता और विशेषज्ञ प्रौद्योगिकी अभियांत्रिकी प्रयोगशाला का दौरा करते हैं। फोटो: क्यू. न्गु।

आंतरिक पुनर्गठन

मेकांग डेल्टा क्षेत्र में सबसे बड़े पैमाने पर स्थित कैन थो विश्वविद्यालय, प्रधानमंत्री के दिनांक 15 जुलाई, 2025 के निर्णय संख्या 1531 के अनुसार आधिकारिक तौर पर कैन थो विश्वविद्यालय में परिवर्तित हो गया। 1 अगस्त को, कैन थो विश्वविद्यालय ने अपनी संबद्ध इकाइयों की स्थापना, विलय, एकीकरण और पुनर्गठन संबंधी संकल्प की घोषणा की।

विश्वविद्यालय के नेतृत्व के अनुसार, इस नीति का उद्देश्य नई परिस्थितियों के अनुरूप विकास की आवश्यकताओं को पूरा करना है, जो एक लचीले, कुशल, स्वायत्त और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत बहु-विषयक, बहु-क्षेत्रीय विश्वविद्यालय मॉडल के निर्माण में दृढ़ संकल्प और रणनीतिक दृष्टि को प्रदर्शित करती है। यह कैन थो विश्वविद्यालय के लिए अपने प्रबंधन और प्रशासन की दक्षता में सुधार करने और अगले चरण के लिए अपनी विकास रणनीति के कार्यान्वयन में निरंतरता और समन्वय सुनिश्चित करने के लिए भी एक महत्वपूर्ण शर्त है।

विलय के बाद, विन्ह लॉन्ग प्रांत में अब 6 उच्च शिक्षा संस्थान हैं, जो प्रशिक्षण के पैमाने के मामले में मेकांग डेल्टा क्षेत्र में दूसरे स्थान पर है। ट्रा विन्ह विश्वविद्यालय के रेक्टर, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन मिन्ह होआ के अनुसार, विन्ह लॉन्ग एक विशाल प्राकृतिक क्षेत्र और बड़ी आबादी वाला प्रांत है। आर्थिक विशेषज्ञों का मानना ​​है कि एक नई प्रशासनिक और आर्थिक इकाई का निर्माण "समृद्ध क्षमता वाला तटीय विकास क्षेत्र" तैयार करेगा, जिससे अभूतपूर्व अवसर खुलेंगे।

हालांकि, इस परिकल्पना को साकार करने और संयुक्त शक्तियों का अधिकतम लाभ उठाने के लिए, मुख्य कारक संसाधन या निवेश पूंजी नहीं, बल्कि लोग हैं। एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन मिन्ह होआ ने कहा कि मेकांग डेल्टा में कार्यबल प्रचुर मात्रा में है, लेकिन गुणवत्ता और संरचना के संबंध में कई चुनौतियों का सामना कर रहा है। इस क्षेत्र में प्रशिक्षित श्रमिकों का प्रतिशत केवल 14.9% है, जिनमें से विश्वविद्यालय डिग्री या उच्चतर डिग्री धारकों का प्रतिशत केवल 6.8% है - जो देश में सबसे कम है।

दा नांग प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय ने मध्य क्षेत्र में कृत्रिम बुद्धिमत्ता और अर्धचालक प्रौद्योगिकी उत्कृष्टता केंद्रों के नेटवर्क के सदस्यों के साथ एक सहयोग समझौते पर हस्ताक्षर किए। फोटो: पीवी

श्री होआ ने जोर देते हुए कहा, "प्रशिक्षण के पैमाने के मामले में क्षेत्र में दूसरे स्थान पर रहने वाले 6 उच्च शिक्षा संस्थानों की उपस्थिति के साथ, विन्ह लॉन्ग प्रांत को इस रणनीतिक सफलता को प्रभावी ढंग से लागू करने का विशेष लाभ प्राप्त है।" उन्होंने सुझाव दिया कि मौजूदा लाभों और पैमाने के आधार पर, प्रांत को 2025-2030 की अवधि और उसके बाद की अवधियों में प्रांत के प्रमुख आर्थिक क्षेत्रों के लिए मानव संसाधन उपलब्ध कराने के लिए, पूर्व में अपनाए गए अलग-थलग और असंगठित समाधानों से आगे बढ़कर एक व्यापक, अभूतपूर्व रणनीति बनाने की आवश्यकता है।

श्री होआ के अनुसार, ट्रा विन्ह विश्वविद्यालय, अन्य विश्वविद्यालयों के साथ मिलकर, समाज और व्यवसायों की आवश्यकताओं के अनुरूप मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने के लिए पूरी क्षमता रखता है और कई व्यापक समाधान तैयार कर चुका है, जिससे प्रांत और क्षेत्र के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की मांग पूरी हो सके।

“उच्च शिक्षा प्रणाली के पुनर्गठन के लिए मौजूदा संसाधनों का सदुपयोग करना, गुणवत्ता में सुधार करना और प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाना आवश्यक है। विलय से स्वायत्तता और जवाबदेही को भी बढ़ावा मिलेगा। विलय का मूल उद्देश्य केवल 'यांत्रिक विलय' करना नहीं है, बल्कि मजबूत, अंतःविषयक, स्वायत्त और उच्च जवाबदेही वाले विश्वविद्यालयों के निर्माण के लिए रणनीतिक पुनर्गठन करना है। इसका अंतिम लक्ष्य केवल एक अस्थायी समाधान नहीं है, बल्कि वियतनामी विश्वविद्यालयों को सतत विकास, एकीकरण और वैश्विक प्रतिस्पर्धा की राह पर अग्रसर करने वाली प्रेरक शक्ति बनना है,” एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन मिन्ह होआ ने साझा किया।

उच्च शिक्षा नेटवर्क नियोजन की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, क्यू लॉन्ग विश्वविद्यालय के पार्टी समिति के सचिव और रेक्टर, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. लुओंग मिन्ह क्यू के अनुसार, उच्च शिक्षा संस्थानों को एक रणनीतिक दृष्टि के साथ विकास के एक नए चरण के लिए तैयार होने की आवश्यकता है।

विशेष रूप से, एक नई उच्च शिक्षा प्रणाली का निर्माण मौजूदा नेटवर्क के साथ तालमेल बिठाकर किया जाना चाहिए; उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षण स्टाफ और प्रमुख उद्योगों के लिए मानव संसाधन को प्रशिक्षित करने हेतु उपयुक्त सुविधाओं की तैयारी पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए; और साथ ही, संगठनों और व्यवसायों को सुविधाओं में निवेश करने और प्रशिक्षण कार्यक्रमों का समर्थन करने के लिए आकर्षित करने हेतु समाधानों की आवश्यकता है।

दा नांग विश्वविद्यालय के अर्थशास्त्र विभाग के छात्र 2025 में आयोजित अर्थशास्त्र और व्यवसाय में छात्र वैज्ञानिक अनुसंधान पर अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक सम्मेलन में भाग ले रहे हैं। फोटो: एनटीसीसी

एक सशक्त विश्वविद्यालय के 3 स्तंभ

दा नांग विश्वविद्यालय के पूर्व निदेशक प्रोफेसर ट्रान वान नाम ने टिप्पणी की: "वर्तमान में, वियतनामी विश्वविद्यालय प्रणाली में बड़ी संख्या में विश्वविद्यालय हैं, लेकिन उनका आकार और गुणवत्ता एक समान नहीं है। कई विश्वविद्यालय अभी भी वित्त, मानव संसाधन, सुविधाओं के मामले में सीमित हैं, और वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियां पर्याप्त रूप से मजबूत नहीं हैं।"

इसलिए, संसाधनों को केंद्रित करने और संपूर्ण प्रणाली की गुणवत्ता और प्रतिष्ठा में सुधार करने के लिए उच्च शिक्षा संस्थानों का पुनर्गठन और संरचना में सुधार करना आवश्यक है। हालांकि, विलय प्रक्रिया के प्रभावी होने के लिए, सबसे महत्वपूर्ण बात स्पष्ट और पारदर्शी मानदंडों का होना है।

प्रोफेसर ट्रान वान नाम के प्रस्ताव के अनुसार, विलय के मानदंड शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी परिपत्र 01, 2024 में उल्लिखित छह मानदंडों पर आधारित हो सकते हैं, जो उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए मानक निर्धारित करता है। ये मानदंड हैं: संगठन एवं प्रशासन; संकाय; सुविधाएं; वित्त; छात्र भर्ती एवं प्रशिक्षण; और अनुसंधान एवं नवाचार। ये प्रत्येक संस्थान के अनुपालन स्तर का मूल्यांकन करने के लिए मूलभूत कारक हैं, जिससे एक वैज्ञानिक और वस्तुनिष्ठ विलय योजना विकसित की जा सके।

दा नांग विश्वविद्यालय के पूर्व निदेशक ने इस बात पर जोर दिया कि विश्वविद्यालय विलय प्रक्रिया का लक्ष्य केवल प्रशासनिक स्तरों को कम करना ही नहीं होना चाहिए, बल्कि तीन मुख्य स्तंभों को मजबूत करना भी होना चाहिए: उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन प्रशिक्षण, वैज्ञानिक अनुसंधान और सामुदायिक सेवा। केवल इसी तरह से ऐसे सशक्त विश्वविद्यालयों का निर्माण किया जा सकता है जो क्षेत्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धा कर सकें।

डॉ. गुयेन दिन्ह तुओंग भी इसी विचार से सहमत हैं और उनका मानना ​​है कि विश्वविद्यालयों के विलय का उद्देश्य केवल विस्तार ही नहीं होना चाहिए, बल्कि प्रवेश प्रक्रिया में निष्पक्षता का भी ध्यान रखना चाहिए। “बड़े विश्वविद्यालयों को प्रवेश के लिए अत्यधिक कठिन मानदंड नहीं रखने चाहिए, जिससे वंचित छात्रों को शिक्षा के अवसरों से वंचित होना पड़े। प्रशिक्षण और अनुसंधान के कार्यों के अलावा, विश्वविद्यालयों की यह भी जिम्मेदारी है कि वे समुदाय की सेवा करें और सभी शिक्षार्थियों के लिए ज्ञान के द्वार खोलें,” डॉ. तुओंग ने कहा।

जब इकाइयों का तर्कसंगत पुनर्गठन किया जाता है, तो शिक्षा क्षेत्र न केवल अत्यधिक प्रतिस्पर्धी प्रशिक्षण और अनुसंधान केंद्र बनाएगा बल्कि अपने सामाजिक मिशन को भी सुनिश्चित करेगा, जिससे सभी क्षेत्रों में सभी के लिए उच्च शिक्षा तक पहुंच के अवसर पैदा होंगे।

विलय प्रक्रिया में निश्चित रूप से कठिनाइयाँ आएंगी, विशेषकर संगठनात्मक संरचना और कर्मियों के मामले में। इसलिए, महत्वपूर्ण कारक एक ऐसी नेतृत्व टीम का चयन करना है जिसमें दूरदर्शिता, प्रतिष्ठा और प्रबंधन क्षमताएं हों, जो हितों का सामंजस्य स्थापित कर सके और समग्र विकास की दिशा का मार्गदर्शन कर सके। - प्रो. डॉ. ट्रान वान नाम

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/tai-cau-truc-truong-dai-hoc-cong-lap-lam-ro-tieu-chi-post753944.html