हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में 5 या 6 विषय, अनिवार्य या वैकल्पिक इतिहास?

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का पालन करने वाले हाई स्कूल के छात्रों के लिए 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में बदलाव होंगे।

2025 से आगे की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना पर सरकारी स्थायी समिति को रिपोर्ट तैयार करने के लिए, 24 अगस्त को, 2022-2023 स्कूल वर्ष का सारांश देने और शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के गुणवत्ता प्रबंधन और निरीक्षण और परीक्षा के लिए 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों को तैनात करने वाले सम्मेलन में, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा हो ची मिन्ह सिटी में आयोजित किया गया, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्थानीय शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों के नेताओं से राय लेने के लिए 2 विकल्प प्रस्तावित किए।

तदनुसार, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा विषयों पर आधारित होती है, जिसमें अनिवार्य विषयों में साहित्य, गणित, विदेशी भाषाएं, इतिहास (सामान्य शिक्षा के लिए) शामिल हैं; साहित्य, गणित, इतिहास (निरंतर शिक्षा के लिए) और हाई स्कूल स्तर पर वैकल्पिक विषयों में शामिल हैं: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, आर्थिक और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी।

सम्मेलन में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत अध्ययन करने वाले छात्रों के लिए लागू स्नातक परीक्षा योजना पर शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों के नेताओं की राय का सर्वेक्षण करने के लिए दो विकल्प प्रस्तावित किए, जो कि 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा है।

तदनुसार, विकल्प 1 में गणित, साहित्य, विदेशी भाषा, इतिहास और चुने गए विषयों में से 2 वैकल्पिक विषय शामिल हैं।

विकल्प 2 में गणित, साहित्य, विदेशी भाषा और पहले से अध्ययन किये गए विषयों में से 2 वैकल्पिक विषय शामिल हैं, जिनमें इतिहास भी शामिल है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा दिए गए उपरोक्त दो विकल्पों का सामना करते हुए, थू डुक सिटी (एचसीएमसी) के एक प्रसिद्ध हाई स्कूल के उप-प्राचार्य ने कहा कि दूसरा विकल्प उपयुक्त है।

इस उप-प्रधानाचार्य का मानना ​​है कि अनिवार्य अध्ययन, उदाहरण के लिए, इतिहास, के लिए है, जबकि परीक्षाएँ ज़रूरतों और क्षमताओं पर निर्भर करती हैं। अध्ययन करियर-उन्मुख है, न कि ज्ञान की परीक्षा, इसलिए इतिहास सहित अध्ययन किए गए विषयों में से 3 अनिवार्य विषयों और 2 वैकल्पिक विषयों वाला दूसरा विकल्प, 2028 के कार्यक्रम में निर्धारित लक्ष्यों के अनुरूप है। इस प्रकार, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में 5 विषय होने से परीक्षा आसान भी हो जाती है। यदि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा पिछले मसौदे में प्रस्तावित विकल्प 1 का उपयोग किया जाए, तो परीक्षा में विषयों की संख्या बढ़ जाएगी और साथ ही सामाजिक विषयों की ओर झुकाव होगा।

साथ ही, उप-प्राचार्य का मानना ​​है कि विश्वविद्यालयों में अब कई अलग-अलग प्रवेश पद्धतियाँ हैं, जिनमें शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर प्रवेश दर बढ़ाने का चलन बढ़ रहा है। उप-प्राचार्य ने ज़ोर देकर कहा, "इसलिए, कम विषयों का चयन, जिसमें तीन अनिवार्य विषय - गणित, साहित्य, विदेशी भाषा - और शेष दो वैकल्पिक विषय शामिल हों, एक उपयुक्त समाधान है, जिससे उम्मीदवारों पर दबाव कम होता है।"

इसी तरह, जिया दीन्ह हाई स्कूल (बिन्ह थान जिला, हो ची मिन्ह सिटी) के वाइस प्रिंसिपल मिस्टर टू लैम वियन खोआ ने भी विकल्प संख्या 2 चुना।

श्री वियन खोआ के अनुसार, विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए अब केवल हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों के आधार पर ही नहीं, बल्कि कई तरीके अपनाए जा रहे हैं। इसलिए, कोई भी परीक्षा पद्धति जो छात्रों को सहज महसूस कराए और दबाव कम करे, सबसे उपयुक्त होगी।

बुई थी झुआन हाई स्कूल (जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह थान फु ने भी टिप्पणी की कि 3 अनिवार्य विषय लेना: गणित, साहित्य, विदेशी भाषा और शेष 2 विषय उनके द्वारा पढ़े गए विषयों में से वैकल्पिक हैं, जिसमें इतिहास भी शामिल है, जिससे छात्रों को अधिक सहजता महसूस होगी।

श्री फु ने जोर देकर कहा, "इसके अलावा, छात्र हाई स्कूल के बाद अपने कैरियर अभिविन्यास के अनुसार विषयों का चयन करने में सक्रिय और लचीले होंगे, जिससे उनकी व्यक्तिगत क्षमता और सोच को बढ़ावा मिलेगा।"

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-5-hay-6-mon-lich-su-bat-buoc-hay-lua-chon-185230825163714195.htm