राजधानी के जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों के लिए मानव संसाधनों को सक्रिय रूप से प्रशिक्षित करना

30 वर्षों के निर्माण और विकास के बाद, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हनोई बोर्डिंग स्कूल (पीटीडीटीएनटी) ने प्रत्येक चरण में अपने शैक्षिक लक्ष्यों को सफलतापूर्वक पूरा किया है, और हनोई शहर के जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों के लिए मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में सक्रिय रूप से योगदान दिया है।

1 दिसंबर को जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हनोई बोर्डिंग स्कूल ने स्कूल की स्थापना की 30वीं वर्षगांठ मनाने के लिए एक रैली आयोजित की।

समारोह में उपस्थित और बोलते हुए, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान द कुओंग ने कहा: पिछले 30 वर्षों में, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हनोई बोर्डिंग स्कूल ने बोर्डिंग छात्रों के पालन-पोषण और देखभाल का अच्छा काम किया है; जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों में शिक्षकों, कर्मचारियों और छात्रों के लिए नीतियों और व्यवस्थाओं को सही ढंग से, पूरी तरह और शीघ्रता से लागू किया है; स्कूल की सुरक्षा सुनिश्चित की है, एक स्वस्थ और मैत्रीपूर्ण शैक्षिक वातावरण का निर्माण किया है, स्कूल में हिंसा को रोका है और एक खुशहाल स्कूल का निर्माण किया है। हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग पिछले 30 वर्षों में स्कूल के शिक्षकों और छात्रों द्वारा हासिल की गई उपलब्धियों को स्वीकार करता है, उनकी सराहना करता है और उन्हें बधाई देता है।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान द कुओंग।

निदेशक ट्रान द कुओंग के अनुसार, हज़ारों सालों से वियतनामी लोगों में शिक्षकों का सम्मान करने और पेड़ लगाने वाले व्यक्ति को याद करने की परंपरा रही है। श्री कुओंग ने कहा, "इस समारोह में, मैं स्कूल के शिक्षकों के बहुमूल्य योगदान और स्नेह के लिए अपना सम्मान और आभार व्यक्त करना चाहता हूँ, जिन्होंने राजधानी और देश में लोगों को शिक्षित करने के लिए चुपचाप और लगातार खुद को समर्पित किया है।"

श्री कुओंग ने स्कूल के साथ शिक्षकों के पेशे में आने वाली कठिनाइयों और चिंताओं के बारे में भी साझा किया। यानी, शिक्षा को हमेशा पूरे समाज और अभिभावकों की अपेक्षाओं और दबाव का सामना करना पड़ता है, खासकर राजधानी में शिक्षा के क्षेत्र में, यह दबाव अन्य जगहों की तुलना में कई गुना ज़्यादा है। यानी, शिक्षकों की आय, खासकर उपनगरीय ज़िलों के शिक्षकों और जातीय अल्पसंख्यकों के बोर्डिंग स्कूलों के शिक्षकों की, अपेक्षा के अनुरूप नहीं है। स्कूल के शिक्षकों को अपने पेशे के प्रति समर्पित और प्रेमपूर्ण होना चाहिए ताकि वे अपने पेशे से जुड़े रहें। यहाँ, छात्र जातीय लोग हैं; वे बोर्डिंग स्कूलों में पढ़ते और रहते हैं। स्कूल के शिक्षण कार्य की भी अपनी विशेषताएँ हैं, जो अन्य स्कूलों से अलग हैं।

शिक्षक गुयेन थान लोंग - जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हनोई बोर्डिंग स्कूल के प्रधानाचार्य।

समारोह में बोलते हुए, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हनोई बोर्डिंग स्कूल के प्रिंसिपल - शिक्षक गुयेन थान लॉन्ग ने कहा: जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हनोई बोर्डिंग स्कूल, पूर्व में जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा वी जिला बोर्डिंग स्कूल, 1994 में स्थापित किया गया था। पहले स्कूल वर्ष में, स्कूल में 16 कर्मचारी, शिक्षक, कर्मचारी थे, जिसमें 120 छात्रों के साथ 3 कक्षाएं नामांकित थीं। शिक्षकों और छात्रों को बा वी वर्क-स्टडी हाई स्कूल (अब बा वी हाई स्कूल) में पढ़ाना पड़ता था, सभी उपकरणों की बेहद कमी थी। कठिनाइयों के बावजूद, सभी स्तरों और क्षेत्रों के ध्यान और समर्थन के साथ, प्रत्येक कर्मचारी, शिक्षक और कर्मचारी की मातृभूमि के लिए नए लोगों को प्रशिक्षित करने की आकांक्षा, सभी अवधियों के स्कूल के निदेशक मंडल की गतिशीलता, संवेदनशीलता, लचीलापन और रचनात्मकता और एकजुटता, प्रयास और निरंतर प्रयास की भावना के साथ

30 वर्षों के निर्माण और विकास के बाद, अब स्कूल में एक विशाल सुविधा है, जो हनोई शहर के 13 पर्वतीय समुदायों में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को पढ़ाने, सीखने और पोषण देने की आवश्यकताओं को पूरा करती है।

पुनर्मिलन के दिन स्कूल के शिक्षक और छात्र।

शैक्षणिक वर्गीकरण के संदर्भ में, प्रत्येक वर्ष अच्छे और उत्कृष्ट श्रेणी में वर्गीकृत छात्रों की संख्या 70% से 75% तक होती है। राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में पुरस्कार जीतने वाला 1 छात्र है; जिला और नगर स्तर पर उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिताओं में पुरस्कार जीतने वाले छात्रों की संख्या 740 है। 9वीं कक्षा का स्नातक परिणाम 99% और उससे अधिक होता है और स्नातक होने के बाद, 100% छात्रों को स्कूल में 10वीं कक्षा में प्रवेश दिया जाता है।

बारहवीं कक्षा के स्नातक परीक्षा परिणाम 98% या उससे अधिक रहे हैं, और पिछले पाँच लगातार वर्षों में 100% स्नातकों ने स्नातक की उपाधि प्राप्त की है। विश्वविद्यालयों, कॉलेजों और व्यावसायिक स्कूलों में प्रवेश पाने वाले हाई स्कूल स्नातकों की वार्षिक दर 68% से 75% है।

अपनी उपलब्धियों के साथ, स्कूल को 2008-2009 और 2018-2019 स्कूल वर्षों में दो बार राज्य द्वारा तृतीय श्रेणी श्रम पदक से सम्मानित किया गया और गौरवान्वित किया गया, और प्रधान मंत्री , शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री से कई योग्यता प्रमाण पत्र, शहर की पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष से योग्यता प्रमाण पत्र और अनुकरण ध्वज प्राप्त हुए...

स्कूल मेले में राष्ट्रीय पोशाक प्रदर्शन बूथ।

हनोई बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ से पढ़े 2,000 से ज़्यादा छात्रों में से, स्कूल को कई उत्कृष्ट छात्रों पर गर्व है जिन्होंने विभिन्न क्षेत्रों में सफलता प्राप्त की है और समाज और समुदाय के लिए अनेक योगदान दिए हैं। कई छात्र डॉक्टर, वैज्ञानिक, विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में व्याख्याता, शिक्षक, पत्रकार, डॉक्टर, वकील, व्यवसायी, पुलिस अधिकारी, सैन्य अधिकारी, ज़िले से लेकर स्थानीय स्तर तक के प्रमुख अधिकारी बने हैं। उनमें से कुछ ने अपना रास्ता चुना है, अपने गृहनगर लौटकर उत्पादन और व्यवसाय में भाग लिया है और अपनी मातृभूमि के विकास में योगदान दिया है। हमें उन 9 पूर्व छात्रों का स्वागत करते हुए और भी खुशी हो रही है जो अब शिक्षक और कर्मचारी हैं और स्कूल में वापस आकर शिक्षकों के साथ मिलकर युवा पीढ़ी को शिक्षा दे रहे हैं...

स्रोत: https://daidoanket.vn/tich-cuc-dao-tao-nguon-nhan-luc-cho-vung-dong-bao-dan-toc-cua-thu-do-10295662.html