मैं अपने छात्रों से खुशी सीखता हूँ

जब मैं दर्शनशास्त्र का छात्र था, तो मेरा सपना विश्वविद्यालय में व्याख्याता बनने का था। मुझे खुशी की अवधारणा, नैतिकता और आधुनिक दुनिया के लोगों के बारे में चर्चाएँ बहुत पसंद थीं। मुझे लगता था कि दर्शनशास्त्र पढ़ाना एक "शानदार" काम है, जहाँ ऊँची-ऊँची बातें की जाती हैं, विचारों के साथ जीवन बिताया जाता है। फिर, स्नातक होने के बाद, मुझे एक हाई स्कूल में नागरिक शिक्षा पढ़ाने के लिए आमंत्रित किया गया। मैं उलझन में था।

सच कहूँ तो, उस समय मैं इस विषय को दर्शनशास्त्र का एक सरलीकृत संस्करण समझता था—रूखा, समझने में आसान और "सही-गलत" के बारे में कुछ ज़्यादा ही स्पष्ट। मैं सोचता था, तेरह-चौदह साल के बच्चे न्याय या खुशी की परवाह कैसे कर सकते हैं, जैसा मैंने किताबों में पढ़ा था? लेकिन फिर, सालों तक पढ़ाने के अनुभव ने मुझे बदल दिया।

मुझे एहसास हुआ कि कक्षा में सबसे पीछे बैठे एक खामोश छात्र की नज़रों में ज़िंदगी के इतने सारे सवाल थे जिनका जवाब पाठ्यपुस्तकें नहीं दे सकतीं। मुझे एहसास हुआ कि नागरिक शिक्षा की कक्षाएं सिर्फ़ क़ानूनी नियम या नैतिक मानदंड सीखने के लिए ही नहीं हैं, बल्कि छात्रों को ख़ुद को, दूसरों को समझने और खुशी पाने का तरीक़ा भी सिखाती हैं।

एक छात्र ने मुझसे पूछा: "सर, अगर दूसरे आपके साथ अच्छा व्यवहार न करें, तो क्या ईमानदारी से जीने से आपको खुशी मिलती है?" इस सवाल ने मुझे काफी देर तक चुप करा दिया। मुझे एहसास हुआ कि मैं जो विषय पढ़ा रहा हूँ, वह सिर्फ़ पाठ्यक्रम में ही नहीं, बल्कि युवाओं के दिल की हर धड़कन में बसा है - जहाँ खुशी एक सिद्धांत नहीं, बल्कि एक एहसास है।

उस दिन से, मैंने अलग तरीके से पढ़ाना शुरू कर दिया। मैंने उन्हें बुज़ुर्गों को अपनी सीट देने, स्कूल के आँगन में, कक्षा में कूड़ा उठाने, या किसी दोस्त या छोटे भाई-बहन से माफ़ी मांगने की हिम्मत दिखाने जैसी छोटी-छोटी खुशियों के बारे में बताया। मैंने उन्हें बताया कि अगर हम अपने दिल की बात सुनना जानते हैं, तो खुशी रास्ते के अंत में नहीं, बल्कि हर कदम पर मिलती है।

और कभी-कभी, कक्षा के दौरान, मैं छात्रों को चुपचाप बैठने देता हूँ और कुछ पंक्तियाँ लिखवाता हूँ: "आज आपको किस बात ने खुश किया?" और नतीजा यह होता है कि कभी-कभी उन साधारण पन्नों पर मुझे रोना आ जाता है। क्योंकि एक छात्र ने लिखा: "मुझे खुशी है क्योंकि आज मेरी माँ मुझे बर्तन धोते देखकर मुस्कुराईं।" एक और छात्र ने लिखा: "मुझे खुशी है क्योंकि मेरे शिक्षक ने मुझे होमवर्क देर से जमा करने पर डाँटा नहीं।"... पता चला कि खुशी इतनी सरल है, यह एक सहनशील नज़र में, क्षमा में, एक कोमल प्रशंसा में निहित है...

मैंने अपने विषयों को भी दोबारा सीखा, सुनना सीखा, प्यार करना सीखा, अपने छात्रों के साथ खुश रहना सीखा। मैं समझता हूँ कि नागरिक शिक्षा का मतलब सिर्फ़ क़ानूनी नियम और जीवन कौशल सिखाना ही नहीं है, बल्कि लोगों के दिलों में आस्था और करुणा के बीज बोना भी है। और शायद, उन बीजों को रोशनी में खिलते देखने से बढ़कर कोई खुशी नहीं हो सकती।

कई साल बीत गए, फिर भी मैं हर पढ़ाई के बाद स्कूल के प्रांगण में धीरे-धीरे टहलने की आदत रखता हूँ। स्कूल की घंटी की आवाज़, छात्रों की हँसी, मेरी आस्तीन पर लगी चाक की महक... ये सब मिलकर एक ऐसी शांति का निर्माण करते हैं जिसका वर्णन करना मुश्किल है। मैं समझता हूँ कि खुशी सिर्फ़ उससे नहीं मिलती जो मैं रोज़ाना पढ़ाता हूँ, बल्कि उससे भी ज़्यादा ज़रूरी है, उससे जो मैं रोज़ाना छात्रों के साथ मिलकर बनाता हूँ। और मैं मुस्कुराता हूँ। क्योंकि आखिरकार, मुझे पता है: खुशी ही वो विषय है जिसे मैं अभी भी पूरे मन से पढ़ा रहा हूँ।

ज़ुआन ट्रोंग

स्रोत: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/chao-nhe-yeu-thuong/202510/toi-hoc-hanh-phuc-tu-hoc-tro-minh-64a03af/