हो ची मिन्ह सिटी ने स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए समाधान और मॉडल प्रस्तावित किए

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TP.HCM đề xuất các giải pháp và mô hình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường - Ảnh 1. — कार्यशाला का अवलोकन "वियतनाम के स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के कुछ समाधान" - फोटो: हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग

कार्यशाला में शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम नोक थुओंग, मंत्रालय के अंतर्गत विभागों और व्यावसायिक कार्यालयों के प्रमुख; हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री गुयेन वान हियू, साइगॉन विश्वविद्यालय के प्रतिनिधि, थू डुक सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख, जिलों के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख, हो ची मिन्ह सिटी के कई प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों के प्रधानाचार्य शामिल हुए।

इसमें सभी स्तरों, क्षेत्रों, शैक्षणिक संस्थानों, व्यवसायों की भागीदारी और अभिभावकों के समर्थन की आवश्यकता है।

कार्यशाला का आयोजन पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष संख्या 91 को लागू करने के लिए समाधान प्रस्तावित करने के लिए किया गया था, जिसमें स्कूलों में धीरे-धीरे अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने का लक्ष्य निर्धारित किया गया है।

कार्यशाला में प्रस्तुत गहन चर्चाओं के माध्यम से, सभी प्रतिनिधियों ने अंग्रेजी शिक्षण और सीखने की वर्तमान स्थिति पर चर्चा की और साझा किया, जिससे नीति तंत्र, शिक्षक प्रशिक्षण, पाठ्यक्रम सामग्री नवाचार और मूल्यांकन पर समकालिक, व्यावहारिक और प्रभावी समाधानों के समूहों का प्रस्ताव रखा गया, साथ ही सभी स्तरों के विभागों और पूरे समाज के समन्वय से धीरे-धीरे इस रणनीतिक लक्ष्य को साकार किया जा सके।

TP.HCM đề xuất các giải pháp và mô hình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường - Ảnh 2. — हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री गुयेन वान हियू ने सम्मेलन में भाषण दिया - फोटो: हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग

कार्यशाला में अपने उद्घाटन भाषण में, श्री गुयेन वान हियु ने कई विशिष्ट समाधान समूहों का प्रस्ताव रखा, जैसे अंग्रेजी सीखने और उपयोग करने के लिए वातावरण का निर्माण, अंग्रेजी शिक्षण और सीखने के तरीकों में नवाचार, शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार और अंग्रेजी शिक्षा के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को बढ़ाना।

श्री गुयेन वान हियु ने इस बात पर भी जोर दिया: "वियतनाम के स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लक्ष्य को सफलतापूर्वक लागू करने के लिए, हमें संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली के संयुक्त प्रयासों, सभी स्तरों, क्षेत्रों, शैक्षणिक संस्थानों, वैज्ञानिकों, विशेषज्ञों, व्यवसायों की सक्रिय भागीदारी के साथ-साथ अभिभावकों और पूरे समाज के समर्थन की आवश्यकता है।"

पाठ्यक्रम ढांचे को लागू करने के लिए 3 मॉडल प्रस्तावित

कार्यशाला में, ईएमजी शिक्षा की निदेशक सुश्री गुयेन फुओंग लान ने 3-स्तरीय कार्यान्वयन पदानुक्रम के आधार पर पाठ्यक्रम ढांचे और परीक्षण और मूल्यांकन समाधान को लागू करने के लिए एक मॉडल का प्रस्ताव रखा।

ये हैं: अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में पढ़ाने के व्यापक कार्यान्वयन का स्तर; मानक स्तर पर अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में पढ़ाना और निम्नतम स्तर पर चरणबद्ध तरीके से कार्यान्वयन शुरू करना।

TP.HCM đề xuất các giải pháp và mô hình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường - Ảnh 3. — सुश्री गुयेन फुओंग लैन - ईएमजी शिक्षा निदेशक - कार्यशाला में प्रस्तुति देती हुईं - फोटो: हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग

कई विशेषज्ञों के अनुसार, पिछले कुछ वर्षों में, हो ची मिन्ह सिटी कई सफल कार्यक्रमों और परियोजनाओं को क्रियान्वित कर रहा है, जैसे कि अंग्रेजी संवर्द्धन कार्यक्रम; परियोजना 5695 के तहत "अंग्रेजी और वियतनामी कार्यक्रमों को एकीकृत करते हुए गणित, विज्ञान और अंग्रेजी का शिक्षण और सीखना" कार्यक्रम; निर्णय संख्या 07/QD-UBND के अनुसार हो ची मिन्ह सिटी में उच्च गुणवत्ता वाले स्कूल मॉडल "उन्नत स्कूल, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण"।

परियोजना 5695 के सकारात्मक परिणामों के साथ, कार्यशाला में कई विशेषज्ञों ने पुष्टि की कि हो ची मिन्ह सिटी कई स्कूलों में उपरोक्त मॉडल के उच्चतम स्तर (व्यापक कार्यान्वयन) पर अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के कार्यान्वयन को पूरी तरह से शुरू कर सकता है।

TP.HCM đề xuất các giải pháp và mô hình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường - Ảnh 4. — शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग सम्मेलन में बोलते हुए - फोटो: हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग

कार्यशाला में बोलते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कई समाधान प्रस्तावित किए:

"शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय सरकार को सलाह देगा कि वह स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए शीघ्र ही एक राष्ट्रीय परियोजना जारी करे, जिसमें संसाधनों, नीति तंत्र, शिक्षक प्रशिक्षण, वियतनाम में सहयोग करने और काम करने के लिए मूल शिक्षकों के लिए अवसर पैदा करने के समाधान शामिल होंगे...

इसलिए हमें पाँच मुख्य स्तंभों की आवश्यकता है: राज्य प्रबंधन, वैज्ञानिक-विशेषज्ञ, प्रशिक्षक (शैक्षणिक संस्थान), स्कूल और व्यवसाय जो इस राष्ट्रीय परियोजना के कार्यान्वयन हेतु सलाह देने में शामिल हों। मेरी राय में, 2025 तक यह परियोजना पूरी हो सकती है और इसका रोडमैप और कार्यान्वयन समाधान स्पष्ट रूप से परिभाषित किए जा सकते हैं। हो ची मिन्ह सिटी जन समिति की परियोजना 5695 के कार्यान्वयन में हो ची मिन्ह सिटी के व्यावहारिक अनुभव से पता चलता है कि एक रणनीति, एक विशिष्ट योजना की आवश्यकता है...

हमें समकालिक समाधानों को लागू करने की आवश्यकता है, जिसमें हम तत्काल, दीर्घकालिक और क्रांतिकारी समाधानों की पहचान करें। इसलिए इसे समकालिक तरीके से लागू करना होगा, लेकिन हमें यह पहचानना होगा कि क्रांतिकारी समाधान कौन से हैं, उन्हें क्षैतिज रूप से नहीं फैलाना होगा, और जहाँ भी उपयुक्त परिस्थितियाँ हों, उन्हें लागू करना होगा। हम हो ची मिन्ह सिटी जैसे पर्याप्त परिस्थितियों वाले इलाकों को अंग्रेजी के प्रभावी शिक्षण और अधिगम का नेतृत्व और मार्गदर्शन करने के लिए प्रेरक शक्ति बनने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

श्री फाम न्गोक थुओंग ने यह भी कहा कि 12 अगस्त को पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 91 के बाद यह पहली बड़े पैमाने पर आयोजित कार्यशाला है।

इससे स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में पढ़ाने के हो ची मिन्ह सिटी के दृढ़ संकल्प का पता चलता है।

स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना एक महत्वपूर्ण, रणनीतिक लक्ष्य है।

11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के "शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार पर" 4 नवंबर के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए पोलित ब्यूरो के 12 अगस्त के निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू ने स्पष्ट रूप से वियतनाम के स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने का निर्देश दिया।

यह एक महत्वपूर्ण और रणनीतिक लक्ष्य है, जो एकीकरण अवधि में देश की विकास आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन बनाने में योगदान देगा।

स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के 4 प्रमुख समाधान

अंतर्राष्ट्रीय अनुभव से, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक - श्री गुयेन वान हियू ने मूल्यांकन किया कि स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए, निम्नलिखित 4 मुख्य समाधानों पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है:

1. अंग्रेजी सीखने और उपयोग करने के लिए अनुकूल वातावरण बनाएं, छात्रों को दैनिक संचार में अंग्रेजी का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।

2. अंग्रेजी शिक्षण और सीखने के तरीकों में नवीनता लाएं, संचार कौशल विकसित करने और व्यवहार में अंग्रेजी लागू करने पर ध्यान केंद्रित करें।

3. अंग्रेजी शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार, अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत वातावरण में शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अंग्रेजी दक्षता वाले विषयों के शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार।

4. अंग्रेजी शिक्षा के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को मजबूत करना, उन देशों से उन्नत अनुभव प्राप्त करना जिन्होंने स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में शिक्षण कार्यक्रम के रूप में सफलतापूर्वक लागू किया है तथा विकसित शिक्षा प्रणाली वाले देशों से उन्नत अनुभव प्राप्त करना।

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स्रोत: https://tuoitre.vn/tp-hcm-de-xuat-cac-giai-phap-va-mo-hinh-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-nha-truong-20241012114100387.htm