प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए अंग्रेजी प्रतियोगिता का पुरस्कार समारोह

2023-2024 स्कूल वर्ष में TOEFL प्राइमरी चैलेंज और TOEFL जूनियर चैलेंज इंग्लिश प्रतियोगिताओं में राष्ट्रीय स्तर पर प्रथम पुरस्कार जीतने वाले चार उम्मीदवारों में से तीन उम्मीदवारों ने पूर्ण अंक प्राप्त किए।

आयोजन समिति ने प्रथम पुरस्कार विजेताओं को पुरस्कृत किया। (फोटो: पीवी/वियतनाम+)

आज दोपहर, हनोई में, 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए TOEFL प्राइमरी चैलेंज और TOEFL जूनियर चैलेंज इंग्लिश प्रतियोगिताओं के 32 राष्ट्रीय विजेताओं को प्रतियोगिता की आयोजन समिति द्वारा सम्मानित और पुरस्कृत किया गया।

ये 12 प्रांतों और शहरों के 1,200 से अधिक प्राथमिक विद्यालयों और लगभग 590 माध्यमिक विद्यालयों से प्रतियोगिता में भाग लेने वाले हजारों उम्मीदवारों में से सबसे उत्कृष्ट उम्मीदवार हैं।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए TOEFL प्राइमरी चैलेंज को दो समूहों में विभाजित किया गया है: कक्षा 2-3 और कक्षा 4-5। मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए TOEFL जूनियर चैलेंज को भी दो समूहों में विभाजित किया गया है: कक्षा 6-7 और कक्षा 8-9। इस समूहीकरण का उद्देश्य सभी आयु वर्गों के लिए समान प्रतिस्पर्धा के अवसर प्रदान करना और प्रतियोगिता में छोटे प्रतिभागियों को प्रोत्साहित और प्रेरित करना है।

उल्लेखनीय बात यह है कि राष्ट्रीय स्तर पर प्रथम पुरस्कार जीतने वाले चार उम्मीदवारों में से तीन उम्मीदवारों ने पूर्ण अंक प्राप्त किये।

विशेष रूप से, दो छात्रों ने प्राथमिक विद्यालय में पूर्ण अंक प्राप्त किए, जिनमें फाम तुंग लाम (न्यूटन 5 प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय, हनोई में तीसरी कक्षा का छात्र, ग्रेड 2-3 में प्रथम पुरस्कार) और ले मान्ह तिएन (लोमोनोसोव प्राथमिक विद्यालय, हनोई में 5वीं कक्षा का छात्र, ग्रेड 4-5 में प्रथम पुरस्कार) शामिल हैं, दोनों ने 900/900 अंक प्राप्त किए।

माध्यमिक विद्यालय स्तर पर, विनस्कूल टाइम सिटी सेकेंडरी एंड हाई स्कूल के कक्षा 6बी02 के छात्र गुयेन हा बाओ ट्रांग ने कक्षा 6-7 (673/673 अंक) में प्रथम पुरस्कार जीता; नाम ट्रुंग येन सेकेंडरी स्कूल के कक्षा 9ए5 के छात्र डांग होआंग तुए आन्ह ने कक्षा 8-9 (667/673 अंक) में प्रथम पुरस्कार जीता।

राष्ट्रीय पुरस्कार प्रदान करने के अतिरिक्त, आयोजन समिति ने देश भर के 12 प्रांतों/शहरों में प्रांतीय/नगरपालिका स्तर पर प्रथम, द्वितीय, तृतीय और प्रोत्साहन पुरस्कार भी प्रदान किए।

यह वर्ष 12वां वर्ष है जब TOEFL प्राइमरी चैलेंज और TOEFL जूनियर चैलेंज अंग्रेजी प्रतियोगिताओं को IIG वियतनाम शिक्षा संगठन - वियतनाम में शैक्षिक परीक्षण सेवा (ETS) के प्रतिनिधि द्वारा देश भर में लागू किया गया है।

सुश्री दोआन गुयेन वान खान के अनुसार, इस प्रतियोगिता में TOEFL प्राइमरी, TOEFL जूनियर और TOEFL ITP सहित TOEFL परीक्षणों की एक प्रणाली का उपयोग किया जाता है, जिसे अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार डिज़ाइन किया गया है। (फोटो: पीवी/वियतनाम+)

आईआईजी वियतनाम शिक्षा संगठन की कार्यकारी निदेशक सुश्री दोआन गुयेन वान खान के अनुसार, प्रतियोगिता का उद्देश्य अंग्रेजी से प्रेम करने वाले छात्रों के लिए एक खेल का मैदान तैयार करना, सीखने को प्रोत्साहित करना और उन्हें संचार में आत्मविश्वास से भरने, विदेशी भाषा सीखने में अधिक सक्रिय होने, विकसित देशों से ज्ञान और बुद्धिमत्ता तक आसानी से पहुंच बनाने में मदद करना है ताकि भविष्य के लिए एक ठोस आधार तैयार किया जा सके।

सुश्री खान के अनुसार, पिछले 12 वर्षों में, प्रतियोगिता का स्तर और गुणवत्ता दोनों ही दृष्टि से निरंतर विकास हुआ है, और प्रत्येक सत्र में प्रतियोगियों की क्षमता में क्रमिक रूप से सुधार हुआ है। इससे पता चलता है कि यह प्रतियोगिता स्कूलों में अंग्रेजी शिक्षण और सीखने के आंदोलन को बढ़ावा देने में सफल रही है, और उच्च विद्यालयों में अंग्रेजी सीखने की गुणवत्ता में सुधार के प्रयासों में योगदान दे रही है।

प्रतियोगिता में तीन दौर होते हैं: ऑनलाइन अनुभव दौर, प्रांतीय/नगरपालिका दौर और राष्ट्रीय अंतिम दौर। इस प्रतियोगिता में TOEFL परीक्षाओं की एक प्रणाली का उपयोग किया जाता है, जिसमें TOEFL प्राइमरी, TOEFL जूनियर और TOEFL ITP शामिल हैं। ये परीक्षाएँ अत्यधिक व्यवस्थित हैं और शिक्षा के सभी स्तरों पर समान अंतर्राष्ट्रीय मानक मूल्यांकन उपायों का उपयोग करती हैं। ये परीक्षाएँ छात्रों की विदेशी भाषा दक्षता के मूल्यांकन में योगदान देती हैं और साथ ही शिक्षकों और स्कूलों को शिक्षण के प्रति अधिक प्रभावी दृष्टिकोण अपनाने में मदद करती हैं।

हनोई के प्रतियोगियों के लिए, इस वर्ष की प्रतियोगिता में आयोजकों ने पहली बार शहर-स्तरीय रैंकिंग राउंड में भाग लेने वाले प्रतियोगियों के लिए एक स्पीकिंग टेस्ट लागू किया है। इस परीक्षा का उद्देश्य छात्रों के अंग्रेजी बोलने के कौशल और दक्षता का आकलन करना है, जिससे छात्रों की विदेशी भाषा क्षमताओं के व्यापक विकास में योगदान मिलता है, और उन्हें वैश्वीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में आत्मविश्वास और प्रभावी ढंग से संवाद करने में मदद मिलती है।

स्रोत: https://www.vietnamplus.vn/trao-giai-cuoc-thi-tieng-anh-danh-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-va-trung-hoc-co-so-post971152.vnp