नए स्कूल वर्ष के कार्यों की तैनाती: संकल्प 71 - सफलता का एक सुनहरा अवसर

जीडी एंड टीडी - पोलित ब्यूरो का संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू, जो 2025-2026 स्कूल वर्ष से ठीक पहले जारी किया गया है, शिक्षा क्षेत्र के लिए एक कानूनी गलियारा और विशेष संसाधन बनाता है ताकि सफलता मिल सके।

संस्थागत नवाचार, स्वायत्तता में वृद्धि, कर्मचारियों को प्रोत्साहन देने से लेकर डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने तक, यह प्रस्ताव आधुनिक, मानवीय और एकीकृत शिक्षा के लक्ष्य को साकार करने का एक सुनहरा अवसर प्रदान करता है।

श्री गुयेन वान दीन्ह - डॉक बिन्ह किउ कम्यून ( डोंग थाप ) के सचिव: 2025 - 2026 स्कूल वर्ष से संकल्प 71 का प्रभावी ढंग से उपयोग करना

श्री गुयेन वान दिन्ह.

22 अगस्त, 2025 को, पोलित ब्यूरो ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति पर संकल्प संख्या 71-NQ/TW (संकल्प 71) जारी किया। नए शैक्षणिक वर्ष से ठीक पहले जारी किया गया यह संकल्प न केवल देश भर के शिक्षा क्षेत्र के लिए एक दिशानिर्देश है, बल्कि स्थानीय क्षेत्रों, खासकर डॉक बिन्ह किउ (डोंग थाप प्रांत) जैसे ग्रामीण इलाकों के लिए कई अनुकूल अवसर भी खोलता है, जिनका लाभ उठाकर सफलताएँ हासिल की जा सकती हैं।

सबसे पहले, संकल्प 71 शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास को बढ़ावा देने के लिए एक मज़बूत संसाधन तैयार करता है। राज्य के बजट को शिक्षा पर कम से कम 20% खर्च करने के लिए बढ़ाना, साथ ही 2030 तक पाठ्यपुस्तकें दान करने की नीति, शिक्षकों के भत्ते को कम से कम 70% से अधिकतम 100% तक बढ़ाना, ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार के लिए महत्वपूर्ण शर्तें हैं। डॉक बिन्ह किउ कम्यून के लिए, यह अच्छे शिक्षकों को बनाए रखने और आकर्षित करने, कठिन परिस्थितियों में छात्रों का समर्थन करने और शहरी और ग्रामीण क्षेत्रों के बीच की खाई को धीरे-धीरे कम करने का एक अवसर है।

संकल्प 71 शिक्षा के डिजिटल रूपांतरण, सुविधाओं के आधुनिकीकरण और एक स्मार्ट शिक्षण वातावरण के निर्माण पर भी केंद्रित है। यह डॉक बिन्ह किउ कम्यून के लिए एक संभावित दिशा है - जहाँ वह छात्रों और शिक्षकों की डिजिटल क्षमता में सुधार के लिए "स्मार्ट विलेज" एप्लिकेशन, डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म और ओपन एजुकेशन मॉडल का लाभ उठा सकता है।

उपरोक्त लाभों को देखते हुए, डॉक बिन्ह किउ कम्यून ने 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से ही संकल्प 71 का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए कई प्राथमिकता वाले कदमों की पहचान की है। तदनुसार, 2025-2030 के लिए एक शिक्षा परियोजना विकसित करने हेतु कर्मचारियों, विद्यालयों और निवेश आवश्यकताओं की वर्तमान स्थिति की समीक्षा करें। विशेष रूप से, STEM कक्षों, डिजिटल कक्षाओं और स्मार्ट पुस्तकालयों वाले नए आदर्श ग्रामीण विद्यालयों के निर्माण को प्राथमिकता दें। साथ ही, शिक्षकों के लिए डिजिटल परिवर्तन, नई शिक्षण विधियों और सॉफ्ट स्किल्स पर प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित करें।

सीखने और प्रतिभा को प्रोत्साहित करने के कार्य को बढ़ावा दें। शैक्षिक प्रतिभाओं, विशेषकर प्रबंधकों और शिक्षकों, को पुरस्कृत, आकर्षित और उपयोग में लाने के लिए नीतियाँ विकसित करें। अध्ययनशील परिवारों, सीखने वाले समूहों और सीखने वाले समुदायों का विकास करें। एक डिजिटल शिक्षा और सीखने के प्रोत्साहन कोष की स्थापना करें, व्यवसायों, पूर्व छात्रों और समुदाय से सामाजिक संसाधन जुटाएँ। लोगों के बीच प्रचार कार्य को मज़बूत करें, शिक्षा की भूमिका के बारे में जागरूकता बढ़ाएँ और अभिभावकों को स्कूल आने के लिए प्रोत्साहित करें।

नीतियों को व्यवहार में लाने के लिए, कम्यून शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और प्रांतीय जन समिति के साथ सक्रिय रूप से समन्वय करेगा ताकि विशेषज्ञता और शिक्षण सुविधाओं में सहायता कार्यक्रमों और निवेश परियोजनाओं तक पहुँच प्राप्त की जा सके। साथ ही, "लोग जानते हैं, लोग चर्चा करते हैं, लोग करते हैं" की भावना को बढ़ावा देते हुए, लोगों और छात्रों को सभी सुधारों के केंद्र में रखा जाएगा।

प्रस्ताव संख्या 71 को क्रियान्वित करते हुए, डॉक बिन्ह किउ कम्यून की पार्टी समिति ने स्पष्ट रूप से पहचान की: शिक्षा स्थायी स्थानीय विकास के लिए एक महत्वपूर्ण प्रेरक शक्ति है, लोगों के ज्ञान में सुधार करने, एक सीखने वाले समाज का निर्माण करने और स्थानीयता का व्यापक विकास करने के लिए एक मुख्य समाधान है।

पार्टी समिति ने 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, कम्यून शिक्षा क्षेत्र को संकल्प 71 में निर्धारित दृष्टिकोणों, लक्ष्यों और कार्यों को तत्काल और गहनता से समझने की आवश्यकता पर बल दिया; स्थानीय वास्तविकताओं के अनुकूल, आधुनिक और मानवीय दिशा में व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार पर ध्यान केंद्रित किया। डॉक्टर बिन्ह किउ कम्यून हमेशा प्रतिभाओं का सम्मान करता है, लोगों के विकास के उद्देश्य को महत्व देता है और हर कदम पर स्कूलों का साथ देने के लिए प्रतिबद्ध है।

सभी छात्रों, विशेषकर कठिन परिस्थितियों में जी रहे छात्रों का ध्यान रखना आवश्यक है, और यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि कोई भी छात्र कठिन परिस्थितियों के कारण स्कूल न छोड़े। सुविधाओं और तकनीकों की सक्रिय समीक्षा करें, एक ऐसा शैक्षिक वातावरण बनाएँ जो हमेशा सुरक्षित, हरा-भरा, स्वच्छ और सुंदर हो। कार्यों को उचित रूप से सौंपें और मौजूदा टीम की क्षमता का अधिकतम उपयोग करें। शिक्षा को हमेशा एक स्थायी आधार होना चाहिए, जो नए दौर में डॉक बिन्ह किउ की मातृभूमि के व्यापक विकास में योगदान दे।

डॉ. गुयेन थुय वान - थान डो विश्वविद्यालय (हनोई) के स्थायी उपाध्यक्ष: प्रस्ताव 71 के प्रमुख अभिविन्यासों के अनुरूप एक रणनीतिक योजना का निर्माण

डॉ. गुयेन थुय वान.

नये स्कूल वर्ष से पहले जारी किये गये संकल्प 71 का सम्पूर्ण शिक्षा क्षेत्र के लिए गहन राजनीतिक और व्यावहारिक महत्व है, साथ ही यह नये काल में देश के आर्थिक और सामाजिक विकास की आवश्यकताओं को भी पूरा करेगा।

यह प्रस्ताव देश के विकास के उच्चतर स्तर की ओर बढ़ने के संदर्भ में शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार को लागू करने के लिए एक रणनीतिक दृष्टि और महत्वपूर्ण आधार को प्रदर्शित करता है, साथ ही डिजिटल परिवर्तन, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण और मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार की तत्काल आवश्यकताओं को पूरा करता है।

यह प्रस्ताव कई व्यवस्थित और रणनीतिक दिशाएँ स्थापित करता है, जिनमें शामिल हैं: संस्थागत नवाचार, शैक्षिक स्वायत्तता को बढ़ावा देना, शिक्षण स्टाफ का मानकीकरण, सार्वजनिक निवेश में वृद्धि, डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना और उच्च शिक्षा को अनुसंधान, जुड़ाव और एकीकरण की दिशा में विकसित करना। इस महत्वपूर्ण दस्तावेज़ ने इन दिशा-निर्देशों को साकार करने के लिए एक स्पष्ट कानूनी गलियारा और अनुकूल वातावरण तैयार किया है, जो सतत विकास को बढ़ावा देने और राष्ट्रीय शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान देता है।

शैक्षणिक संस्थानों में, संकल्प 71 तीन मुख्य लाभों के माध्यम से प्रभावी है। संस्थानों के संदर्भ में, विकेंद्रीकरण और शक्ति के प्रत्यायोजन की नीति शैक्षणिक संस्थानों के लिए प्रशासन, संगठनात्मक संरचना और व्यावसायिक गतिविधियों में अपनी स्वायत्तता बढ़ाने के लिए परिस्थितियाँ बनाती है।

कर्मचारियों के संदर्भ में, शिक्षकों के लिए अधिमान्य भत्ते में वृद्धि (कम से कम 70%, विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों में 100%) की नीति, करियर विकास के लिए स्थिरता और प्रेरणा प्रदान करने में योगदान देती है। संसाधनों के संदर्भ में, विकास निवेश अभिविन्यास के अनुसार, शिक्षा के लिए कुल बजट का कम से कम 20% सुनिश्चित करने की प्रतिबद्धता, सुविधाओं में निवेश बढ़ाने, प्रौद्योगिकी अनुप्रयोग को बढ़ावा देने और शिक्षण गुणवत्ता में सुधार करने में मदद करती है।

संकल्प 71 की भावना को साकार करने के लिए, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से, थान डो विश्वविद्यालय नीतियों को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए एक कार्य योजना सक्रिय रूप से विकसित करेगा। सबसे पहले, स्कूल 2025-2030 की अवधि के लिए विकास योजना की समीक्षा और अद्यतन करेगा, जिसमें स्वायत्तता, डिजिटल परिवर्तन और एकीकरण के लक्ष्यों को वार्षिक लक्ष्यों में निर्दिष्ट किया जाएगा। साथ ही, स्कूल बोर्ड के संचालन तंत्र में नवाचार और शासन प्रणाली में बढ़ी हुई जवाबदेही से जुड़े वित्त, मानव संसाधन और प्रशिक्षण कार्यक्रमों पर व्यापक स्वायत्तता परियोजना की समीक्षा और अनुपूरण करेगा।

डिजिटल क्षमता, एकीकृत शैक्षणिक कौशल और रचनात्मक सोच को बेहतर बनाने के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों के माध्यम से, स्कूल शिक्षण कर्मचारियों के विकास को एक प्रमुख कार्य मानता है। प्रबंधन और शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग को भी बढ़ावा दिया जाता है, जिसमें व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुकूल स्मार्ट कक्षाओं, डिजिटल पुस्तकालयों और ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों के निर्माण पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। इसके अलावा, सामाजिक संसाधनों को जुटाने और प्रशिक्षण कार्यक्रमों की व्यावहारिकता और एकीकरण क्षमता में सुधार के लिए व्यवसायों, वैज्ञानिक संगठनों और अंतर्राष्ट्रीय भागीदारों के साथ सहयोग का विस्तार किया जा रहा है।

प्रस्ताव 71 को पूरे क्षेत्र में, विशेष रूप से विश्वविद्यालय क्षेत्र में, प्रभावी बनाने के लिए, प्रबंधन एजेंसियों को व्यापक स्तर पर विशिष्ट समर्थन की आवश्यकता है। सबसे पहले, मंत्रालयों और क्षेत्रों को राष्ट्रीय कार्य योजनाएँ शीघ्रता से जारी करनी होंगी, विशिष्ट ज़िम्मेदारियाँ सौंपनी होंगी और इकाइयों के बीच प्रभावी समन्वय तंत्र स्थापित करना होगा। सरकार को कई योग्य विश्वविद्यालयों के लिए एक व्यापक स्वायत्तता मॉडल का संचालन करना चाहिए ताकि वे उसका सारांश तैयार कर सकें, अनुभवों से सीख सकें और उसे अपना सकें। साथ ही, बजट के उपयोग पर विस्तृत दिशानिर्देश जारी करना, डिजिटल परिवर्तन में निवेश को प्राथमिकता देना, प्रशिक्षण कार्यक्रमों को अद्यतन करना और कर्मचारियों का विकास करना आवश्यक है।

प्रस्ताव 71 न केवल शैक्षिक विकास की सोच में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, बल्कि यह शैक्षणिक संस्थानों के लिए नवाचार को बढ़ावा देने, गुणवत्ता में सुधार लाने और आधुनिकता एवं एकीकरण की दिशा में संचालन का पुनर्गठन करने हेतु एक नीतिगत गलियारा भी बनाता है। संपूर्ण शिक्षा प्रणाली को सक्रिय, घनिष्ठ समन्वय और संकल्प के समकालिक कार्यान्वयन के लिए प्रतिबद्ध होने की आवश्यकता है, जिससे वियतनामी शिक्षा को गुणवत्ता, एकीकरण और सतत विकास के रणनीतिक लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करने के लिए एक ठोस आधार तैयार हो सके।

श्री ले वान होआ - क्वांग ट्राई प्रांत के सतत शिक्षा - सूचना प्रौद्योगिकी, विदेशी भाषाओं के केंद्र के निदेशक: स्वायत्तता बढ़ाने और जवाबदेही बढ़ाने की दिशा में स्कूल प्रशासन में नवाचार

श्री ले वान होआ.

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा नए शैक्षणिक वर्ष 2025-2026 के लिए निर्धारित 10 प्रमुख कार्यों में से, मैं "संस्थाओं को पूर्ण बनाना, शिक्षा के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार लाना; विद्यालय प्रशासन में नवाचार लाना" के कार्य से सबसे अधिक प्रभावित हूँ। हमारी पार्टी और राज्य ने सही कहा है कि "बाधाओं" की "बाधा" "संस्थाएँ" हैं। शिक्षा और प्रशिक्षण पर कानून बनाने के कार्य में नवाचार करें और सफलताएँ प्राप्त करें; निर्धारित दृष्टिकोणों, लक्ष्यों, कार्यों और समाधानों को संस्थागत बनाएँ।

इस मुद्दे पर, प्रस्ताव संख्या 71 में भी ज़ोर दिया गया था: "शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता की शुरुआत सोच, जागरूकता और संस्थाओं में नवाचार से होनी चाहिए"। प्रबंधन के दृष्टिकोण से, द्वि-स्तरीय स्थानीय सरकार के संचालन में शिक्षा के क्षेत्र में कई समस्याएँ उत्पन्न हुई हैं और हो रही हैं। लेकिन मेरा मानना ​​है कि पार्टी और राज्य के नियमित और गहन ध्यान और निर्देशन से, आने वाले समय में, इन समस्याओं का समाधान नए मॉडल की श्रेष्ठता के अनुरूप होगा।

यहां, मैं केवल विशिष्ट मुद्दे का उल्लेख कर रहा हूं: स्वायत्तता बढ़ाने, जवाबदेही बढ़ाने, शैक्षिक और प्रशिक्षण संस्थानों में नेताओं की भूमिका और जिम्मेदारी से जुड़े लोकतंत्र को बढ़ावा देने की दिशा में स्कूल प्रशासन को नवप्रवर्तन करने के कार्य में योगदान देने के लिए स्कूलों को क्या करने की आवश्यकता है; जिससे सामान्य रूप से संकल्प 71 के अच्छे कार्यान्वयन और विशेष रूप से नए स्कूल वर्ष के कार्यों में योगदान दिया जा सके?

स्कूल प्रबंधन में नवाचार के लिए प्रशासकों को सभी शैक्षिक गतिविधियों में शिक्षकों और छात्रों को प्रेरित करने, उनका नेतृत्व करने और उन्हें प्रेरित करने की भूमिका निभानी होगी। इसलिए, प्रशासकों को प्रतिष्ठित होना चाहिए, गहन व्यावसायिक ज्ञान होना चाहिए, नवाचार करने का साहस होना चाहिए और शैक्षिक गतिविधियों में पूरी लगन से शामिल होना चाहिए, न कि किसी वातानुकूलित कमरे में बैठकर आदेश देना चाहिए, और अगर वे प्रबंधन नहीं कर पाते हैं, तो उन्हें प्रतिबंधित कर देना चाहिए।

वास्तविकता यह भी दर्शाती है कि किसी भी शिक्षण संस्थान में, यदि नेतृत्वकर्ता प्रबंधन सोच में नवाचार लाने का साहस रखता है, तो इससे शिक्षकों और छात्रों में जीवंतता और अभूतपूर्व रचनात्मकता का संचार होगा। यह कहा जा सकता है कि विद्यालय प्रबंधन में नवाचार शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार का निर्णायक कारक है।

2025-2026 स्कूल वर्ष में स्कूल प्रशासन में नवाचार के कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, मुझे लगता है कि निम्नलिखित कार्यों को अच्छी तरह से करना आवश्यक है:

शैक्षणिक संस्थानों के प्रबंधकों की टीम को नियमित रूप से शिक्षित, प्रशिक्षित और स्कूल प्रशासन के वास्तविक स्वरूप को समझाने के लिए आवश्यक है ताकि वे "प्रबंधन" और "प्रशासन" के बीच स्पष्ट अंतर कर सकें। प्रत्येक स्कूल प्रबंधक को व्यावसायिक गतिविधियों में अग्रणी भूमिका निभाने और नवाचार में अग्रणी रहने के लिए स्व-अध्ययन और स्वयं-अद्यतन नवीन ज्ञान का उदाहरण प्रस्तुत करना होगा। शैक्षणिक संस्थानों में प्रबंधकीय पदों के लिए प्रतिभाशाली लोगों के चयन हेतु मूल्यांकन, नियुक्ति और उचित व्यवहार हेतु एक तंत्र होना आवश्यक है।

शिक्षकों में सोचने, बोलने और कार्य करने की हिम्मत बढ़ाने के लिए स्कूल लोकतंत्र को मजबूती से बढ़ावा देना आवश्यक है; छात्रों की आलोचनात्मक सोच को शिक्षित करने को महत्व देना; तथा स्कूल की शैक्षिक गतिविधियों की निगरानी और आलोचना में अभिभावकों की भूमिका को बढ़ावा देने के लिए अभिभावक संघ का एक नया चार्टर जारी करना आवश्यक है।

शिक्षा क्षेत्र में नवाचार को बढ़ावा देने के लिए प्रबंधन और शिक्षण गतिविधियों में सूचना प्रौद्योगिकी, डिजिटल परिवर्तन और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के अनुप्रयोग को बढ़ाना आवश्यक है। शिक्षकों में निवेश और प्रशिक्षण, स्कूलों को आधुनिक सुविधाओं से सुसज्जित करने के साथ-साथ चलता है, जिससे शिक्षकों को प्रश्न तैयार करने, पेपर ग्रेड करने, अभ्यास करने, प्रयोग तैयार करने और मूल्यांकन जैसे भारी और समय लेने वाले शिक्षण कार्यों से मुक्त होने में मदद मिलती है। शिक्षकों की क्षमता का मूल्यांकन और जमीनी स्तर पर उनके लिए व्यावसायिक उपाधियों को लागू करना, उचित शिक्षक पारिश्रमिक के साथ-साथ चलता है।

प्रत्येक विद्यालय में, छात्रों को शिक्षण गतिविधियों, सक्रिय और रचनात्मक अधिगम का विषय बनने के लिए प्रोत्साहित और आकर्षित करने हेतु नियम विकसित करना आवश्यक है। सामान्य संदर्भ में छात्रों की व्यक्तिगत क्षमताओं का सम्मान और प्रोत्साहन करने की दिशा में आगे बढ़ने के लिए कठोर और पुराने नियमों को धीरे-धीरे समाप्त किया जाना चाहिए।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-nghi-quyet-71-thoi-co-vang-de-but-pha-post749166.html