व्यावसायिक स्कूलों को सैकड़ों व्यवसायों के साथ समझौता नहीं करना चाहिए और फिर... कुछ नहीं करना चाहिए।

विशेषज्ञों का कहना है कि व्यावसायिक स्कूलों को व्यवसायों के साथ गहरे संबंध बनाने की जरूरत है, न कि केवल दस्तावेजों पर हस्ताक्षर करने तक ही सीमित रहना चाहिए।

डॉ. ट्रूंग अन्ह डंग कांग्रेस में बोलते हुए - फोटो: TRONG NHAN

व्यावसायिक स्कूलों और व्यवसायों को जोड़ना हो ची मिन्ह सिटी व्यावसायिक शिक्षा संघ के प्रतिनिधि सम्मेलन, सत्र I (2025-2030) में विशेषज्ञों द्वारा उल्लिखित प्रमुख विषयों में से एक है।

व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ) के निदेशक डॉ. ट्रुओंग अनह डुंग ने इस बात पर जोर दिया कि कई व्यावसायिक स्कूलों ने सक्रिय रूप से नवाचार किया है, अंतर्राष्ट्रीय मानक कार्यक्रमों का रुख किया है, विदेशी प्रशिक्षण सहयोग, आसियान और विश्व कौशल प्रतियोगिताओं आदि में भाग लिया है।

हालाँकि, बड़े पैमाने पर मानकीकरण अभी भी सीमित है, और स्कूल समूहों के बीच मानकीकरण का स्तर एक समान नहीं है। इसलिए, हमारा प्रयास है कि 2030 तक 80% व्यावसायिक प्रशिक्षण सुविधाओं को उन्नत, आधुनिक और अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार प्रशिक्षण देने में सक्षम बनाया जाए।

डॉ. ट्रुओंग आन्ह डुंग ने इस बात पर ज़ोर दिया कि डिजिटल परिवर्तन और डिजिटल कौशल व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों के लिए अनिवार्य स्तंभ हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, शिक्षार्थियों, शिक्षकों और प्रशिक्षण संस्थानों के डेटा को समान नामांकन प्रणाली से सीधे जोड़ने के लिए कानूनी दस्तावेज़ विकसित कर रहा है।

विशेष रूप से, श्री डंग ने इस बात पर जोर दिया कि व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली में व्यावसायिक प्रशिक्षण गतिविधियों को व्यवसायों के साथ क्रियान्वित किया जाना चाहिए, जो प्रत्यक्ष नियोक्ता भी हैं।

यह जुड़ाव केवल इंटर्नशिप सहयोग तक ही सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि कार्यक्रम डिजाइन, शिक्षण, कौशल मूल्यांकन और भर्ती में भी भागीदारी होनी चाहिए। इसलिए, एक मजबूत और टिकाऊ व्यावसायिक कौशल पारिस्थितिकी तंत्र बनाने के लिए स्कूलों - व्यवसायों - पेशेवर संघों के बीच व्यापक सहयोग को बढ़ावा देना आवश्यक है।

गुआंग्शी एकेडमी ऑफ ट्रांसपोर्ट इंजीनियरिंग (चीन) में एक डेन्चर निर्माण केंद्र, व्यावसायिक स्कूलों और व्यवसायों को जोड़ने वाला एक मॉडल ताकि छात्र अध्ययन और काम दोनों कर सकें - फोटो: ट्रोंग नहान

ग्लोबल पॉलिटेक्निक कॉलेज के प्रिंसिपल डॉ. डांग मिन्ह सू ने कहा कि स्कूलों और व्यवसायों के बीच सहयोग को औपचारिकता से आगे बढ़कर सारवान बनाने की जरूरत है।

उन्होंने कहा कि सैकड़ों समझौता ज्ञापनों पर बिना किसी क्रियान्वयन के हस्ताक्षर नहीं किए जाने चाहिए। यह ज़रूरी है कि प्रत्येक स्कूल में कई गहरे व्यावसायिक साझेदार हों, जो संयुक्त रूप से योग्यता मानकों का निर्माण करें, शिक्षण सामग्री का सह-डिज़ाइन करें और शिक्षार्थियों के कौशल मूल्यांकन में भाग लें।

श्री सु ने कहा, "एचसीएमसी को एक "नए व्यावसायिक मानक कार्य समूह" की स्थापना करने की आवश्यकता है, जिसमें विशेषज्ञ, व्यावसायिक स्कूल और व्यवसाय शामिल हों, ताकि प्रत्येक वर्ष 10-20 नए व्यावसायिक मानक बनाए जा सकें, विशेष रूप से तेजी से बढ़ते क्षेत्रों में।"

व्यावसायिक स्कूल और व्यावसायिक संसाधनों को जोड़ना

हो ची मिन्ह सिटी व्यावसायिक शिक्षा एसोसिएशन के उपाध्यक्ष श्री ट्रान आन्ह तुआन ने कहा कि हो ची मिन्ह सिटी मानव संसाधन आवश्यकताओं में तेजी के दौर में प्रवेश कर रहा है, तथा 2025-2030 की अवधि में 800,000 - 1 मिलियन नए श्रमिकों की आवश्यकता होने का अनुमान है।

सेवा उद्योग, उच्च तकनीक उद्योग, लॉजिस्टिक्स, डिजिटल अर्थव्यवस्था और हरित ऊर्जा में भर्ती की 70% आवश्यकता होगी।

उन्होंने कहा कि आज सबसे बड़ी बाधाओं में से एक यह है कि श्रम बाज़ार सूचना प्रणाली व्यावसायिक स्कूलों - व्यवसायों - रोज़गार केंद्रों के बीच पूरी तरह से जुड़ी नहीं है। कई व्यवसाय अभी भी साझा डेटा प्रणाली में गहराई से एकीकृत नहीं हैं।

हो ची मिन्ह सिटी को मानव संसाधन पूर्वानुमान गतिविधियों के लिए डिजिटल प्रौद्योगिकी में भारी निवेश करने की आवश्यकता है, जिसमें श्रम आपूर्ति और मांग डेटाबेस को प्रबंधित करने के लिए सॉफ्टवेयर का निर्माण भी शामिल है, जो सीधे व्यवसायों, विश्वविद्यालयों, कॉलेजों, माध्यमिक विद्यालयों और रोजगार सेवा संगठनों से जुड़ता है।

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स्रोत: https://tuoitre.vn/truong-nghe-khong-nen-ky-voi-hang-tram-doanh-nghiep-roi-khong-lam-gi-20251206124109583.htm