माध्यमिक शिक्षा विभाग के निदेशक: 'कुछ छात्र अपने दोस्तों के साथ छूटने से बचने के लिए अतिरिक्त कक्षाओं में जाते हैं'

अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर नए नियमों के बारे में शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों की चिंताओं के जवाब में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के माध्यमिक शिक्षा विभाग के निदेशक श्री गुयेन जुआन थान ने इस मामले के बारे में जानकारी साझा की है।

Vụ trưởng Vụ giáo dục trung học: 'Có học sinh đi học thêm chỉ nhằm không lạc lõng với bạn bè' - Ảnh 1. — डिच वोंग प्राइमरी स्कूल ( हनोई ) में एक औपचारिक कक्षा - फोटो: NAM TRAN

30 दिसंबर, 2024 को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने कई नए बिंदुओं के साथ अतिरिक्त शिक्षण और सीखने को विनियमित करने वाला परिपत्र संख्या 29 जारी किया, जिसका उद्देश्य अतीत में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों में कमियों को दूर करना है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय स्कूल में अतिरिक्त कक्षाएं लेने की अनुमति वाले छात्रों के समूह पर "कड़ी" पाबंदी क्यों लगाता है?

यह बताते हुए कि अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर नए परिपत्र ने छात्रों के उस समूह को सीमित कर दिया है जिसके लिए स्कूल अतिरिक्त शिक्षण और सीखने का आयोजन कर सकते हैं, श्री थान ने पुष्टि की कि अतिरिक्त शिक्षण और सीखना छात्रों और शिक्षकों दोनों की जरूरतों के कारण है।

हालांकि, उन्होंने कहा कि वास्तविकता की निगरानी और समझ के माध्यम से मंत्रालय ने पाया कि ऐसे छात्र हैं जिन्हें इसकी आवश्यकता है और वे स्वेच्छा से अतिरिक्त कक्षाएं लेते हैं, लेकिन ऐसी स्थितियाँ भी हैं जहाँ छात्रों को, न चाहते हुए भी, अपने शिक्षकों और स्कूलों द्वारा आयोजित अतिरिक्त कक्षाएं लेनी पड़ती हैं।

श्री थान ने कहा, "कई छात्रों को अपने दोस्तों से अलग-थलग महसूस करने से बचने के लिए, अपने शिक्षकों के प्रति अपराधबोध से बचने के लिए, या यहां तक कि परीक्षाओं से अपरिचित महसूस करने से बचने के लिए अतिरिक्त कक्षाओं में जाना पड़ रहा है।"

उनके अनुसार, सामान्य स्कूल वर्तमान में 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम लागू कर रहे हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने पीरियड/विषय की संख्या निर्धारित कर दी है और प्रत्येक विषय के लिए छात्रों के लिए उपयुक्त आवश्यकताएँ निर्धारित कर दी हैं।

मंत्रालय स्कूलों को प्रभावशीलता सुनिश्चित करने के लिए अपनी स्वयं की शैक्षिक योजनाएं विकसित करने की स्वायत्तता भी देता है, और शिक्षक 2018 के कार्यक्रम के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए शिक्षण विधियों में नवीनता लाने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जो कि छात्रों की क्षमता का विकास करना है।

श्री थान ने कहा, "सिद्धांततः, स्कूल और शिक्षकों ने निर्धारित अध्ययन घंटों का पालन किया है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि छात्रों को ज्ञान प्राप्त हो और वे कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करें।"

Vụ trưởng Giáo dục trung học: 'Có học sinh đi học thêm chỉ nhằm không lạc lõng với bạn bè' - Ảnh 2. — नए सर्कुलर के अनुसार, स्कूलों को प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए कला, खेल और जीवन कौशल प्रशिक्षण के मामलों को छोड़कर, अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित करने की अनुमति नहीं है। - फोटो: एनएएम ट्रान

इस परिपत्र में नया बिंदु यह है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय यह निर्धारित करता है कि छात्रों के 3 समूहों को स्कूल में अतिरिक्त कक्षाएं और सीखने की अनुमति है, लेकिन उनसे पैसे लेने की अनुमति नहीं है, जिनमें शामिल हैं: असंतोषजनक सीखने के परिणाम वाले छात्र, उत्कृष्ट छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए स्कूल द्वारा चुने गए छात्र, स्नातक परीक्षा और प्रवेश परीक्षा की तैयारी करने वाले छात्र।

श्री थान ने कहा कि इस नियमन से कुछ स्कूलों को चिंता थी कि वे अटक सकते हैं। हालाँकि, श्री थान के अनुसार, यह एक ऐसा नियम है जिसके तहत स्कूल विषयों के प्रभारी शिक्षकों को परीक्षा समीक्षा के लिए उचित तरीके से नियुक्त कर सकते हैं, जिससे छात्रों को ज्ञान को समेकित और सारांशित करने में मदद मिलेगी।

स्कूलों में अतिरिक्त ट्यूशन और सीखने के विषयों की संख्या को तीन समूहों तक सीमित करने का उद्देश्य उन स्कूलों के लिए है जहाँ अतिरिक्त ट्यूशन और सीखने की व्यवस्था नहीं है। इसके बजाय, स्कूल के समय के बाद, छात्रों के पास मज़ेदार गतिविधियों, खेलकूद, चित्रकारी, संगीत आदि में भाग लेने के लिए समय और स्थान होता है...

श्री थान ने कहा, "मेरा मानना है कि जो लोग इस पेशे में काम करते हैं, वे अपने पेशे के प्रति जुनूनी होते हैं और युवा पीढ़ी को यह आवश्यक लगेगा।"

"शिक्षकों को स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने से न रोकें"

इस राय के जवाब में कि स्कूलों में अतिरिक्त कक्षाओं को "कड़ा" करने से अभिभावकों और शिक्षकों को महंगे केंद्रों में जाना पड़ सकता है, जहां यात्रा करना कठिन होगा, श्री थान ने कहा कि यदि छात्रों को स्कूल में अतिरिक्त कक्षाओं की आवश्यकता नहीं है, तो कोई भी छात्र जो बाहर अतिरिक्त कक्षाएं लेना चाहता है, वह पूरी तरह से स्वैच्छिक है।

शिक्षकों की इस चिंता के जवाब में कि "अतिरिक्त कक्षाएं न पढ़ाने से उनकी आय कम हो जाएगी", श्री थान के अनुसार, परिपत्र में शिक्षकों को स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने से प्रतिबंधित नहीं किया गया है। उनका मानना है कि अगर शिक्षक प्रयास करें, अच्छे शिक्षक हों, सच्चे दिल से समर्पित हों और छात्रों के लिए मूल्य प्रदान करें, तो निश्चित रूप से सीखने के इच्छुक छात्रों की कमी नहीं होगी।

श्री थान ने कहा, "नए परिपत्र में केवल यह प्रावधान किया गया है कि स्कूलों द्वारा छात्रों को स्कूल में पढ़ाने के लिए नियुक्त शिक्षकों को पैसे लेकर छात्रों को बाहर पढ़ाने की अनुमति नहीं है, ताकि शिक्षकों द्वारा छात्रों को अतिरिक्त अध्ययन के लिए बाहर ले जाने, कक्षा में अतिरिक्त पढ़ाने के लिए उनके ज्ञान में कटौती करने की स्थिति को सीमित किया जा सके।"

साथ ही, श्री थान ने यह भी कहा कि यह कहना संतोषजनक नहीं है कि स्कूल समीक्षा सत्र आयोजित नहीं करता है, इससे गुणवत्ता में कमी आएगी, या यह कि वह सभी छात्रों/कक्षाओं के लिए अच्छे अंक प्राप्त करने हेतु सामूहिक समीक्षा सत्र आयोजित नहीं करता है।

उनके अनुसार, जब यह एक राष्ट्रीय विनियमन है, तो स्थानीय लोगों को इसे बहुत अधिक चिंता किए बिना, इस मुद्दे पर बहुत अधिक जोर दिए बिना और फिर सुबह, दोपहर, दोपहर और शाम को परीक्षा के लिए अभ्यास करने हेतु छात्रों के लिए कक्षाओं की व्यवस्था किए बिना समान रूप से और निष्पक्ष रूप से लागू करना चाहिए।

श्री थान ने कहा, "हमें उस स्थिति पर काबू पाना होगा, जहां विद्यार्थी प्रतिदिन सुबह से रात तक व्यस्त कार्यक्रम के साथ स्कूल जाते हैं, तथा उन्हें आराम करने, स्वयं अध्ययन करने, ज्ञान को आत्मसात करने और उसे लागू करने का समय नहीं मिलता..."

[विज्ञापन_2]
स्रोत: https://tuoitre.vn/vu-truong-giao-duc-trung-hoc-co-hoc-sinh-di-hoc-them-chi-nham-khong-lac-long-voi-ban-be-20250109141738451.htm