नामांकन के लिए VNeID एप्लिकेशन के साथ एकीकृत डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट डेटा

कई स्थानों पर नामांकन, स्कूल स्थानांतरण और ऑनलाइन प्रशासनिक प्रक्रियाओं के लिए डिजिटल छात्र ट्रांसक्रिप्ट डेटा को VNeID एप्लीकेशन के साथ एकीकृत किया गया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन वान फुक "शिक्षा एवं प्रशिक्षण में डिजिटल परिवर्तन" सम्मेलन में बोलते हुए - फोटो: ट्रान हुयन्ह

डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट डेटा को एकीकृत करने की जानकारी शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के एक प्रतिनिधि द्वारा "शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल परिवर्तन" सम्मेलन में दी गई, जो 3 और 4 दिसंबर को हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स में आयोजित किया गया था।

50,000 शैक्षणिक संस्थानों की डिजिटल जानकारी

सम्मेलन में देश भर की शिक्षा प्रबंधन इकाइयों, स्थानीय निकायों और प्रशिक्षण संस्थानों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया। शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कहा कि निर्णय 131/QD-TTg के कार्यान्वयन के तीन वर्षों के बाद, शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन के कई सकारात्मक परिणाम सामने आए हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने पूर्वस्कूली, माध्यमिक और विश्वविद्यालय स्तर पर राष्ट्रीय शिक्षा डेटाबेस का निर्माण लगभग पूरा कर लिया है। डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट और डिजिटल डिप्लोमा जैसे कुछ महत्वपूर्ण प्लेटफ़ॉर्म सक्रिय रूप से तैनात किए जा रहे हैं, और राष्ट्रीय साझा डेटा प्रणाली में एकीकरण की दिशा में आगे बढ़ रहे हैं।

50,000 शैक्षणिक संस्थानों की डिजिटल जानकारी, 27 मिलियन से अधिक छात्रों के रिकॉर्ड, 1.7 मिलियन से अधिक शिक्षकों के रिकॉर्ड, प्रबंधकों और कर्मचारियों के 115,000 से अधिक रिकॉर्ड।

श्री फुक ने कहा कि इस सम्मेलन का उद्देश्य विशेषज्ञों और शैक्षणिक संस्थानों से राय एकत्र करना है, ताकि सरकार को 2026-2030 की अवधि के लिए समाधान तैयार करने, एक समकालिक डिजिटल पारिस्थितिकी तंत्र की दिशा में सलाह दी जा सके, जिसमें डेटा पर ध्यान केंद्रित किया जा सके और पूरे उद्योग में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार किया जा सके।

प्राथमिक विद्यालय के 91% से अधिक विद्यार्थियों तथा माध्यमिक विद्यालय के 50% से अधिक विद्यार्थियों ने डिजिटल रिपोर्ट कार्ड का उपयोग किया है।

सामान्य शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक श्री गुयेन द सोन के अनुसार, 2024-2025 स्कूल वर्ष के अंत तक, प्राथमिक विद्यालय के 91.6% छात्र और माध्यमिक विद्यालय के 50.5% छात्र डिजिटल रिपोर्ट कार्ड का उपयोग करेंगे।

कई स्थानों पर नामांकन, स्कूल स्थानांतरण और ऑनलाइन प्रशासनिक प्रक्रियाओं के लिए डिजिटल छात्र ट्रांसक्रिप्ट डेटा को VNeID एप्लीकेशन के साथ एकीकृत किया गया है।

इसके अलावा, प्रबंधन प्लेटफॉर्म एलएमएस, वीएनएडु, एसएमएएस को व्यापक रूप से तैनात किया गया है, जो डिजिटल प्रबंधन, कैशलेस भुगतान, ऑनलाइन शिक्षण और व्यावसायिक गतिविधियों को बढ़ावा दे रहे हैं।

"डिजिटल पॉपुलर एजुकेशन" प्लेटफ़ॉर्म पर हज़ारों डिजिटल शिक्षण सामग्री भी अपलोड की गई है, जिससे शिक्षकों और छात्रों के लिए इसका अधिक सुविधाजनक उपयोग संभव हो पाया है। दिसंबर 2025 से कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) आधारित शैक्षिक सामग्री का पायलट परीक्षण व्यापक रूप से लागू करने की तैयारी में एक महत्वपूर्ण कदम माना जा रहा है।

हालांकि, क्षेत्रों के बीच "डिजिटल अंतराल" का खतरा और बुनियादी ढांचे और उपकरणों में समन्वय की कमी अभी भी चुनौतियां हैं, जिन पर जल्द ही काबू पाना होगा।

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स में "शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल परिवर्तन" सम्मेलन के ढांचे के भीतर उद्यमों ने डिजिटल परिवर्तन समाधान पारिस्थितिकी तंत्र पेश किए - फोटो: टी.हुयन्ह

डिजिटल डेटा को बेहतर बनाना, राष्ट्रीय साझा मंच की ओर बढ़ना

विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सूचना विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक श्री टो होंग नाम ने कहा कि 2022 - 2025 की अवधि में शिक्षा के डिजिटल परिवर्तन ने कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त किए हैं।

सामान्य शिक्षा ने 10/19 लक्ष्य पूरे कर लिए, विश्वविद्यालय शिक्षा ने 4/13 लक्ष्य निर्धारित समय से पहले पूरे कर लिए और मूलतः 6/13 लक्ष्य प्राप्त कर लिए।

डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट और डिजिटल डिप्लोमा जैसे कुछ प्रमुख डेटाबेस को धीरे-धीरे VNeID प्लेटफॉर्म पर एकीकृत किया जा रहा है, जिससे शिक्षार्थियों के लिए सुविधा पैदा होगी और प्रशासनिक प्रक्रियाएं कम होंगी।

शिक्षा क्षेत्र का लक्ष्य 1970 और उसके बाद जन्मे लोगों के डिप्लोमा को डिजिटल बनाना है। डिप्लोमा का डिजिटलीकरण पारदर्शिता बढ़ाने, धोखाधड़ी को सीमित करने और राष्ट्रीय जनसंख्या आँकड़ों से जुड़ने का आधार तैयार करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है।

"हालांकि, शिक्षा क्षेत्र अभी भी कई सीमाओं का सामना कर रहा है, जैसे असमान तकनीकी अवसंरचना, वित्त पोषण और विशिष्ट मानव संसाधनों की कमी; शिक्षकों और छात्रों के बीच डिजिटल क्षमता में असमानताएँ; और देश भर में एक साझा शिक्षण मंच का अभाव। ये कारक विभिन्न स्थानों पर डिजिटलीकरण की प्रगति को असंगत बनाते हैं," श्री नाम ने कहा।

श्री नाम ने कहा कि 2026-2030 की अवधि में, मंत्रालय "सही - पर्याप्त - स्वच्छ - जीवंत - एकीकृत - साझा" डेटाबेस के निर्माण को प्राथमिकता देगा। साथ ही, वह देश भर में एकीकृत शिक्षण और शिक्षा प्रबंधन प्लेटफ़ॉर्म विकसित करेगा।

इसके साथ ही, डिजिटल बुनियादी ढांचे में निवेश बढ़ाएं, सूचना सुरक्षा सुनिश्चित करें, शिक्षा के लिए इंटरनेट का विस्तार करें और उद्योग में उच्च गुणवत्ता वाली प्रौद्योगिकी मानव संसाधनों को आकर्षित करें।

विषय पर वापस जाएँ

ट्रान हुयन्ह

स्रोत: https://tuoitre.vn/da-tich-hop-du-lieu-hoc-ba-so-voi-ung-dung-vneid-phuc-vu-tuyen-sinh-20251204100007759.htm