डिजिटल युग में कानूनी शिक्षा के लिए नई आवश्यकताएं।

(एनएलडीओ) - किसी विश्वविद्यालय में कानूनी शिक्षा की गुणवत्ता केवल उसके नाम पर आधारित नहीं होनी चाहिए; प्रमुख कारक पाठ्यक्रम और शिक्षण स्टाफ हैं।

10 दिसंबर को, हो ची मिन्ह सिटी लॉ न्यूज़पेपर ने "आज वियतनाम में कानूनी प्रशिक्षण: चुनौतियाँ और अवसर" शीर्षक से एक सेमिनार का आयोजन किया।

अपने उद्घाटन भाषण में, हो ची मिन्ह सिटी लॉ न्यूजपेपर के उप-प्रधान संपादक, पत्रकार गुयेन ड्यूक हिएन ने मजबूत आर्थिक विकास, गहन एकीकरण और वैश्विक कानूनी वातावरण में तेजी से हो रहे बदलावों के संदर्भ में उच्च गुणवत्ता वाले कानूनी कर्मियों की तत्काल आवश्यकता पर जोर दिया।

पत्रकार गुयेन डुक हिएन - हो ची मिन्ह सिटी लॉ न्यूज़पेपर के उप-प्रधान संपादक

उनके अनुसार, कई बड़े सवाल उठ रहे हैं: क्या प्रशिक्षण कार्यक्रम नए मानकों के अनुरूप विकसित हो पाया है? हम अकादमिक आधार को पेशे की व्यावहारिक आवश्यकताओं, विशेष रूप से विधि के विशिष्ट क्षेत्र में, कैसे संतुलित कर सकते हैं? और जैसे-जैसे विधि प्रशिक्षण का नेटवर्क फैलता है और प्रतिस्पर्धा तीव्र होती है, गुणवत्ता और सामाजिक उत्तरदायित्व सुनिश्चित करना अत्यंत महत्वपूर्ण हो जाता है।

ह्यू विश्वविद्यालय के विधि संकाय के रेक्टर और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. डोन डुक लुओंग ने कहा कि वियतनाम में वर्तमान में विधि शिक्षा के तीन मॉडल मौजूद हैं (विशेषीकृत विधि विद्यालय, बहुविषयक विश्वविद्यालयों के भीतर विधि संकाय और बहुविषयक विश्वविद्यालयों के भीतर विधि विभाग)। प्रत्येक मॉडल के अपने-अपने फायदे और नुकसान हैं और सभी को मानकीकरण पर ध्यान केंद्रित करते हुए अपनाया जाना चाहिए।

उन्होंने वर्तमान विधिक शिक्षा के लिए चार अत्यावश्यक आवश्यकताओं की ओर इशारा किया: डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना, कानून निर्माण और प्रवर्तन में एआई और बिग डेटा का अनुप्रयोग करना; डिजिटल दक्षताओं से लैस करना: सूचना प्रौद्योगिकी कौशल, कंप्यूटर कानून, साइबर सुरक्षा और डेटा माइनिंग; अंतरराष्ट्रीय कानून की समझ, सीमा पार सोच और अंतरराष्ट्रीय विवादों को सुलझाने की क्षमता को बढ़ाना; और डिजिटल अर्थव्यवस्था, व्यक्तिगत डेटा संरक्षण, ई-कॉमर्स और एआई पर कानूनी ढांचे में महारत हासिल करना।

उन्होंने शिक्षण स्टाफ को मानकीकृत करने, अनुसंधान और अंतरराष्ट्रीय प्रकाशनों को बढ़ावा देने, देश भर में विधि प्रशिक्षण कार्यक्रमों को एकीकृत करने, विशेष कानूनी शिक्षण सामग्री को पूरक बनाने और प्रशिक्षण और अभ्यास के बीच संबंध को मजबूत करने की भी सिफारिश की।

एक अन्य दृष्टिकोण से, वैन लैंग विश्वविद्यालय में विधि संकाय की प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर बुई अन्ह थुई का तर्क है कि विधि शिक्षा की गुणवत्ता का मूल्यांकन विश्वविद्यालय के नाम या मॉडल से नहीं, बल्कि पाठ्यक्रम, संकाय, व्यावहारिक वातावरण, अनुभवों और छात्रों के लिए उपलब्ध कैरियर के अवसरों से किया जाना चाहिए।

एसोसिएट प्रोफेसर बुई एन थुई ने विधि शिक्षा पर एक सेमिनार में यह बात साझा की।

उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि बहुविषयक विश्वविद्यालयों में विधि प्रशिक्षण के कई महत्वपूर्ण लाभ हैं: अंतःविषयक प्रकृति, व्यापक व्यावहारिक संबंध और विस्तारित कैरियर के अवसर। बहुविषयक विश्वविद्यालयों से विधि स्नातक न केवल सरकारी एजेंसियों में काम करते हैं, बल्कि निजी व्यवसायों, बैंकों, अस्पतालों आदि में भी आसानी से एकीकृत हो जाते हैं। विश्वविद्यालय स्वायत्तता, अंतःविषयक शिक्षा और आजीवन अधिगम के युग में विधि प्रशिक्षण को विशिष्ट विधि विद्यालयों में समेकित करने का विचार अनुपयुक्त है।

वकील ले क्वांग वाई

डोंग नाई प्रांतीय बार एसोसिएशन के प्रमुख, वकील ले क्वांग वाई ने भी कहा कि कानून स्नातकों की मांग बहुत अधिक है। यदि यह केवल कुछ विशेष कानून प्रशिक्षण संस्थानों तक सीमित रहेगा, तो आपूर्ति बाजार की जरूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त नहीं होगी। श्री वाई ने जोर देते हुए कहा, "कानूनी पेशेवरों को कानून का अध्ययन करने से पहले किसी अन्य क्षेत्र में अतिरिक्त ज्ञान होना चाहिए ताकि वे कानून को वास्तविक दुनिया की स्थितियों में बेहतर ढंग से लागू कर सकें।"

स्रोत: https://nld.com.vn/yeu-cau-moi-cho-dao-tao-luat-trong-thoi-dai-so-196251210103939414.htm