A percentilis táblázat segít a jelölteknek abban, hogy több alapjuk legyen a felvételi esélyeik előrejelzésére.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben részletes statisztikákat tett közzé a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgapontszámok egyes kombinációinak pontszámeloszlásának, a középiskolai tanulmányi pontszámoknak és a tantárgyi kombinációk percentiliseinek összehasonlításáról. Ezt tekintik az egyetemek alapjának a kombinációk közötti pontszámkülönbség meghatározásához, ha van ilyen, hogy biztosítsák a felvételi módszerek közötti méltányosságot. A mostani aggodalomra okot adó kérdés az, hogy mit jelent a percentilis táblázat a jelöltek számára, és mire kell figyelniük, amikor idén egyetemi felvételre jelentkeznek?

A percentilis táblázat segít az egyetemeknek abban, hogy igazságosabb alapot kapjanak az értékeléshez.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint 2024-től kezdődően az egyetemi felvételi alapvető korlátja a túl sokféle felvételi módszer és a sokféle felvételi kombináció. Minden felvételi módszernek megvan a saját pontozási skálája.

A 2025-ös egyetemi felvételi szabályzat előírja, hogy azoknak az egyetemeknek, amelyek egy szak és képzési program felvételére többféle módszert és kombinációt alkalmaznak, a pontszámokat egy közös skálára és egy azzal egyenértékű standard pontszámra kell átszámítaniuk a felvételi igazságosság biztosítása érdekében. A jelöltek közötti igazságtalanság elkerülése érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium bevezette a percentilis statisztikai módszert.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025-ös népszerű felvételi kombinációinak percentilis táblázatában található részletes statisztikai eredmények alapján (beleértve: A00 - Matematika, Fizika, Kémia; A01 - Matematika, Fizika, Angol; B00 - Matematika, Kémia, Biológia; C00 - Irodalom, Történelem, Földrajz; D01 - Matematika, Irodalom, Angol; C01 - Matematika, Fizika, Irodalom; D07 - Matematika, Kémia, Angol), a C00 kombináció sokkal magasabb pontszámot ér el, mint más kombinációk.

Például a C00 kombináció 22,75 pontja 20,25 A00 kombinációnak, a B00 kombináció 19 pontjának, a D01 kombináció 16,25 pontjának és a D07 kombináció 14,75 pontjának felel meg...

Dr. Do Van Dung docens, a Ho Si Minh- városi Műszaki Egyetem korábbi igazgatója az újságírókkal megosztva elmondta, hogy a percentilis egy statisztikai fogalom, amely segít meghatározni egy egyén relatív helyzetét egy csoportban pontszámok vagy mérési értékek alapján.

Ez olyan, mint egy „rangsor”, amely segít a diákoknak tudni, hol állnak a többi jelölthez képest, ahelyett, hogy csak az abszolút pontszámokat néznék, mint például a 8/10 vagy a 25/30.

Például, ha egy jelölt a 90. percentilisben ér el eredményt, az azt jelenti, hogy ennek a jelöltnek az eredménye magasabb, mint a többi jelölt 90%-ának, és a többi jelöltnek csak körülbelül 10%-a jobb nála.

Dung úr szerint a percentilis táblázat legnagyobb jelentősége, hogy segít az egyetemeknek igazságosabb alapot teremteni az értékeléshez. Emellett a percentilis táblázat segít a jelölteknek abban is, hogy nagyobb alapon jósolják meg felvételi esélyeiket.

Például ez a táblázat azt mutatja, hogy az idei pontszámeloszlás 28,75 pont az A00 blokkban, ami 27,5 pontnak felel meg a D01 blokkban ugyanebben a percentilisben. Ennek alapján a diákok felnézhetnek, hogy megbecsüljék az eredményüket a többi diákhoz képest. Innentől kezdve rangsorolhatják a kívánságaikat, hogy sikeresen bekerülhessenek álmaid iskolájába.

Ez különösen akkor hasznos, ha az idei évben nagyon nagy a jelentkezők száma, és a felvételi csoportok közötti pontszámeloszlás nagy eltérést mutat, például az A blokk 1-2 ponttal magasabb, mint a D blokk ugyanabban a percentilisben.

Ezenkívül a percentilis táblázat azt is biztosítja, hogy a diákok pontszámai „kiegyensúlyozottak” legyenek a felvételi mérlegelésekor, és ne kerüljenek hátrányba azért, mert a vizsga nehezebb, mint az általuk választott tantárgy. Más szóval, a percentilis táblázat olyan, mint egy „rangsortérkép”, amely segít a diákoknak abban, hogy magabiztosabbak legyenek, csökkenti a vizsga nehézségével kapcsolatos vitákat, és átláthatóbbá és igazságosabbá teszi a felvételi folyamatot; nincs többé „magas pontszám, de mégis megbukik”.

A jelöltek a percentilis alapján megjósolhatják a referenciaértéket.

Megjegyzés az idei egyetemi felvételi vizsgán résztvevő jelölteknek a percentilis táblázat alapján: Dung úr elmondta, hogy a jelölteknek a pontos számításhoz meg kell nézniük az átváltási táblázatot és az egyetemek konkrét pontszám-átváltási keretrendszerét.

Ezenkívül a percentilis táblázat alapján a diákok a regisztráció során kiválaszthatják a megfelelő tantárgykombinációt. Ennek az az oka, hogy jelenleg minden egyes vizsgázóiskola a középiskolai vizsgakombinációt választja az átváltás „alapjának”.

Például a kompetenciafelmérő vizsgákon gyakran az A00 kombinációt használják, tehát ha a jelöltek külön vizsgát tesznek, ellenőrizzék, hogy az a kombináció megfelel-e a kívánságaiknak, és kerüljék a kompetenciafelmérő vizsga pontszámainak „közvetett” átváltását A00-ra, majd D01-re, mert ez hibákat okozhat.

Ezenkívül a jelöltek a percentilis alapján is megjósolhatják a standard pontszámot. Például, ha egy jelölt a felső 10%-ban van (90. percentilis), akkor nagyobb az esélye a legjobb iskolába való bejutásnak.

Dung úr különösen azt tanácsolta a jelentkezőknek, hogy a felvételi eljárás során elkövetett szerencsétlen hibák elkerülése érdekében ne váltsák át pontszámaikat, hanem a szokásos módon a felvételi regisztráció során nyújtsák be vizsgaeredményeiket. Az Oktatási és Képzési Minisztérium általános felvételi szoftverrendszere automatikusan feldolgozza azokat az átváltási keretrendszer alapján.

A diákoknak diverzifikálniuk kell kívánságaikat azáltal, hogy sok iskolába jelentkeznek, és sokféle módszert alkalmaznak a felvételi esélyeik növelése érdekében. Ha alacsonyak a középiskolai pontszámaik, a külön vizsgák "mentőt" jelenthetnek az átszámítás révén. A diákoknak azonban mentálisan is fel kell készülniük, bár a percentilisek segítenek a tisztességes felvételi eljárás biztosításában, a felvételi verseny továbbra is nagyon nagy.

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Osztályának igazgatója elmondta, hogy az idei egyetemi felvételi eljárásban az előző évekhez képest az a különbség, hogy a felvételi pontszámokat a felvételi módszerek között ugyanarra a skálára konvertálják, és a percentilis módszert alkalmazzák az átváltáshoz, valamint a kombinációk közötti hasonlóság szintjének meghatározásához, hogy biztosítsák a maximális méltányosságot a jelöltek számára.

Így egy képzési programba sokféle kombinációval és sokféle módszerrel lehet jelentkezni, de a kombinációk közötti pontszámkülönbséget a percentilis módszer szerint igazítják ki. A szülőknek és a jelölteknek nem kell aggódniuk, mert az egyetemeknek a percentilis módszer szerint kell alkalmazkodniuk, hogy a lehető legnagyobb előnyöket biztosítsák a diákok számára.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/bang-bach-phan-vi-giup-thi-sinh-them-can-cu-du-doan-co-hoi-trung-tuyen-post741360.html