
Napi 2 foglalkozás esetén a klubfoglalkozások és az iskolai művészeti oktatás a második foglalkozáson belül zajlik - Fotó: MC
Ennek megfelelően az alsó tagozaton a tanítás megszervezése napi 2 alkalmat, legfeljebb heti 7 tanórával. Minden tanóra 35 perces, megvalósítva a heti 9 tanórás tanítási tervet (ami heti 32 tanórának felel meg).
Az 1. félév az általános műveltséget nyújtó programot oktatja a szabályoknak megfelelően. A 2. félév a tanulók számára a tananyag elsajátításához kapcsolódó összefogó tevékenységeket, kulturális és művészeti tevékenységeket, STEM/STEAM nevelést, olvasáskultúra-nevelést, iskolai kultúrát, erkölcsi nevelést, életvezetési ismeretek nevelését, pénzügyi nevelést, közlekedésbiztonsági és rendnevelést, digitális kompetenciaoktatást, mesterséges intelligenciát (MI), idegen nyelveket, sportot, a természettel, a társadalommal, a kultúrával, a történelemmel, a helyi hagyományokkal kapcsolatos tevékenységeket és egyéb, a szabályoknak megfelelő oktatási tartalmakat szervez, figyelembe véve a tanulók igényeit, érdeklődését és tehetségét...
Középiskolai szinten a napi 2 tanítási alkalmat a tervnek megfelelően kell megvalósítani, a szervezést és a megvalósítást, amennyiben a tantárgyak és a személyzet elegendő. Az időbeosztás és a beosztás legalább heti 5, legfeljebb heti 11 tanítási napot biztosít. A tanítási nap nem haladhatja meg a 7 tanórát, egy tanóra időtartama 45 perc.
Ezen a szinten az első foglalkozás a kötelező általános műveltségi programot is lefedi. A második foglalkozás célja az általános műveltségi program követelményeinek el nem érő tanulók felkészítése és korrepetálása, a kiváló tanulók gondozása, a 10. osztályos felvételi vizsgára készülő végzős tanulók felkészítő foglalkozásainak megszervezése, tudományos és műszaki kutatási tevékenységek, pályaválasztási nevelés, élménypedagógia, STEM/STEAM oktatás, olvasáskultúra-nevelés, iskolai kultúra, etikanevelés, életvezetési ismeretek fejlesztése, pénzügyi nevelés, közlekedésbiztonság és -rend, digitális kompetenciaoktatás, mesterséges intelligencia (MI), idegen nyelvek, sport, művészetek stb. megszervezése.
Középiskolai szinten a napi 2 tanórás oktatás megvalósítása is megszerveződik a minősített iskolákban, minimum heti 5 nap, maximum heti 11 tanórai órarenddel, naponta legfeljebb 7 tanórával, tanóránként 45 perc időtartammal.
Az órák felépítése hasonló az általános iskolai órákéhoz. Az első óra a kötelező általános műveltségi programot öleli fel. A második óra a követelményeknek nem megfelelő tanulók felülvizsgálatát és korrepetálását, a kiváló tanulók, az érettségi vizsgákra készülő diákok képzését, tudományos kutatási tevékenységek szervezését, pályaválasztási tanácsadást, tapasztalati tevékenységeket stb. szolgál.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az iskolák számára a tanítási módszerek diverzifikálását, például csoportokban, azonos szintű és érdeklődésű diákokkal, klubokban való szervezést, a diákok önálló tanulásra irányítását, valamint az órán és az iskolán kívüli órák kombinálását.
Az iskolák együttműködhetnek egyetemekkel, kutatóintézetekkel, vállalkozásokkal, szervezetekkel és magánszemélyekkel a megfelelő oktatási tevékenységekben való részvétel érdekében. A napi 2 tanítási alkalmat rugalmasan kell megszervezni, nem lehet délelőtt „1. foglalkozásként”, délután pedig „2. foglalkozásként” rögzíteni, hanem az egyes iskolák diákjainak körülményeitől és kívánságaitól függően.
A finanszírozás tekintetében a helyi költségvetések kialakítása, a programok, projektek és tervek hatékony integrálása a létesítményekbe, az oktatási eszközökbe és a megvalósítás finanszírozásának növelése érdekében. Ezenkívül a szocializáció előmozdítása, valamint a szervezetek és magánszemélyek oktatásba való hozzájárulásának és befektetésének ösztönzése és feltételeinek megteremtése a törvényeknek megfelelően.
Forrás: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-ra-huong-dan-day-hoc-2-buoi-ngay-20250805154705837.htm










Hozzászólás (0)