TPO – Az Oktatási és Képzési Minisztérium álláspontja szerint az állami iskolákban a tanárok nem nyújthatnak plusz korrepetálást a szülőktől vagy a diákoktól felszámított díj ellenében. A plusz korrepetálásról szóló szabályozás a tanárok és az oktatási szektor megítélésének és méltóságának megőrzését is szolgálja.
TPO – Az Oktatási és Képzési Minisztérium álláspontja szerint az állami iskolákban a tanárok nem nyújthatnak plusz korrepetálást a szülőktől vagy a diákoktól felszámított díj ellenében. A plusz korrepetálásról szóló szabályozás a tanárok és az oktatási szektor megítélésének és méltóságának megőrzését is szolgálja.
Az oktatási reform perspektívájának megértése
Az Oktatási és Képzési Minisztérium által február 6-án délután szervezett, a Politikai Bizottság 91. számú következtetésének és 57. számú határozatának terjesztését és végrehajtását célzó konferencián Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes hangsúlyozta a kiegészítő oktatást és tanulást szabályozó körlevél (29. számú körlevél) végrehajtását, amelyet a minisztérium nemrég adott ki a 2012-ben kiadott 17. számú körlevél felváltása érdekében.
 |
Diákok vesznek részt iskola utáni foglalkozásokon egy kulturális gazdagító központban Hanoiban. Fotó: Nghiem Hue. |
Thuong úr azt javasolta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumoknak alaposan meg kell érteniük az oktatási reform perspektíváját, a tanárokra és a diákokra összpontosítva. A 29. körlevél öt kulcsfontosságú pontot emel ki: a 2019-es oktatási törvény és a 2018-as oktatási program betartása; az önálló tanulási képességek előmozdítása és egy egész életen át tartó tanulást támogató társadalom kiépítése; annak biztosítása, hogy a kiegészítő tanulás ne zavarja a rendes iskolai tantervet, elkerülve a megszorításokat vagy az átfedéseket; a diákok érdeklődéséhez való igazodás és a kiegészítő tanulásban való részvételre való kényszerítés tilalma; valamint az önálló tanulási módszerek és szokások fokozatos kialakítása a diákok körében.
„A körlevélben szereplő, tanórán kívüli korrepetálásra vonatkozó szabályozások a tanárok és az oktatási szektor imázsának megőrzését és méltóságának biztosítását is célozzák. Az elkötelezett, becsületes és hozzáértő tanárok soha nem kényszerítenék a diákokat különórákra. Ezért az átlátható szabályozások védik az ágazat és a tanárok méltóságát” – mondta Mr. Thuong.
 |
Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes ismertette a minisztérium álláspontját a korrepetálásról és a kiegészítő órákról. |
Csak az engedély nélküli oktatás tilos.
Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes kijelentette, hogy a tanárokat régóta aggasztják a kiegészítő oktatásra és korrepetálásra vonatkozó szabályozások, amelyek előírják számukra a feltételes befektetésre és üzleti tevékenységre vonatkozó törvény betartását. A kiegészítő oktatás azonban lényegében a tanárok és diákok szakmájához kapcsolódó oktatási tevékenység, ezért az Oktatási és Képzési Minisztérium felelőssége, hogy a szakosított törvényekkel és egyéb rendeletekkel összhangban szabályozásokat adjon ki e tevékenység kezelésére vonatkozóan.
Thuong úr hangsúlyozta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium nem tiltja meg a tanároknak a plusz órák tartását, csak azokat a plusz órákat tiltja, amelyek nem felelnek meg a szabályozásoknak.
„A minisztérium álláspontja szerint az állami iskolákban a tanároknak nem szabadna plusz díjat felszámolniuk a szülőknek vagy a diákoknak a korrepetálásért. Az állami iskolákban három diákcsoport kap kiegészítő tudást (nem plusz korrepetálást): felzárkóztató órák azoknak a diákoknak, akik nem feleltek meg a követelményeknek, tehetséges tanulóknak szóló kiegészítő órák, és záróvizsgákra készülő diákoknak szóló kiegészítő órák” – erősítette meg Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes.
Ezért azt javasolta, hogy a minisztérium ösztönözze az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy tanácsolja a tartománynak, hogy nyújtson pénzügyi támogatást a kiegészítő oktatásban részt vevő tanároknak három diákcsoport állami iskoláiban.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt tanácsolta a Miniszterelnöki Hivatalnak, hogy küldjön egy irányelvet a tartományoknak a kérdés végrehajtására, amely tartalmaz egy rendelkezést a tartományok/városok népi bizottságai számára, hogy forrásokat különítsenek el a képzés minőségének javítására.
„A tanulók tulajdonságainak és kompetenciáinak fejlesztése, a tudásszintek teljesítése és a kimeneti szabványok elérése a tanárok és az iskolák felelőssége. Az, hogy a tanterv túl nehéz vagy túl könnyű, csupán egyéni vélemény. Idén az Oktatási és Képzési Minisztérium átfogóan felülvizsgálja és értékeli a 2018-as általános oktatási tantervet. A minisztérium együttműködött a tankönyvek főszerkesztőivel. A minisztérium véleménye szerint a jövőben csak kisebb kiigazításokról lesz szó, nem a tankönyvek vagy a teljes oktatási program megváltoztatásáról” – erősítette meg Mr. Thuong.
Megjegyezte, hogy az utóbbi időben még a jó és elkötelezett tanárokat is igazságtalanul kritizálták és bántalmazták. Az újonnan kiadott körlevéllel egyes területeken lazaságra utaló példák is felmerültek. Szerinte az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint az iskolák felelőssége annak biztosítása, hogy minden felvételi vizsgát és érettségit tevő diák megfeleljen az előírt tudásszintnek. Azoknak a diákoknak, akik nem feleltek meg ezeknek a követelményeknek, kiegészítő támogatásban kell részesülniük azok eléréséhez.
A plusz korrepetálás kérdésével kapcsolatban Thuong úr átfogó megoldásokat javasolt, mint például: az értékelési módszerek reformja, a trükkös kérdések és félrevezető válaszok gyakorlatának megszüntetése; a tanárok iskolák közötti egyenletes eloszlásának biztosítása, a legjobb tanárok rangos iskolákban való koncentrációjának elkerülése (ami véget vetne annak a gyakorlatnak, hogy a diákok plusz órákon vegyenek részt a felvételi vizsgák letétele érdekében); elegendő iskolai férőhely garantálása a diákok számára; valamint ellenőrzési és nyomon követési intézkedések végrehajtása.
[hirdetés_2]
Forrás: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo
Hozzászólás (0)