A vietnami legmagasabb nyugdíjjal rendelkező vezérigazgató a diákokkal kapcsolatos 3 korlátra hívja fel a figyelmet

(NLDO) – Vietnam képzési rendszere képes kielégíteni a magasan képzett emberi erőforrások iránti keresletet, ha szorosabb kapcsolat van az egyetemek és a vállalkozások között.

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem által február 22-én délután szervezett „Egyetem - Üzlet - Helyiség Kapcsolat Napján” Pham Phu Ngoc Trai, a GIBC alapítója és elnöke elmondta, hogy Vietnámban több mint 2 millió egyetemi hallgató van. Az évente végzett több százezer diák közül csak mintegy 60% talál munkát a szakán. Ez a szám tükrözi az egyetemi képzési programok és a munkaerőpiac tényleges igényei közötti egyensúlyhiányt. Ennek eredményeként sok vállalkozásnak nehézséget okoz a megfelelő készségekkel rendelkező személyzet toborzása.

A diákok három korlátja

Pham Phu Ngoc Trai úr elmondta, hogy a vietnami diákok bemeneti minőségét meglehetősen jónak értékelik, de a kimenetnek még mindig számos korlátja van, különösen három fontos területen: a soft skillek, az alkalmazkodóképesség és a gyakorlati alkalmazási kapacitás.

Ez a szakadék nehéz helyzetbe hozza a vállalkozásokat, jelentős erőforrásokat kell fordítaniuk új alkalmazottak átképzésére, növelve a költségeket és meghosszabbítva az integrációs időt.

Pham Phu Ngoc Trai úr a jelenlegi egyetemi-vállalati kapcsolatokról beszél

A vietnami vállalatok jelenleg három fő emberi erőforrást használnak: a szabadpiacról toborzást, a belső képzést és a friss diplomások toborzását. Mindegyik forrásnak azonban megvannak a maga sajátosságai és kihívásai.

A szabad munkaerőpiacról toborozva a vállalkozásoknak kemény versenyt kell folytatniuk a tehetségek vonzásáért és megtartásáért, miközben egyre magasabb toborzási és képzési költségekkel kell szembenézniük. A belső képzés, bár potenciálisnak tekinthető, nem aknázták ki optimálisan, és ez a megközelítés továbbra is számos korlátozással szembesül az egyetemekkel való hatékony együttműködés hiánya miatt.

Minden évben több százezer frissdiplomás lép be a munkaerőpiacra, de többségük még mindig nem felel meg a vállalkozások azonnali igényeinek, mivel a hallgatók jól ismerik az elméletet, de hiányzik belőlük a gyakorlati tapasztalat, a kritikai gondolkodás, a kommunikációs készség és a csapatmunka képessége. Az új diplomások toborzása egy lehetőség, de további képzést igényel.

A multinacionális vállalatok évtizedek óta sikeresen alkalmazzák a vezetőképző gyakornoki modellt Vietnámban és más országokban. Ez egy hatékony módja annak, hogy egy fiatal vezetői csapatot fejlesszünk ki már a hallgatók diploma megszerzésétől kezdve.

Áttörő politikákra van szükség

A képzés, a kutatás és a gyakorlati alkalmazás közötti kapcsolat hiánya nagy szakadékot teremt az egyetemek, a vállalkozások és a munkaerőpiac között. Pham Phu Ngoc Trai úr szerint ennek a problémának a megoldásához valódi együttműködési ökoszisztémát kell kiépíteni – ahol a vállalkozások, az egyetemek és az állam szorosan együttműködnek a közös alkotás és technológiaátadás, valamint a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztése érdekében.

Az államnak nyitott jogi folyosót kell létrehoznia, és ösztönöznie kell a köz- és magánszféra közötti partnerségi modelleket a kutatás, a képzés és a technológiaátadás területén. Konkrétan, Az adó- és pénzügyi politikák reformja a kutatás-fejlesztésbe befektető vagy egyetemi kutatásokat finanszírozó vállalatok társasági adókedvezményeinek előmozdítása érdekében. Az innovációt támogató alap olyan csúcstechnológiai területekre összpontosít, mint a mesterséges intelligencia (MI), a biotechnológia, a megújuló energia és az intelligens gyártás.

Alkalmazott kutatás megrendelésére szolgáló programok kidolgozása, szorosan összekapcsolva a vállalkozások gyakorlati igényeit az egyetemek kutatási orientációjával. Együttműködő kutatóközpontok létrehozása az állam, a vállalkozások és az egyetemek között, elősegítve a technológia kereskedelmi hasznosításának folyamatának felgyorsítását.

Az egyetemeknek nagyobb autonómiát kell adni, ezáltal átalakítva képzési modelljeiket a gyakorlat felé, szorosan követve az üzleti igényeket. A képzési programokat össze kell kapcsolni az üzleti realitásokkal, innovációs ökoszisztémát kell kiépíteni az iskolákban; valamint fokozni kell a technológiatranszfert és az együttműködést a vállalkozásokkal.

A vállalkozások nemcsak munkaadók, hanem stratégiai befektetők is az emberi erőforrások és a technológia terén. Szorosan együtt kell működniük az egyetemekkel az emberi erőforrások képzésében; növelniük kell a kutatás-fejlesztésbe történő beruházásokat, és elő kell mozdítaniuk az innovációt.

Milyen előnyei vannak a gyakornoki adminisztrátori modellnek?

A gyakornoki adminisztrátor modell alkalmazásával a vállalkozások szisztematikusan választják ki és képzik a tehetséges embereket, segítve a diákokat abban, hogy már korán hozzáférjenek a professzionális munkakörnyezethez. A vállalkozások proaktívan építik fel az utódokból álló munkaerőt, ahelyett, hogy a szabadúszó munkaerőpiacon kellene versenyezniük, miközben motivációt teremtenek a diákok személyes és karrierfejlesztésére, segítve őket abban, hogy hosszú ideig a vállalkozásnál maradhassanak.

Ez egy olyan modell, amelyet a vietnami vállalkozásoknak meg kell tanulniuk és le kell másolniuk. Ehhez azonban stratégiai együttműködésre van szükség az egyetemek és a vállalkozások között, hogy olyan képzési programokat hozzanak létre, amelyek megfelelnek a munkaerőpiac tényleges igényeinek.

Ha szoros kapcsolat van a vállalkozások és az egyetemek között, a diákok korán hozzáférhetnek a munka valóságához, ami jelentősen lerövidíti a diploma megszerzése utáni átképzési időt.

Forrás: https://nld.com.vn/ceo-luong-huu-cao-nhat-viet-nam-neu-3-han-che-cua-sinh-vien-196250222172647543.htm