Egy boldog iskola tanárának „portréja”

[hirdetés_1]

A vietnami tanárok napja, november 20-a alkalmából szeretnék megosztani néhány gondolatot a tanári szakmáról az új korszakban, valamint az oktatási szektor által javasolt boldog iskolák építésének útjáról.

Mindig álmodj

A tanároknak mindig legyenek álmaik magukkal, ambícióik gyermekeikkel, családjukkal kapcsolatban, és becsüljék meg a százéves pályafutásukat. Ez segíti a tanárokat abban, hogy őszinte szívvel figyeljenek, hasznos leckéket és tapasztalatokat alkossanak, és segítsék a diákokat a fejlődésben minden egyes oktatási tevékenység során. Iskola után, hazatérve, a tanároknak félre kell tenniük a gondjaikat, és békében kell lenniük szeretteikkel.

Öntanulás, öntanulás, öntanulás!

Az élet folyamatosan változik, az erős digitális átalakulás megköveteli a tanároktól, hogy bármikor, bárhol tanuljanak. A tanároknak fejleszteniük kell szakmai készségeiket, hogy megfeleljenek a program követelményeinek, segítve a diákokat a fokozatos fejlődésben. A tanároknak szorgalmasan kell tanulniuk, hogy példát mutassanak a diákoknak.

Például a fizikatanárok, ha jók matekból, sokkal jobban tanítanak; a fizikatanárok, akik jól beszélnek angolul, érdekes előadásokat fognak tartani; a fizikatanárok, akik kémiát tanulnak, integráltabb, mélyebb előadásokat fognak tartani; a fizikatanárok, akik „egy kis” költészettel és irodalommal rendelkeznek, problémákat fognak bevezetni és felvetni, magához vonzva a diákokat a „parkolóhelyről”... Ha így van, az órán részt vevő diákok boldogabbak lesznek, és az önálló tanulási folyamat egy boldog iskola útja lesz.

Trường học hạnh phúc từ người thầy tự lực - Ảnh 1. — A boldog iskolák boldog tanárokkal kezdődnek

Előadás innováció

A tanároknak nem szabad megelégedniük a régi előadásokkal, nem szabad megállniuk a tankönyvi tudásnál; elsajátítaniuk kell a tantárgyi programot, meg kell újítaniuk az előadásokat.

Nem lehet minden egyes óra A-tól Z-ig vonzó. Azonban kell lennie egy-két részletnek (az előadásban), ami a tanárok és diákok közötti együttműködés "lelke". Például a tanárok újíthatják meg a problémafelvetés módját, érdekes kérdésekkel bővíthetik a régi matematikai feladatokat, mesével, játékkal, népdallal, szerelmes verssel a diákoknak, gyermeki példával, váratlan helyzettel... A boldog iskola a tanárok kezében van!

A diákok megértése

Azáltal, hogy megértik az osztályukban lévő diákok körülményeit és temperamentumát, a tanárok minden egyes diák számára megfelelő intézkedéseket tudnak alkalmazni. Ebből kiindulva feladatokat adhatnak, kérdéseket tehetnek fel, dicséretet és kritikát adhatnak, hogy a diákok mindig érezzék, hogy a tanár törődik velük és tiszteli őket.

Ahhoz, hogy a diákok mindig aktívak, dinamikusak és önmotiváltak legyenek a tanulásban, nagy erőfeszítésre van szükség a tanárok részéről. Ezért a tanároknak közel kell lenniük a diákokhoz, és úgy kell meghallgatniuk őket, mint a saját gyermekeiket, hogy a tanterem második otthonná, egy boldog szegletté váljon egy boldog iskolában.

Együttműködés, megosztás

Az iskolai tevékenységek (szakmai csoportok, csapatok, pedagógiai tanácsok) során a tanárok „leülnek ide”, és megosztják csapattársaik előnyeit és hátrányait... A tanárok őszintén és ügyesen megvitathatják a kérdéseket szakmai tevékenységek, csoportos tevékenységek, sőt „tea- és borszünetek” során is.

Tanárokat nevelve, kezdjük az önzetlenség, az őszinteség és a szolidaritás kollektív életével. Változzunk minden nap, csak egy kicsit, csak úgy, mint a szív, amely egy nyugodt tavon remeg, boldogsághullámokat árasztva a tanárok, a diákok és a szülők számára.

Gyakorlat

A tanítás kemény munka, amely megköveteli a tanároktól az egészséget és a jókedvet. A körülményektől, a körülményektől és az érdeklődési körtől függően a tanárok kiválasztják a módszert és a képzési rendet, és kitartóan gyakorolják azt minden nap. Az egészség elengedhetetlen feltétele annak, hogy a tanárok boldogok legyenek, ezáltal aktívan részt vegyenek az iskolai tevékenységekben, kontrollálják az érzelmeiket, amikor rossz tanulókkal találkoznak, társaságkedvelőek legyenek a kollégáikkal és barátságosak legyenek a szülőkkel. A boldog iskola az egészséges tanárokkal kezdődik!

Trường học hạnh phúc từ người thầy tự lực - Ảnh 2. — A tanárok központi szerepet játszanak a boldog iskolák építésében

Büszke a tanári hivatásra

A hullámvölgyek, az illegális tandíjak „keserű” történetei, a féktelen plusz tanítás és tanulás ellenére... sok tanár továbbra is odaadó a diákjai iránt. Nem is beszélve a sok elkötelezett szülőről, a szorgalmas diákok ragyogó példáiról... akik folytatják a tanárok tiszteletének nemes hagyományát. Az igazság az, hogy az ország tele van örömmel, amikor minden tanár rátermett, felelősségteljes, szereti a szakmáját és szereti az embereket.

Az oktatás küldetése nemes, nekünk, tanároknak jogunk van büszkének lenni, ez mindig igaz. A büszkeség segít a tanároknak abban, hogy kitartóak legyenek a boldog iskolák építéséért folytatott útjukon.

A tanárok képzik magukat, az oktatás változik, mindenki egyetért, az egész ország törődik az oktatással, akkor lesznek boldog iskolák.

[hirdetés_2]
Forráslink