Szükséges-e tízmillió dongot költeni arra, hogy gyerekeket kényszerítsenek plusz órákra kalligráfia gyakorlására?

A számítógépek térnyerésével és az esszékírás iránti igény növekedésével sok szülő időigényesnek találja, hogy hagyja gyermekeit az írás gyakorlásában.

Khieu Thi Lan Anh asszony (37 éves, Nam Tu Liem, Hanoi ) egyike azon szülőknek, akik gyermeküket egy korrepetálóhoz küldték a szép kézírás gyakorlására, azt mondta, hogy az egyenes, szép, világos mondatok az író komolyságát és gondosságát mutatják. Épp ellenkezőleg, akik rosszul írnak, azok gyakran gondatlanok. Ezért van az, hogy bár fia csak 3. osztályos, közel 4 éve gyakorolja a szép kézírást.

„Ötéves korom óta gyakoroltatom a gyermekem a szép kézírást. Bár a tandíj nem alacsony, átlagosan 250 000-300 000 vietnami dong/alkalom, heti 2 alkalommal, de nagyon boldog vagyok, amikor látom, hogy a gyermekem szépen és szépen ír” – mondta Lan Anh asszony, hozzátéve, hogy a gyerekeknek már fiatal koruktól kezdve gyakorolniuk kell a szép kézírást, hogy mire általános iskolába vagy gimnáziumba kerülnek, gyorsan tudjanak írni és olvasni. Ha most nem gyakoroljuk, mire felnőnek, a kézírásuk olyan rossz lesz, mint egy csirkekaparás, és túl késő lesz megbánni.

Sok szülő úgy gondolja, hogy a 4.0 korszakban a gyerekek szépírásra tanítása elavult. (Illusztrációs fotó)

Mivel Nguyen Thanh Ha asszony (34 éves, Thai Binh ) szereti a szép kézírást, büszkeséggel tekint ötödik osztályos lánya kerek, tömör kézírására. A szülő elmondta, hogy bár lánya kézírása nem rossz, mindig azt szeretné, ha gyermekének „tiszta füzete és szép kézírása” lenne, ezért amint első osztályba került, elküldte a központba tanulni.

Lánya eddig két alap- és egy haladó kalligráfiatanfolyamon vett részt, amelyek összesen közel 10 millió vietnami dongba kerültek. „Nemcsak magamnak írok, hanem azért is, hogy másoknak is átadjam a tartalmat. Ha az oldal egy arc, akkor a piszkos vagy a tiszta arcot részesítenéd előnyben?” – mondta Ha asszony.

Nemcsak Lan Anh és Ha asszony, hanem manapság sok család is gyakorolja gyermekeinek a szépírást magas áron elérhető kézírás-képző központokban. Ezek a szülők mind hiszik, hogy ez – kortól függetlenül – nagyon fontos, és hozzájárul a gyermekek türelemhez, aprólékossághoz és körültekintéshez.

Épp ellenkezőleg, sokan azt is kérdezik, hogy miért kényszerítjük a diákokat arra, hogy szépen írjanak? Bui Thi Nhan asszony (40 éves, Hoang Mai, Hanoi) szerint a szép kézírás gyakorlása nem sokat ér, sőt, még a gyerekek jövőbeli sikerét sem határozza meg.

„A digitális korban a gyerekek főként számítógépeket és telefonokat használnak és tanulnak, akkor mi értelme van a szép kézírás gyakorlásának? Ahelyett, hogy időt pazarolnánk a szép kézírásban nem tehetséges gyerekek tanítására, nem lenne-e jobb megtanítani őket helyesen olvasni, írni, sőt, gyorsan gépelni is?” – nyilatkozta a női szülő.

Egyetértve a fenti nézettel, Duong Thu Phuong (29 éves, Dong Da, Hanoi) szülő azt mondta, hogy a „kézírás tükrözi a személyiséget” koncepciója a mai társadalomban némileg elavult. A matematika, az irodalmi írás, a hangszeren való játék tanulása, sőt még a focizás és az ugrókötelezés is mind segít a gyerekeknek a türelem, a precizitás és a koncentráció gyakorlásában, nem csak a szép kézírás gyakorlásában.

„Jelenleg a gyerekeknek sok mindent kell megtanulniuk a soft skillektől a könyvismeretig. Ezért időpocsékolás lenne, ha arra kényszerítenénk a gyerekeket, hogy naponta több órán át gyakorolják az írást” – mondta Phuong asszony, hozzátéve, hogy csak azt várjuk el a gyerekektől, hogy tisztán, elegendő ecsetvonással és könnyen olvashatóan írjanak.

Szükséges a véleményed ahhoz, hogy gyermeked szép írást gyakoroljon?

Senkinek sincs joga arra kényszeríteni a gyerekeket, hogy gyakorolják az írást.

Nguyen Thi Thao Linh hanoi tanárnő szerint ebben a vitában minden szülőnek megvan a saját véleménye. Azonban senkinek sincs joga arra, hogy a gyerekeket írásgyakorlásra kényszerítse, még a tanároknak sincs erre lehetőségük.

„A szülőknek hagyniuk kellene, hogy gyermekeik szeretetből és érdeklődésből gyakorolják a gyönyörű írást, ne pedig az elért eredmények miatt. Semmiképpen se erőltessék vagy gyakoroljanak nyomást a gyerekekre” – hangsúlyozta Linh asszony.

A tanárnő azt tanácsolta a szülőknek, hogy ne hanyagolják el a kézírás gyakorlását. A szép kézírás nem kötelező, de összességében olvasható, tiszta, összefüggő írásra van szükség, mind a tanulásban, mind az életben.

Szakértők szerint senkinek sincs joga arra kényszeríteni a gyerekeket, hogy gyakorolják az írást. (Illusztrációs fotó)

A kérdéssel kapcsolatban Nguyen Thi Mai Anh mester, a Humanisztikus Pszichológiai Intézet igazgatóhelyettese elmondta, hogy Vietnam, valamint a fejlett országok, például Anglia, Amerika, Oroszország és Franciaország történelme során az írás mindig is fontos volt, és azt tekintették a nemzet kultúrájának megőrzése alapjának.

A „kézírás tükrözi a jellemet” mondás nagyon is igaz a gyermekek írástanításának folyamatában. A szép kézírás gyakorlása számos olyan előnnyel jár, amelyeket mindenki ismer, például: a kitartás, a gondosság és a precizitás fejlesztése. Ezenkívül a kézírás minden egyes vonására való odafigyelés nemcsak az olvasó iránti tiszteletet mutatja, hanem kulturális szépséget is teremt az íráson keresztüli kommunikációban.

„Nem szabad kifogásokkal igazolnunk a gyerekek írástanításának szükségességét, és nem szabad hozzájárulnunk a lustasághoz. A tudomány és a technológia azért született, hogy kényelmesebbé tegye a munkát. A kényelme nem teheti az embereket lustává, függővé” – hangsúlyozta Mai Anh asszony.

Nguyen Thi Mai Anh mester szerint azonban a szülőknek nem szabad arra kényszeríteniük gyermekeiket, hogy túl szépen, a "sárkányrepülő főnix tánc" stílusában gyakorolják az írást, és nem szabad hajlandónak lenniük nagy összegeket költeni arra, hogy gyermekeik kora reggel és késő este képzőközpontokba járjanak csak a teljesítmény kedvéért, egészségügyi és anyagi problémákat okozva a gyermeknek és a családnak.

A szülők tudományos alapokra és az Oktatási és Képzési Minisztérium által bejelentett, életkornak megfelelő kézírási szabványokra hivatkozva kísérhetik el gyermekeiket az egyes ecsetvonások gyakorlásában.

A tanulók írás- és karaktergyakorlásának erőfeszítései mellett a szülőknek és a tanároknak is objektív, humánus és nyitott szemlélettel kell rendelkezniük az írásról. Nem lehetnek túl szigorúak, sablonosak, és nem követelhetik meg a tanulóktól, hogy minden vonással és minden milliméterrel helyesen írjanak.

„Gyakorlás után már az is sikernek számít, ha látjuk, hogy gyermekeink kézírása szebb, mint korábban. Ne hasonlítsuk össze gyermekeink kézírását másokéval. Hagyjuk, hogy gyermekeink kézírása izgalommal és örömmel íródott legyen, ne csak érzelemmentes egyenes vonalak” – nyilatkozta a női szakértő.

Kim Nhung

Forrás: https://vtcnews.vn/chi-chuc-trieu-dong-ep-con-di-luyen-chu-dep-co-can-thiet-ar911343.html