Az elektronikus névjegykönyvek minden előnyének kihasználása

Az Elektronikus Névjegyzék (ELB) egy online szoftverrendszer, amely számos meglévő funkcióval segíti az iskolák, tanárok és szülők összekapcsolását. Az iskolákban való sokéves használat után a valóságban az ELB számos funkcióját nem aknázták ki és nem használták ki teljes mértékben.

A Lang Chanh Középiskola digitális átalakulást hirdet az iskolában. (Illusztrációs fotó)

A Linh Son községben található Lang Chanh Középiskolában jelenleg 1157 diák és 65 tanár, valamint alkalmazott van. A 2025-2026-os tanévben az iskola úgy döntött, hogy létrehoz egy csapatot, amelynek feladata az információs technológia és a digitális transzformáció alkalmazása, valamint a tanév során elvégzett feladatok végrehajtásának irányítása az iskola digitális transzformációs tevékenységeinek erőteljes előmozdítása érdekében.

Le Duy Thien tanárnő, a Lang Chanh Középiskola igazgatóhelyettese elmondta: „A VnEdu oktatási ökoszisztémához tartozó SLLĐT rendszert az iskola évekkel ezelőtt vezette be, és jelenleg jó eredményeket mutat, a szülők 100%-a regisztrált a használatára. Az iskola az SLLĐT rendszert használja a tanulói adatok és nyilvántartások tárolására, így a szülők bármikor hozzáférhetnek azokhoz, még gyermekeik elvégzése után is. Az iskola számára a legnagyobb előny a tanulói pontszámok kezelésének átláthatósága. Az egyértelmű decentralizációnak és engedélyezésnek köszönhetően a tanárok hibáinak javítására irányuló összes műveletről írásos jelentést kell készíteni a hitelesítés és a nyilvántartás érdekében, majd a vezetőségnek jóvá kell hagynia, és egyértelműen nyomon kell követni a rendszeren. Ez segít javítani a tanulók értékelésének pontosságát, méltányosságát és átláthatóságát.”

Ezenkívül a VnEdu oktatási ökoszisztéma számos más fontos funkcióval is rendelkezik, mint például: pénzügyi gazdálkodási lista, létesítménygazdálkodási lista, személyzet, tanárok, alkalmazottak, diákok gazdálkodása... Minden kategóriában különböző információs mezők találhatók, például a személyzet, tanárok, alkalmazottak gazdálkodása kategóriában lesznek információs mezők a szakmai feladatokról, a versenyek nyomon követéséről... Azonban el kell ismerni, hogy az iskola nem tudta teljes mértékben kiaknázni a VnEdu oktatási ökoszisztéma lehetőségeit és hasznosságait. Ennek oka az emberi és pénzügyi erőforrásokban keresendő.

Sok iskolában, különösen a távoli és hegyvidéki területeken, az SLLĐT megvalósítása továbbra is nehézségekbe ütközik a felszerelés és a használati szokások tekintetében.

Nguyen Thi Ngoc tanárnő, a Linh Son község Linh Son Általános Iskolájának igazgatója elmondta: „A VnEdu digitális oktatási ökoszisztémája számos hasznos funkcióval rendelkezik a tanítás és a tanulás szempontjából. Mivel azonban sok szülő nem teljesen értette meg a digitális oktatási ökoszisztéma előnyeit, és úgy gondolja, hogy a digitális oktatási ökoszisztémát csak a szülők üzenetküldésére használják, és nincs rá szükség, mert vannak osztálycsoportok, az iskola ebben a tanévben nem vezette be a digitális oktatási ökoszisztémát.”

Az egyik oka annak, hogy sok szülő úgy gondolja, hogy az SLLĐT valójában nem szükséges, az az, hogy a kétirányú interakció funkciót ritkán használják, az információkat főként egyirányúan továbbítják az iskolából a szülőkhöz, míg a sürgős értesítéseket vagy részletes információcseréket továbbra is zalo csoportokon keresztül kell intézni. Ezenkívül az SLLĐT-nek is nagyon kevés olyan funkciója van, amelyet a szülők használhatnak.

Valójában a több mint 10 éves implementáció során a VNPT elkészítette a VnEdu 4.0 platformot, amely képes adatokat összekapcsolni olyan rendszerek között, mint az elektronikus nyilvántartások, elektronikus átiratok, online tanulási platformok (LMS), általános iskolai felvételi rendszerek... Mindezek egységes digitális oktatási megoldást alkotnak az irányítástól a tanításig és a tanulásig. Az SLLĐT számos funkcióval rendelkezik az iskolák, tanárok és szülők közötti kapcsolatok támogatására. Az alkalmazás lehetővé teszi az üzenetek közvetlen cseréjét és tárolását a szülők és az osztályfőnökök, valamint a tantárgyi tanárok között közvetlenül a platformon, közvetítő csatornák, például a Zalo vagy a Messenger használata nélkül. A szülők a rendszeren nyomon követhetik gyermekeik napi tanulmányi ütemtervét és tanulási eredményeit is...

Jelenleg azonban a legtöbb iskola csak alapszinten használja az SLLĐT-t, például pontszámüzenetek küldésében, értesítésekben, a szabályozásoknak megfelelő hozzájárulások gyűjtésében... míg számos más hasznos funkciót nem aknáztak ki. Ezért továbbra is szorosabb kapcsolatot kell fenntartani a szolgáltató, az iskolák és a szülők között a képzések és a használati utasítások terén. A feleknek egyértelmű mechanizmust kell kiépíteniük az értékelési kritériumokra, a szolgáltatási árakra, az adatfrissítési felelősségekre és a felhasználói jogokra vonatkozóan... annak érdekében, hogy az SLLĐT szinkron tanulásirányítási rendszerré váljon, hozzájárulva az oktatásirányítás modernizálásához az oktatási szektor átfogó digitalizációs törekvéseinek kontextusában.

Cikk és fotók: Linh Huong

Forrás: https://baothanhhoa.vn/de-khai-thac-het-tien-ich-nbsp-cua-so-lien-lac-dien-tu-270767.htm