Milyen legyen az irodalomból az érettségi vizsga 2025-től, sok tankönyvvel?

Az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselői kijelentették, hogy miután országszerte körülbelül 3000 tanárt mozgósítottak a kérdésbank létrehozásában való részvételre, minta érettségi vizsgakérdéseket fognak közzétenni. Az irodalommal kapcsolatban, amely a vizsga egyetlen esszéalapú tantárgya, íme néhány javaslat a vizsga szerkezetére:

A vizsgakérdések összeállításának alapja.

Tekintettel a több tankönyvből álló tanterv egyedi jellegére, a vizsga tartalmának a tantárgy teljes tantervére kell épülnie, a tanulási célokat elsődleges alapként használva a vizsga tartalmának meghatározásához; a tankönyvek csak tanulási segédanyagként szolgálhatnak.

Ha a tesztelt tudás elsősorban a 12. osztályos tananyagra korlátozódik, akkor a vizsgának erre a területre kell összpontosítania. A jelenleg használatos három irodalomkönyv összes leckéjének szisztematikus áttekintése szükséges a pártatlan értékelés biztosítása és az elfogultság (vagy véletlenszerűség) elkerülése érdekében a vizsgán tesztelt tudás bármely konkrét területén.

A vizsgára kiválasztott, a tananyagon kívüli és tankönyvekben nem található szövegek valóban alapos vizsgálati folyamatot igényelnek. A vizsgára kiválasztott szövegek „nem találhatók meg egyetlen tankönyvben vagy évfolyamon sem, beleértve a tanári könyveket, munkafüzeteket stb.”.

Az irodalom tantárgy esetében az új Általános Képzési Program a tanulók négy készségét méri fel: az olvasást, az írást, a beszédet és a hallgatást. Természetéből adódóan azonban a középiskolai érettségi vizsga főként csak két készséget mér: az olvasást és az írást.

Szövegek tekintetében az új tanterv az irodalmi műfajok rendszerére épül. Ennek megfelelően négy szövegműfajt kell tanulmányozni: verset, prózát, drámát és érvelő írást.

Végül, a középiskolai érettségi vizsgának átfogóan kell értékelnie a diákok készségeit. Ezek magukban foglalják az olvasásértési készségeket és a társadalmi és irodalmi kérdésekről szóló érvelő esszék írásának képességét.

A 2023-as középiskolai érettségi vizsgát tevő jelöltek

A vizsga nem lehet túl hosszú.

A fentiek alapján a 2025-től kezdődő irodalom érettségi vizsgára a következőket javasoljuk: A vizsga 120 perces időkorláttal ne legyen túl hosszú, ideális esetben egy A4-es lap egyik oldala, maximum 1,5 A4-es oldal terjedelemben. A vizsga szerkezete két részből álljon: olvasásértésből és esszéírásból.

I. rész: Olvasásértés. A teszt egy új szöveget mutat be a fent említett négy műfaj (vers, próza, dráma vagy érvelő esszé) egyikéből. Ha a szöveg rövid, idézze a teljes szöveget a kérdésben. Ha a szöveg hosszú, csak egy reprezentatív részt idézzen, a fennmaradó részeket pedig külön részletben vagy összefoglalóban tüntesse fel (megjegyzésekkel az idézett rész helyéről), hogy segítse a vizsgázókat a teljes szöveg megértésében. A kérdésben szerepeljen egy rövid szerzői információ. Az olvasásértési kérdéseknek (körülbelül 4 kérdés) szorosan kell igazodniuk a tanulók által tanult irodalmi műfajról szerzett ismereteihez a következő szinteken: felismerés, megértés, kapcsolat és alkalmazás.

Diákok egy irodalomórán az új tanterv szerint.

A II. részben: esszéírás, a régi formátum helyett, amely először egy társadalomkritikát tartalmazó esszét (az olvasásértési szöveggel integrálva), majd egy irodalmi elemző esszét írt, ebben az új formátumban az irodalmi elemző esszét kell előre helyezni (1. kérdés), az olvasásértési részben a szöveggel integrálva. Ez az irodalmi elemző esszé a vizsgázóknak csak az idézett szöveg néhány tipikus aspektusát kell elemezniük műfaji jellemzők szerint.

A társadalmi kommentár részhez egy bekezdés (kb. 200 szavas) megírását is elő kellene írni, de azt az irodalmi elemző kérdés (2. mondat) után kellene elhelyezni. Ezt a részt nem szabad az olvasásértési szöveggel egybeépíteni, hanem külön kell lennie. Az ilyen típusú kérdéseknek szorosan követniük kell az új 12. osztályos tantervben tanított társadalmi kommentár esszéírási stílusokat. Ha a társadalmi kommentár bekezdés írásbeli kérdése nincs elválasztva az olvasásértési szövegtől, a jelöltek írás közben gyakran ismételgetik a gondolatokat, monotonnak és érdektelennek fogják érezni magukat a vizsga teljesítése iránt.

A pontozási rendszert a következőképpen kell felosztani: olvasásértés: 3 pont; írásbeli rész: 7 pont, beleértve egy 4 pontot érő irodalmi elemző kérdést és egy 3 pontot érő bekezdésírási kérdést.

Forráslink: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-ngu-van-tu-nam-2025-nen-the-nao-voi-nhieu-bo-sgk-185231130140843734.htm