Két lehetőséget javaslok a középiskolai érettségi vizsgákra

Az Oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezettel kapcsolatban a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke elmondta, hogy jelenleg két vélemény van az érettségi vizsgáról.

Az augusztus 13-i 48. ülésszakon az Országgyűlés Állandó Bizottsága véleményt nyilvánított az Oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezetről.

Az oktatási törvény számos cikkének módosításának és kiegészítésének szükségességével kapcsolatban Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter elmondta, hogy a 2019-es oktatási törvény végrehajtása során számos korlátozás merült fel, amelyeket további felülvizsgálatra, módosításra és kiegészítésre szorulnak. Különösen a jelenlegi törvény 6. cikkének 2. szakaszának c) és d) pontját, 6. cikkét és 35. cikkét módosító és kiegészítő törvénytervezet célja egy nyitott, rugalmas, összekapcsolt, egész életen át tartó tanulást biztosító nemzeti oktatási rendszer létrehozása, összhangban az oktatási modernizáció követelményeivel.

A 12. cikk 2. záradékának módosítása és kiegészítése az általános középiskolai végzettség megszüntetése érdekében az oktatásirányítási folyamat egyszerűsítése érdekében, összhangban a nemzetközi gyakorlatokkal és az általános középiskolákra való általánossá tétel jelenlegi kontextusával.

Módosítsa és egészítse ki a 32. cikkelyt oly módon, hogy a tartományi Népi Bizottság alá tartozó szakosított intézmény vezetőjét bízza meg a tankönyvek kiválasztásának eldöntésével; a tartományi Népi Bizottság alá tartozó szakosított intézményt bízza meg a helyi oktatási anyagok összeállításának megszervezésével, a tartományi értékelő tanácsot az értékeléssel, a tartományi Népi Bizottságot pedig a helyi oktatási anyagok jóváhagyásával.

A 34. cikk módosítása és kiegészítése, amely a középiskolai érettségi bizonyítványok kiadására vonatkozó hatáskörnek az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatójáról az igazgatóra való átruházásáról szól.

Nguyễn Đủ Vinh, a Kulturális és Szociális Ügyek Bizottságának elnöke felszólal.

A törvénytervezet áttekintésekor Nguyễn Dac Vinh, a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke a következőket mondta: „A nemzeti oktatási rendszer okleveleivel és bizonyítványaival kapcsolatban javasoljuk, hogy a törvényjavaslat-készítő szerv fontolja meg az általános iskolai végzettségek kiadására vonatkozó szabályozás eltörlését. Az általános iskolai végzettségek igazolják az alapfokú oktatási szakasz elvégzését, és alapul szolgálnak a tanulók általános iskola utáni átszervezéséhez.”

A középiskolai érettségi vizsgával kapcsolatban a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke a következőket mondta: Kétféle véleményjavaslat létezik ebben a kérdésben:

Először is, a javaslat továbbra is az érettségi vizsga megszervezését célozza, a vizsgakérdések kitűzésének jogkörét az oktatási és képzési miniszterre bízzák; a vizsga megszervezésének jogkörét a településekre bízzák; tanulmányozzák az érettségi vizsga és az egyetemi felvételi szétválasztásának lehetőségét;

Másodszor, a javaslat nem a vizsgák megszervezéséről szól, hanem a középiskolai érettségi megfontolásáról.

Nguyễn Dac Vinh úr elmondta, hogy a Kulturális és Szociális Ügyek Állandó Bizottsága az első típusú véleményt támogatja, és kéri a Nemzetgyűlés Állandó Bizottságának véleményét a fenti nézőpontokról.

A tandíjakat és az oktatási, képzési szolgáltatások költségeit illetően az Állandó Bizottság jóváhagyta az óvodáskorú gyermekek és az általános műveltséget folytató diákok tandíjmentességének és támogatásának politikájának legalizálását, összhangban az Országgyűlés 217/2025/QH15. számú határozatával. Javasolt az oktatási szolgáltatások árainak kiszámításáért felelős, irányító és végrehajtó hatóságokat kijelölő szabályozás tanulmányozása és kiegészítése; a településeknek és az oktatási intézményeknek az iránymutatás alapján kell kidolgozniuk és közzétenniük oktatási szolgáltatási áraikat.

A találkozón felszólalva Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke azt javasolta, hogy a hangsúlyt az oktatásirányítás decentralizációjának és a hatáskörök delegálásának megerősítésére kell helyezni, bizonyos mértékig a tartományi és közösségi szinteken is. A politikáknak igazságosnak kell lenniük az oktatáshoz való hozzáférés terén, az oktatási rendszerben összekapcsoltsággal; a diákok beosztásának és az oktatási szintek és évfolyamok munkaerőpiaci igényeknek megfelelő megszervezésének megvalósítására.

Ugyanakkor tökéletesíteni kell az általános műveltséget nyújtó tankönyvprogramot; tökéletesíteni kell a digitális írástudást, alkalmazni kell a mesterséges intelligenciát (MI), a digitális transzformációt az oktatásban és képzésben...

A találkozón részt vevő küldöttek

Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke hangsúlyozta, hogy a 2025-ös új tanév számos oktatást támogató politikát tartalmaz, ezért a helyi önkormányzatoknak biztosítaniuk kell, hogy minden iskoláskorú gyermek iskolába járjon, és senki se maradjon le. A Politikai Bizottság politikája alapján a Nemzetgyűlés elfogadta a 217/2025/QH15 számú határozatot az óvodáskorú gyermekek, az általános iskolás tanulók és a nemzeti oktatási rendszer oktatási intézményeiben részt vevő általános oktatási programokban részt vevő hallgatók tandíjmentességéről és támogatásáról - ez egy történelmi és példa nélküli határozat.

A tankönyveket felül kell vizsgálni annak biztosítása érdekében, hogy tudományosak, gazdaságosak és a valós körülményekhez igazodjanak. Ezenkívül továbbra is szükség van a tankönyvek helyi bevezetésével kapcsolatos zavarok felülvizsgálatára.

Forrás: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-2-phuong-an-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-20250813201738969.htm