Fontos megoldás a tanárhiány problémájára

Ennek megfelelően a módosított szakképzési törvénytervezet IV. fejezete 19. cikkének 2. szakaszának b) pontja egyértelműen kimondja: „A közös kinevezéssel rendelkező oktatók és tanárok azok, akiket a nemzeti oktatási rendszer iskolájától eltérő ügynökségnél vagy egységnél vettek fel, és akiket egy szakképző intézmény nevez ki meghatározott szakterületek és szakmák oktatására, amennyiben megfelelnek a szakmai követelményeknek.”

A valóságban a szakiskolák komoly tanár-/előadóhiánnyal küzdenek, különösen az új technológiákkal vagy a vállalatok termelési gyakorlatával kapcsolatos szakmákban. A Munkaügyi, Háborús Rokkantsági és Szociális Minisztérium (korábbi nevén Munkaügyi, Háborús Rokkantsági és Szociális Minisztérium) szerint az integrált oktatást oktató szakképzési tanárok aránya alacsony (körülbelül 50%), az elméletet oktató tanárok közül sokan korlátozott szakmai készségekkel rendelkeznek, a gyakorlatot oktató tanárok pedig korlátozott szakmai ismeretekkel. Ez nagy kihívást jelent a csapat számára a szakképzés innovációjára való reagálás során, amikor a tanárok legalább 70%-ának gyakorlatot (integrált oktatást) kell tanítania.

Az utóbbi időben számos szakképző iskola népszerűsíti vendégelőadók vonzását, hogy a gyakorlati oktatási követelményeknek megfelelő előadókkal/tanárokkal rendelkezzenek. Azonban a vendégelőadói képesítéssel rendelkezők többsége más ügynökségeknél dolgozik, ami munkaerő-felhasználás és információbiztonsági konfliktusok lehetőségéhez vezet. A vendégelőadók szezonális vagy rövid távú munkával dolgoznak, így az iskola képzési stratégiája iránti elkötelezettségük szintje nem magas, és nem veszik figyelembe a kvóták kiszámításakor a toborzás vagy az új szakok megnyitásakor.

A gyorsan változó munkaerőpiac és a képzés minőségével szemben támasztott egyre magasabb követelmények összefüggésében a módosított szakképzési törvénytervezetben szereplő társbérlő tanárok/előadók hozzáadása a csapathoz pozitív jelzés, amely várhatóan segíteni fogja a szakiskolákat a tanári emberi erőforrások megfelelő mozgósításában.

Bár a közös tanárok/előadók nem teljes munkaidőben dolgoznak, ha egyértelmű és hosszú távú elkötelezettséget mutatnak szakértelmük iránt, az megnyitja az utat az iskolák előtt, hogy emberi erőforrásokat vonzzanak a vállalkozásoktól, különösen a duális képzési modellben. A közös tanárok/előadók címét várhatóan a szakképző iskolák új szakjainak megnyitásakor is beleszámítják a beiratkozási kvótaba, megnyitva az utat a társadalmi igényeket kielégítő képzés előtt.

A pozitív fogadtatás ellenére néhány szakiskolai vezető aggodalmát fejezte ki a társbérlő tanárok/előadók pozíciójának iskolában való hozzáadása kapcsán. Hogyan lesz ennek a pozíciónak a beosztása és elosztása? Előfordulhat-e olyan helyzet, hogy a társbérlő tanárokat csak névleg alkalmazzák egy szak megnyitásának vagy egy képzési program fenntartásának feltételeinek teljesítésére, miközben a valóságban ezek az emberek nem vesznek részt közvetlenül az oktatásban?

Ha a közös kinevezésű tanárokat/oktatókat beleszámítják a beiratkozási kvótaba egy új szak megnyitásakor, mi a kvóta megfelelő létszáma és aránya?... A jövőben, ha sok iskola csökkenti a közös kinevezésű tanárok/oktatók arányát, és növeli a közös kinevezésű tanárok/oktatók számát, hogyan fogja ez befolyásolni a csapat stabilitását és fejlődését?

Egy társtanár/előadó pozíció létrehozása fontos megoldást jelentene a tanári személyzet hiányának problémájára, ugyanakkor erősítené az iskolák és a vállalkozások közötti kapcsolatot, és korszerűsítené az új technológiákat a képzésben. Mivel ennek a pozíciónak a koncepciója még új, természetes, hogy aggodalmak merülnek fel.

Ahhoz, hogy az új szabályozást hatékonyan végre lehessen hajtani a szakképzésről szóló törvény elfogadásakor, részletesebb utasításokra van szükség a szabványokra, a feladatokra és a felelősségi körökre vonatkozóan, valamint a tanárok/oktatók beosztásának időszakos ellenőrzésére és értékelésére vonatkozó szabályozásokra a csapat minőségének biztosítása és a képzés minőségének javítása érdekében.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-quan-trong-giai-bai-toan-thieu-hut-nhan-su-giang-day-post743081.html