Technológia alkalmazása az angol második nyelvvé tételéhez az iskolákban

November 7-én Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős állandó miniszterhelyettes elnökölt egy találkozón a British Council képviselőivel, amelynek témája az angol nyelv második nyelvvé tétele volt az iskolákban mesterséges intelligencia szoftvertechnológia segítségével.

A munkamegbeszélésen Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes elmondta, hogy a vietnami-brit kapcsolatok átfogó stratégiai partnerséggé való felminősítése számos új lehetőséget és teret nyit az együttműködésre, beleértve az angol nyelvoktatás és -tanulás terén való együttműködést is.

A közös nyilatkozatban az Egyesült Királyság megerősítette, hogy továbbra is támogatni fogja Vietnamot az angol nyelvoktatás és -képzés előmozdításában, annak érdekében, hogy 2035-re az angol legyen a második nyelv a vietnami iskolákban.

A miniszterhelyettes reményét fejezte ki, hogy a két fél fokozni fogja a csereprogramokat, és konkrét, hatékony megoldásokat javasol a közös cél, az angol nyelvoktatás és -tanulás minőségének javítása érdekében az iskolákban.

Tim Hood úr - a British Council globális stratégiai igazgatója.

Tim Hood, a British Council globális stratégiai igazgatója szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium támogatására és kísérésére irányuló stratégia részeként az angol mint második nyelv iskolai bevezetésében a British Council bevezeti a vietnami tanárok angol nyelvtudásának tesztelését, és egy olyan programot épít ki, amely főként a hallgatási és beszédkészségre összpontosít.

A British Council célja továbbá, hogy támogassa Vietnamot a mesterséges intelligencia szoftverek integrálásában az Oktatási és Képzési Minisztérium oktatási programjába; valamint tanárképzést szervezzen a mesterséges intelligencia iskolai angoltanításban való alkalmazásáról és módszereiről.

Thai Van Tai, az Általános Oktatási Minisztérium igazgatója, hozzátéve, hogy a digitális tanulási módszerek bevezetése egyenlő tanulási környezetet teremt a diákok számára, megjegyezte, hogy tisztázni kell a mesterséges intelligencia oktatásba való integrálásának és a digitális tankönyvek bevezetésének megoldásait. A megvalósítási folyamat során gondosan tanulmányozni kell a tankönyvek digitális tankönyvekké alakításának irányvonalát, amelyet Vietnám tökéletesít. Ugyanakkor tisztázni kell a mesterséges intelligencia oktatásban történő alkalmazásának ellenőrző eszközeit.

Vu Minh Duc, a Tanárok és Oktatási Menedzserek Osztályának igazgatója szerint teljes mértékben egyetértek a jelenlegi tanári kar angol nyelvtudásának felmérésére irányuló céllal. Ez segíteni fogja az Oktatási és Képzési Minisztériumot az angoltanárok képzésének és fejlesztésének irányításában a következő időszakban. A mesterséges intelligencia alkalmazások angoltanításban való bevezetésének támogatása és nyomon követése nagy jelentőséggel bír, különösen az oktatási szakadék csökkentése, valamint a távoli és elszigetelt területeken élő tanárok hatékonyabb tanítási módszerekhez való hozzáférésének elősegítése szempontjából.

Pham Ngoc Thuong állandó miniszterhelyettes a munkamegbeszélésen megvitatták.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes, értékelve a British Council hasznos információinak megosztását, hangsúlyozta: „Mindkét félnek cselekednie kell”; különösen fel kell készülniük a technikai követelményekre.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium álláspontja a Projekt felgyorsítása, de annak valóban hatékonynak kell lennie. Ezért a megoldások szinkron megvalósítása szükséges.

A British Council nemzetközi tapasztalataira építve, melyeket a világ más országaival való együttműködés terén szerzett az angol nyelvoktatás és -tanulás iskolai megvalósítása terén, az Oktatási és Képzési Minisztérium reméli, hogy tanulhat ebből a tapasztalatból, és jobban és gyorsabban megvalósíthatja azt Vietnámban.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post755804.html