Hozzászólások a 14. párt kongresszusi dokumentumaihoz: Az oktatás nemzeti politika, a digitális emberi erőforrások fejlesztése pedig stratégia

Góp ý văn kiện Đại hội Đảng XIV: Giáo dục là quốc sách thì phát triển nhân lực số là chiến lược - Ảnh 1. — Diákok gyakorolják a kutatást a Ho Si Minh-városi High-Tech Park Oktatóközpontjában - Fotó: VNA

A 14. Nemzeti Kongresszus tervezetdokumentuma megerősítette az oktatás és a képzés kulcsszerepét, mint kiemelt nemzeti politikát, de a mesterséges intelligencia és a big data korszakában a digitális emberi erőforrások fejlesztését a tanulásban és a munkavégzésben is alapvető stratégiának kell tekinteni.

Fiatalok az integrációs folyamatban

A Világgazdasági Fórum (WEF) „A munkahelyek jövője 2025” című jelentése szerint a globális munkaadók akár 63%-a is a digitális készségek terén mutatkozó hiányt tartja a legnagyobb kihívásnak 2030-ra. ⁽¹⁾

Vietnámban a Tudományos és Technológiai Minisztérium statisztikái szerint jelenleg körülbelül 1,2 millió munkavállaló dolgozik az informatikai szektorban, és ez a szám várhatóan 3 millióra fog emelkedni 2030-ra, hogy megfeleljen a digitális gazdaság fejlesztési igényeinek. ⁽²⁾

Ezek a számok tükrözik a magas színvonalú digitális emberi erőforrások iránti sürgető igényt, és figyelmeztetnek Vietnam jövőbeli versenyképességére.

A feljegyzések szerint egyre több fiatal hagyja ott a hagyományos irodai munkákat a kisebb munkaerő-kereslet, az alacsony jövedelem és az előléptetési lehetőségek hiánya miatt, hogy rugalmasabb és ingyenesebb állásokat keressen, például programozás, design, tartalomkészítés, e-kereskedelem...

De legtöbbjük nem rendelkezik megfelelő digitális készségekkel, nincs szilárd karrieralapjuk, és nincs az új foglalkoztatási modellhez igazított társadalombiztosítási rendszerük.

Időbeni útmutatás és támogatás nélkül a fiatal munkavállalók egy része kimaradhat a gyorsuló digitális gazdaságból.

Ezért ahhoz, hogy a „digitális emberi erőforrások” valóban az ország stratégiai pillérévé váljanak, áttörést hozó politikákra van szükség az oktatás, az egész életen át tartó tanulás, a pályamódosítás és a digitális méltányosság biztosítása terén.

A legfontosabb ajánlások a fiatalokat helyezik Vietnám digitális jövőjének középpontjába

Először is, a vietnami fiatal generációnak világos iránytűre van szüksége tanulmányai és karrierje meghatározásához.

Javaslat a vietnami digitális állampolgárok kompetencia-szabványainak kidolgozására, beleértve a három fő készségcsoportot: technológiai készségek (mesterséges intelligencia, adatok, digitalizáció), digitális szakmai készségek (e-kereskedelem, tartalomkészítés, digitális projektmenedzsment) és szociális készségek (kritikus gondolkodás, online együttműködés).

Emellett karrierfejlesztési orientáció, közbeszerzési igények, készségfejlesztési ütemterv és referenciabér minden szakmához.

A fiatalok erre támaszkodhatnak tanulmányi irányuk és pályamódosításuk meghatározásakor, ahelyett, hogy trendeket követnének vagy homályos döntéseket hoznának.

Másodszor, javasoljuk egy nemzeti digitális tanulási útlevél létrehozását, amely egy egész életen át tartó tanulási számla, ahol minden állampolgár krediteket gyűjthet digitális készségek, adatok, mesterséges intelligencia és új szakmák terén.

A tanulók minden évben ingyenes krediteket kapnak az alapképzéseken való részvételhez, ami segít nekik pályamódosításban vagy készségeik fejlesztésében anyagi akadályok nélkül.

Ez tanulástámogatást nyújt mindenki számára, különösen a fiataloknak és a hátrányos helyzetűeknek, hogy újra tanulhassanak, újrakezdhessék és továbbfejlődhessenek a digitális korban.

Harmadszor, sok fiatal, munkavállaló és szabadúszó szeretne pályát váltani, de hiányoznak a tanuláshoz szükséges feltételek vagy a digitális eszközök.

Javaslatot tesz egy alap létrehozására a digitális karrierátmenet támogatására, alacsony kamatozású tanulmányi kölcsönök biztosítására, online tanulási eszközök támogatására és ösztöndíjak biztosítására a hátrányos helyzetűek számára.

Köz-magán modellen működik, technológiai vállalatok, bankok és online tanulási platformok részvételével.

Az alap alacsony kamatozású diákhiteleket, online tanulási eszközöket és ösztöndíjakat biztosít a hátrányos helyzetűek számára, segítve a munkavállalókat az alacsony képzettséget igénylő foglalkozásokból a magasabb értékű foglalkozásokba való átmenetben.

Negyedszer, a tanulás és a munka összekapcsolása. Szükséges egy olyan ökoszisztéma kialakítása, amely összeköti az államot, a vállalkozásokat, az iskolákat és a digitális platformokat, hogy gyakornoki programokat, távmunkát és digitális startupokat valósítson meg fiatalok számára.

A vállalatok által elismert digitális készségeket fejlesztő tanúsítványok segítik a tanulókat a „cselekvés útján való tanulásban”, a jövedelemszerzésben, a tapasztalatszerzésben és a magabiztos részvételben a globális munkaerőpiacon.

Ötödször, a távoli területeken élő fiatalok, a fogyatékkal élők és a nők gyakran lemaradnak a digitális karrierváltás során. Ajánlott egy külön prioritási program létrehozása e csoport számára:

Digitális tanulási eszközök (tablet/laptop, internetkapcsolat) támogatása. Gyakorlati szakképzési órák szervezése helyben, a képzés és a közvetlen toborzás összehangolása a szakiskolákkal és a technológiai vállalkozásokkal.

Hatodszor, építs ki pszichológiai támogató hálózatot és soft skilleket a pályamódosítók számára, mert sok fiatal fél a kudarctól, attól, hogy a mesterséges intelligencia váltja fel őket, vagy összezavarja őket a túl sok pályaválasztási lehetőség.

A digitális technológiára átállóknak speciális karrier-tanácsadásra van szükségük, amely segíti a fiatalokat erősségeik és gyengeségeik azonosításában, és a megfelelő pályaválasztásban.

Soft skills kurzusok, kritikai gondolkodás, virtuális csapatmunka, digitális tartalomkészítés, önálló tanulás és folyamatos alkalmazkodás.

Pszichológiai támogatás, karrierkockázatokkal való szembenézés, első kudarcok, technológiai nyomás mentorokkal és közösséggel, akik elkísérnek, hogy ne add fel.

A mai fiatal generáció a sokszínű tanulás és karrierlehetőségek korában él. Ha megkapják a megfelelő eszközöket és lehetőségeket, úgy gondolom, hogy nemcsak alkalmazkodni fognak, hanem az ország digitális átalakulásának élére is állnak.

Ez egy humánerőforrás-politika, egyben humánfejlesztési stratégia is, amely a fiatalokat helyezi Vietnam jövőjének középpontjába. Ha megfelelően támogatják, orientálják és befektetik, a mai tanulás és pályamódosítás a holnapi fejlődés és jólét alapja lesz.

Meghívás a Pártnak küldött népi vélemények fórumára

Az olvasókat arra kérjük, hogy tekintsék meg a 14. pártkongresszus tervezeteinek teljes szövegét az alábbi linkeken, és küldjék el észrevételeiket a Tuoi Tre Online- nak. Az olvasókat arra kérjük, hogy küldjék el észrevételeiket a gopyvankien@tuoitre.com.vn e-mail címre. A szerkesztőbizottság átgondolt és gyakorlatias észrevételeket választ ki, amelyeket az újságban és a Tuoi Tre Online-on közzétesz.

A 13. Párt Központi Bizottsága által véleményezésre bejelentett tervezetdokumentumok a következők:

- A 13. Párt Központi Bizottságának politikai jelentéstervezete a 14. pártkongresszuson.