Két vietnami diák nyerte a 2025-ös WMI Nemzetközi Matematikai Gyémántérmet

A vietnami diákok számos sikert értek el a 2025-ös World Mathematics Invitational (WMI) versenyen, többek között két gyémántérmet nyertek Tran Lam Dao (6. osztály) és Tran Gia Minh (7. osztály).

Vietnámi diákok számos eredményt értek el a 2025-ös WMI Nemzetközi Matematikaversenyen

A 2025-ös World Mathematics Invitational (WMI) versenyen részt vevő, 36 általános, közép- és felső tagozatos diákból álló vietnami delegáció, amelyet július 25. és 29. között rendeztek meg Bangkokban, Thaiföldön, díjazásban részesült: 2 gyémántérmet, 9 aranyérmet, 7 ezüstérmet, 13 bronzérmet és 5 vigaszdíjat.

A diákok közül Tran Lam Dao, a Nguyen Truong To Középiskola 6. osztályos tanulója elnyerte a Gyémántérmet, a Bajnok ( világelsőség a 6. osztályban), a Legenda Díjat (3 egymást követő évben aranyérem vagy gyémántérem), valamint a Világkupa Csillaga díjat a vietnami versenyzők közül a legmagasabb pontszámot elérő versenyzőnek; Tran Gia Minh, a Ngo Si Lien Középiskola 7. osztályos tanulója pedig a Gyémántérmet nyerte.

Tran Lam Dao diák kapta a díjat.

Az idei vizsgán 807 jelölt vett részt a világ 23 országából és területéről. A vizsgázók két szekcióban, feleletválasztós kérdésekben és esszéírásban versenyeztek a gyémántérmek (minden évfolyamon a legmagasabb pontszámot elérő diákok legjobb 3%-a), az aranyérmek (a legmagasabb pontszámot elérő diákok legjobb 15%-a), az ezüstérmek, a bronzérmek és a bátorító díjak elnyeréséért.

A Vietnámot képviselő diákküldöttség sikere ezen a vizsgán továbbviszi a főváros diákjainak, és különösen a vietnami diákok büszke eredményeit.

Vietnámi diákok eredményei a 2025-ös WMI Nemzetközi Matematikaversenyen:

A World Mathematics Invitational (WMI) versenyt 2015 óta felváltva rendezik meg a következő helyszíneken: Kína, Malajzia, Vietnam, Korea, Japán, Thaiföld,...

A WMI 2025 Nemzetközi Matematika Olimpia záróvizsgáját szoros szerkezetűnek, kreativitást gazdagnak, világos osztályozást és a való élettel való szoros kapcsolatot jellemzi. Az általános iskolás szinttől a középiskolás szintig terjedő vizsgakérdések nemcsak az alapvető matematikai ismereteket mérik fel, hanem a logikus gondolkodás, a problémamegoldó képesség és a gyakorlati helyzetekben való alkalmazás fejlesztésére is összpontosítanak.

Diákok a vizsgateremben

Az alsó tagozatos vizsgák élénken felépítettek, közel állnak az élethelyzetekhez, mint például: iskolai óraszámítás, torták felosztása, papírhajtogatás, bevásárlás, naptárak..., míg a középiskolai és gimnáziumi vizsgák a térbeli geometria, valószínűségszámítás, logikus gondolkodás, haladó aritmetika és optimalizálás feladatain keresztül mutatják be a matematikai mélységet.

A tartalom gazdagsága, a formák sokszínűsége és a problémafelvetés nyitottsága hozzájárult ahhoz, hogy a WMI 2025 nemzetközi matematikavizsga ne csak a matematikai képességek próbája legyen, hanem lehetőséget is nyújtson a világ minden tájáról érkező diákoknak gondolkodásuk, kreativitásuk és a matematika valós világban való alkalmazásának képességének gyakorlására – a „Matematika összeköti a világot” mottó jegyében.

HUY ÚR

Forrás: https://nhandan.vn/two-students-vietnam-won-diamond-medals-toan-quoc-te-wmi-2025-post897303.html