Attól a pillanattól kezdve, hogy belépnek az Információs Tiszti Iskolába, minden hallgatót arra képeznek, hogy raj szintű tisztté váljon, és képes legyen magasabb beosztásokba fejlődni, megszervezni, kiképezni és fenntartani a zökkenőmentes információáramlást az egész hadsereg számára.

A 28. zászlóalj, Tájékoztató Tiszti Iskola hallgatói reggeli higiéniai ellenőrzést végeznek.

Szakmai ismeretek és soft skillek

A szakmai tudás szilárd alapot jelent egy jó információs tiszt számára. De ahhoz, hogy valaki jó, sokoldalú tiszt legyen, túl kell lépnie a puszta technikai tudáson, tudnia kell, hogyan kell embereket irányítani, hatékonyan megszervezni a munkát, motiválni a csapattársakat és rugalmasan kezelni minden helyzetet. Vu Van Huy százados, az 5. század, a 2. zászlóalj (132. dandár, Információs és Kommunikációs Hadtest) politikai népbiztosa szerint: „Ha a tudás az »agy«, akkor a soft skillek az ügyes »kezek«, amelyek segítenek a tiszteknek minden helyzet elsajátításában. Vezetői tulajdonságok vagy kommunikációs készségek hiányában a tisztek nehezen tudnak egységes csapatot építeni vagy ötleteket közvetíteni. Csak akkor tudják a tisztek maximalizálni a bennük rejlő lehetőségeket és igazi »vezetővé« válni, ha ez a két tényező egyesül.”

A vezetéstől való parancsnoki stílus elsajátítása az iskolai tanulási folyamat fontos része. Egy szakaszparancsnok nyugodt, pártatlan és ügyes konfliktusmegoldása nagyszerű lecke a meghallgatás, a megértés és a megbékélés művészetéből. Egy századparancsnok látványa, ahogy tervet készít, tudományosan vezeti az egységet, ésszerűen szervezi a munkát és világosan osztja ki a feladatokat, élő bizonyítéka a logikus gondolkodásnak, a fegyelemnek és a felelősségvállalásnak. Amikor egy politikai komisszár időt szán arra, hogy meghallgassa a diákok gondolatait és megossza velük a nehézségeket, nemcsak a kommunikációs készség, hanem az őszinte érzések is, a központi tényező, amely az egész egység belső erejét teremti meg. A vezetőséggel való együttélés, tanulás és munka minden nap a folyamatos tanulás napja, amely értékes „élettőkét” halmoz fel. Nemcsak tapasztalatokat adnak át, hanem „tüzet gyújtanak”, inspirálnak, segítenek a diákoknak tisztábban elképzelni jövőbeli szerepüket és felelősségüket. Le Manh Hung főhadnagy, az Információs Tiszti Iskola egykori diákja megerősítette: „Minden tiszt példakép, minden nap egy élő oldal. Ha tudod, hogyan kell tanulni, soha nem fogy el a tőkéből a növekedéshez.”

A 26. zászlóalj, Információs Tiszti Iskola diákjai részt vesznek a digitális versenyen.

Gyakorold a vezetői készségeket csoportos tevékenységek révén

„Senki sem válhat jó parancsnoknak anélkül, hogy jó csapattag lenne.” Ez a mondás jól összefoglalja a csapattevékenységekben való aktív részvétel fontosságát – ez egy „arany” lehetőség a vezetői, irányítási és csapatmunka-készségek gyakorlására. A 11 napi és 3 heti rendszer jó megvalósítása minden katona számára a katonai környezet fegyelmezettségét és szisztematikus szervezését jelenti. Az egység és a fegyelem ereje akkor érezhető, amikor mindenki együtt ébred, együtt eszik, együtt tanul és együtt dolgozik.

A termelés növelése nemcsak az életminőséget javítja, hanem a szorgalmat, a kreativitást, a takarékossági tudatosságot és a szervezőkészséget is fejleszti. A sportversenyek és a közös tevékenységek izgalmas „játszóterek” a szervezési és vezetési készségek gyakorlására, szolidaritási és kohéziós légkört teremtve. Ezekben a tevékenységekben a szakaszparancsnok szerepe nemcsak résztvevő, hanem „vezető” is a szervezésben, a motiváció és az inspiráció megteremtésében. A helyi hatóságokkal való együttműködés, az emberek építésében és javításában való segítségnyújtás, a természeti katasztrófák következményeinek leküzdése vagy a „nulla-dong” standok szervezése mind értékes lehetőséget kínál a kommunikációs készségek gyakorlására, a tömegek mozgósítására és Ho bácsi katonáinak gyönyörű képének kialakítására. Sok diák a terepgyakorlatok és a tömeges mozgósítási munka után jelentősen fejlődött a meggyőző, kommunikációs, problémamegoldó és inspiráló képességében.

Le Thanh Di Khang őrmester, a 28. zászlóalj 13. századának Tájékoztató Tiszti Iskolájának tanulója bizalmasan elmondta: „A »Minden diák csoportvezető« modell valóban hatékonynak bizonyult, lehetővé téve, hogy minden diák felváltva töltse be az Ifjúsági Unió titkárának, a hadosztályok közötti vezetőnek a pozícióját, közvetlenül irányítva és szervezve az Ifjúsági Unió tevékenységeit. Sok bajtárs a kihívás után magabiztossá vált, egyértelműen érettebbé vált, készen áll arra, hogy átvegye a szervező, a csoportvezető szerepét, és bátran megjelenjen a csoport előtt. A tevékenységek, legyenek azok bármilyen kicsik is, »nagy gyakorlatok«, amelyekkel csiszolhatják magukat, tapasztalatokat gyűjthetnek és gyakorolhatják a bátorságot. Ez felbecsülhetetlen értékű tananyag, amelyet nem lehet könyvekből megtanulni, hanem csak a vezetőik melletti élénk pillanatokból lehet megtapasztalni, megtapasztalni és megérlelni.”

A termelési órák száma megnőtt a Diákzászlóalj, Tiszti Iskolában.
Diákok vesznek részt tömeges mozgósítási akciókban Dien Tho községben, Dien Khanh kerületben, Khanh Hoa tartományban (régi).

A siker az erőfeszítésből és a nehézségek leküzdésének képességéből fakad

A Tájékoztató Tiszti Iskola több tízezer diákja végzett, érett és vált kiváló információs tisztté a hadseregben. Sokan közülük tábornokokká váltak, vagy magas pozíciókat töltöttek be a pártban és az államban, és elvtársaik és feletteseik bizalmát élvezik. Élő bizonyítékai annak, hogy a siker nem a szerencsének köszönhető, hanem az egyes emberek erőfeszítéseinek, akaratának és bátorságának, hogy legyőzzék a nehézségeket.

A könyvek lapjaitól kezdve az osztálytermi órákon át a kiképzőtéren tartott kiképzéseken át, a konyhában való segítségnyújtástól a termelés növelésén át a kollektív tevékenységekben való részvételig, egészen a tömeges mozgósítási munkáig minden tapasztalat szilárd alapot teremt ahhoz az úthoz, amely bátor és képzett parancsnokhoz vezet. A leendő információs tisztek nemcsak az információs mentőöv biztosításának és a haza békéjének megőrzésének felelősségét viselik, hanem a parancsnokságuk alá tartozó tisztek és katonák tanáraivá, testvéreivé és példaértékű parancsnokaivá is válnak.

Ahogy Phan The Hung ezredes, a 28. zászlóalj Tájékoztató Tisztképző Iskolájának politikai népbiztosa mondta: „Használd ki az iskola minden pillanatát, hogy csiszold magad, nemcsak intelligenciában, hanem jellemben és képességekben is. Ezek a készségek tökéletesítik egy olyan információs tiszt „portréját”, aki nemcsak szakértelemben jó, hanem munkastílusában és jellemében is rendíthetetlen, és rugalmas a helyzetek kezelésében. Az előttünk álló út tele lehet akadályokkal, de szilárd tudással és átfogó készségekkel a diákok határozottan rálépnek majd a karrierjük fényes jövőjének építésére vezető útra.”

Cikk és fotók: THANH NAM

    Forrás: https://www.qdnd.vn/nuoi-duong-van-hoa-bo-doi-cu-ho/hanh-trinh-toi-luyen-ban-linh-cua-nguoi-si-quan-thong-tin-835620