A diákok panaszkodnak, hogy a tanulás „kísérti” őket, és a tudás nyomása felkeltette a nyilvánosság figyelmét.

A diákok tanulmányi nyomásáról való beszélgetés egyre nagyobb figyelmet kap.

„Ha nem tanulsz pluszban, lemaradsz a barátaid mögött”!

Egy 11. osztályos diák bejegyzése egy több százezer tagot számláló fórumon közvélemény-kutatásra talált, mivel a diák kifejezte, hogy túl sok tudás nyomás alatt áll, szinte minden nap különórákra kell járnia a hét folyamán, nincs ideje pihenni vagy a barátaival, családjával lenni... Ez a tanulás megszállottjává tette.

Ez a 11. osztályos diák megosztotta: „2007-ben születtem, és az új programot tanulom. Nyomás alatt érzem a tudás mennyiségét, ami miatt szinte egész héten különórákra kell járnom (egész héten a szokásos időben). Négy különtárgyat tanulok: matematikát, fizikát, angolt, kémiát, ami miatt nincs időm pihenni vagy elmenni a barátaimmal és a családommal. Minden nap különórákra kell járnom, és amikor hazaérek, leülök az asztalhoz tanulni és felkészülni a következő tantárgyra. A dolgozatok annyira megterhelőek, hogy nem tudok eleget aludni, és állandóan nyomás alatt érzem magam. Minden nap legkorábban este 11:30-kor tudok lefeküdni, és reggel 5:30-kor kell kelnem, hogy felkészüljek az iskolára. Emiatt mindig kísértettnek érzem magam, és már nem élvezem a tanulást.”

„Ha nem veszek részt plusz órákon, lemaradok a barátaimtól. Lehetséges csökkenteni az órák és a dolgozatok számát?” – osztotta meg egy 11. osztályos diák a fórumon.

Azért van, mert nehéz a program?

A diákok hozzászólásaira reagálva Le Hai Minh tanár, aki a Ho Si Minh-város Binh Thanh kerületében található középiskolában tanít 11. osztályosokat, a következőket mondta: „Objektíven nézve a 2018-as Általános Oktatási Programban szereplő tudás mennyisége nem annyira szétszórt és túlterhelt, mint korábban. Azonban lehetséges, hogy a jelenlegi 10. és 11. osztályos diákok a régi Általános Oktatási Program 1. osztályától 9. osztályig tartó irányultsága szerint tanulták és szerezték meg a tudást, de hirtelen, amikor elérik a középiskolát, egy teljesen új program céljaihoz és irányultságához fognak közeledni.”

Emellett Hai Minh tanárnő szerint egyes tanárok nem igazán újították meg a módszereiket, és nem irányították a diákokat az új tantervi megközelítés szerinti tanulásra, így elkerülhetetlen, hogy a diákok nyomást érezzenek.

A 11. osztályos programot tartják a 3 középiskolai évfolyam közül a legnehezebbnek.

ILLUSZTRÁCIÓ: DAO NGOC THACH

Hai Minh tanárnő elemzése szerint a tanulási nyomás örök probléma. A 2018-as Általános Oktatási Program célja, hogy felvértezze a diákokat tudással és készségekkel, ezért nagyfokú önálló tanulást és kutatási képességet igényel a diákoktól. A diákok azonban még mindig korlátozottak, és a régi tanulási módszerekhez szoktak ragaszkodni, arra várva, hogy a tanárok utasításokat, vázlatokat, vizsgafelkészítő vázlatokat adjanak, átismételjék és memorizálják a tudást, így nehézségeik lesznek a tanulási feladatok elvégzésével és a tudás konkrét követelményekre való alkalmazásának problémáinak megoldásával.

Lam Vu Cong Chinh tanár, a Nguyen Du Középiskola (10. kerület, Ho Si Minh-város) munkatársa megerősítette, hogy a középiskolás diákokra nagy nyomás nehezedik, és úgy értékelte, hogy a 11. évfolyamos program a három évfolyam közül a legnehezebb, még a régi általános képzési programmal együtt is. Az ilyen évfolyamokon elsajátított tudás sajátosságai, valamint a régi program szerinti eltérő tudásmegközelítés miatt a diákok nagy nyomással szembesülnek a tanulás során, ha nem rendelkeznek proaktív és önálló tanulásra törekvő gondolkodásmóddal.

Emellett a Nguyen Du Középiskola (10. kerület) egyik matematikatanára rámutatott, hogy a tanulmányi nyomással szembesülő diákok helyzete abból fakad, hogy vannak olyan tanárok, akik még mindig „őrültek” a tudás iránt, aggódnak: „Nem tudom, milyen lesz a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga ennek a diákgenerációnak, milyenek lesznek a vizsgakérdések?”, ezért az a mentalitásuk, hogy csak a biztosra készülnek. Vannak tanárok, akik a régi program gyakorlatait alkalmazzák az új programban, ami elfárasztja a tanárokat, a diákokat pedig stresszessé teszi.

Lam Vu Cong Chinh tanárnő ezért úgy véli, hogy szinkronikus változásra van szükség mind a tanárok, mind a diákok részéről. A tanároknak módosítaniuk kell tanítási módszereiket, a diákoknak pedig előre tisztában kell lenniük az önálló tanulással és a tudásanyag kutatásával, hogy a tanulás fokozatosan könnyebbé váljon.

Forráslink: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-than-am-anh-chuyen-hoc-ap-luc-kien-thuc-khien-du-luan-quan-tam-185231204180052257.htm