Erőfeszítések a kétüléses/napos oktatás megszervezésével járó nehézségek leküzdésére.

A nehézségek leküzdése és a napi két alkalmos tanítás rugalmas megvalósítása.

Az 1962-ben alapított Cam Xuyen Középiskola (Ha Tinh tartomány) több mint 63 éves fejlődéssel büszkélkedhet, és ragyogó példája az oktatásnak ebben a tanulékony régióban. Az évtizedekig tartó használat után azonban az iskola létesítményei jelentősen leromlottak.

A 2024-2025-ös tanév végén a kétszintes, 12 tanteremmel rendelkező H1 épületről megállapították, hogy már nem biztonságos. A Tartományi Népi Bizottság és az Oktatási és Képzési Minisztérium értékelése után az iskolát kénytelen volt lezárni, és kétműszakos oktatási rendszerre átállni.

A 2025-2026-os tanév kezdetén az oktatási szektor politikája a napi két tanítási alkonyat megszervezése az átfogó oktatási reform követelményeinek való megfelelés érdekében. Jelenleg az iskolában 35 osztály és 1351 tanuló jár, miközben mindössze 25 tanterem található, és 10 tanterem hiányzik a napi két tanítási alkonyat lebonyolításához.

Nemcsak tantermekből van hiány, de számos más létesítmény is súlyosan megrongálódott: a padlók és a pulpitusok lepattognak; az elektromos rendszer és a ventilátorok leromlottak, ami biztonsági kockázatot jelent; a diákok parkolója pedig szűkös és 2008 óta romos állapotban van.

A H1 épület jelenleg biztonsági okokból le van zárva, többek között a túl kicsi diákoknak fenntartott parkolóhely, a tantermekben a tanári emelvények leváló festéke, valamint a súlyosan leromlott és nem biztonságos elektromos, ventilátor- és világítási rendszer miatt.

Ezekkel a nehézségekkel szembesülve az iskolavezetés proaktívan a lehető legjobban kihasználta a meglévő létesítményeket: rugalmasan átszervezte a tantermeket, a könyvtárat és az adminisztratív irodákat, hogy azokat fő tantermekként használhassa; és egyidejűleg további oktatási eszközöket javított és vásárolt, hogy a lehető legjobb körülményeket teremtse a diákok számára.

A karrier-orientált tapasztalati tevékenységek és az életvezetési készségek fejlesztése; a tanárok aktívan újítják meg a tanítási módszereket az információs technológia alkalmazásával...

A létesítmények fejlesztése mellett az iskola megreformálta az irányítását, racionális órarendet alakított ki, és hatékonyan bevezette a napi két tanítási alkalmat.

A délelőttöket a rendes óráknak szenteljük; a délutánokat a gyenge tanulók korrepetálása, a tehetséges tanulók gondozása, valamint tapasztalati tevékenységek, pályaválasztási tanácsadás és életvezetési tréningek szervezése tölti.

A rugalmas módszerek segítik a diákokat a tudás megszilárdításában, a képességek fejlesztésében és a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeinek teljesítésében.

Erőforrások előmozdítása a fenntartható fejlődési célok elérése érdekében

A tanári kar egysége és konszenzusa az az alap, amely segít az iskolának leküzdeni a nehézségeket. A tanári kar aktívan újítja meg a tanítási módszereket, alkalmazza az informatikát és elektronikus tananyagokat használ a tanítás hatékonyságának javítása és a költségek megtakarítása érdekében korlátozott erőforrások mellett.

Az iskolaudvar több mint 1000 m2-es előtetőjét szociális finanszírozásból, szülők és diákok hozzájárulásaiból építették.

Az idei tanév egyik kiemelkedő eseménye, hogy Ha Tinh tartomány Népi Bizottsága és az Oktatási és Képzési Minisztérium jóváhagyta egy új, tágas és modern, háromszintes, 18 tanteremmel rendelkező épület építésének tervét, amely a leromlott állapotú H1 épületet váltja fel. Ezenkívül a szülők és a diákok társadalmi hozzájárulásainak köszönhetően egy több mint 1000 négyzetméteres fedett iskolaudvar is elkészült.

A szülők és a diákok is aktívan együttműködnek az iskolával, anyagi támogatást nyújtanak a javításokhoz és az intelligens taneszközök beszerzéséhez, hozzájárulva a tanítás és tanulás minőségének javításához.

A Cam Xuyen Középiskola fokozatosan megerősíti fenntartható fejlődését.

Vo Huu Ha úr, a Cam Xuyen Középiskola igazgatója elmondta: „A létesítményekkel kapcsolatos nehézségek valósak, de proaktív és kreatív szellemmel, valamint minden szint figyelmével úgy gondoljuk, hogy a napi két tanítási óra egyre hatékonyabbá válik, hozzájárulva a diákok oktatásának általános minőségének javításához.”

A nehézségek leküzdésének, a kreativitásnak és az egységnek a szellemében a Cam Xuyen Középiskola fokozatosan megerősíti fenntartható fejlődési útját, továbbra is terjesztve egy olyan hagyományos iskola képét, amely mindig tudja, hogyan alakítsa a kihívásokat a fejlődés motivációjává.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-khac-phuc-kho-khan-de-to-chuc-day-hoc-hai-buoingay-post753303.html