Az óvodai nevelés univerzálissá tétele a 3-5 éves gyermekek számára: Mi a megoldás az emberi és anyagi erőforrások problémájára?

Ahhoz, hogy 2030-ra a tartományok és a központilag irányított városok 100%-a megfeleljen a 3-5 éves gyermekek óvodai nevelésének általános szabványainak, a településeknek biztosítaniuk kell a tanári állományt és kiegyensúlyozottan kell mozgósítaniuk a mozgósított erőforrásokat.

A magán, független osztálycsoportok szabványosítása

Da Nangban jelenleg 482 óvoda működik, ebből 296 állami és 186 magániskola. Eközben a magán, független osztályok száma eléri az 1562 csoportot, a 7 gyermeknél kevesebbet nevelő csoportokat nem számítva. A magánóvodák és osztályok eloszlása főként a nagy népsűrűségű központi területen vagy az ipari parkok – exportfeldolgozó övezetek – környékén koncentrálódik.

Ezzel a helyzettel szembesülve Da Nang számos programot és politikát indított el mind a létesítményekbe történő beruházások, mind a tanárok és a független magánosztályvezetők szakmai képzésének támogatására az oktatás és a gyermekellátás minőségének javítása érdekében.

Le Thi Bich Thuan, a Da Nang Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója szerint a környékbeli állami óvodák feladatainak kiosztása mellett, hogy támogassák, irányítsák és felügyeljék a magán, független osztályok szakmai munkáját, a nem állami tanárok is részt vehetnek az iparág által szervezett összes szakmai képzésen.

Nguyen Thi Luong asszony, a Hoa Tri Tue Óvoda (Hoa Khanh, Da Nang) vezetője elmondta: „Az állami óvodák és a kerületi Oktatási és Képzési Minisztérium (korábban) nagy mértékben támogatnak minket az oktatás és a gyermeknevelés terén szerzett szakértelmük tekintetében. A tanárok és az iskolatulajdonosok speciális tevékenységekben, rövid távú képzéseken vesznek részt, és frissítik az új dokumentumokat...

A szakmai képzések mellett rendszeresen szerveznek központosított játszótereket az önálló óvodák számára, ezáltal biztosítva az oktatáshoz való hozzáférés méltányosságát, segítve a gyermekek új óvodai nevelési program szerinti nevelését, gondozását és oktatását.

Ezenkívül a Save the Children (SCI) által 2022 novembere és 2023 áprilisa között Da Nangban (régi) megvalósított „A független óvodákban élő gyermekek gondozásának és oktatásának minőségének javítása” című projekt megvalósításával javul az ipari parkokban található független óvodákban dolgozó tanárok kapacitása; szülői programok révén bővül a független óvodákban dolgozó gyermekgondozók kapacitása; valamint megerősítésre kerül az Oktatási és Képzési Minisztérium monitoring és értékelési rendszere a független óvodákban.

A 3-5 éves gyermekek óvodai nevelésének univerzálissá tétele a magánóvodai nevelési lehetőségek, különösen a magán, független osztályok bővítését jelenti; ezáltal hozzájárulva az iskoláskorú gyermekek vonzásához, és ezáltal csökkentve az állami óvodai rendszerre nehezedő nyomást. A gyermekek magán, független óvodákba küldése az emberek egy részének választása, mert ez megfelel a gazdasági körülményeknek, rugalmas a gyermekek felvételében...

Dang Thi Cam Tu asszony, a Da Nang Oktatási és Képzési Minisztériumának Óvodai Nevelési Osztályának vezetője véleményét kifejtve azt is elmondta, hogy a fennmaradó kérdés a gyermekcsoportok tevékenységeinek támogatásának, irányításának és szoros felügyeletének megerősítése; az ágazatok, a települések, a szervezetek és a szülők koordinációja a gyermekek biztonságának és megfelelő ellátásának garantálása érdekében.

2023 óta Da Nang egyes településein gyors növekedés tapasztalható az óvodai csoportok modelljében, és az Oktatási és Képzési Minisztérium 49/2021. számú körlevelében foglalt szabályozások alapján felülvizsgálták a magánóvodai csoportok és az önálló osztályok működési feltételeit. Ennek megfelelően ezek a települések olyan politikát folytatnak, hogy nem adnak ki új engedélyeket 7 gyermeknél kisebb csoportok létrehozására, és arra ösztönzik a családokat, hogy gyermekeiket állami és magán óvodákba küldjék a jobb és biztonságosabb gondozás érdekében.

A köz-magán partnerség megerősítése

A tanárok toborzása az egyik legnagyobb nehézség, amellyel az állami és a magánóvodák az utóbbi időben szembesültek. Nguyen Thi Nhu asszony, a Vang Anh babaóvodai csoport vezetője (Hoa Khanh, Da Nang) megosztotta: „A gyerekek többsége munkások gyermeke, ezért nagyon ingatagok. Ezért a tanárok toborzása is nehéz az alacsony fizetések miatt.”

Az óvodai nevelést illetően Nguyen Quoc Thu Tram, a Ngoc Lan Óvoda (Hai Chau, Da Nang) igazgatója szerint az állami iskoláknak a magániskolai rendszerrel is versenyezniük kell, amely egyre több ösztönzőt kínál a tanároknak, a fizetésektől kezdve a munkakörülményekig, hogy magasan képzett személyzetet vonzzon.

„Ezért a személyzet kérdésének kell elsődleges prioritást élveznie a 3-5 éves gyermekek óvodai nevelésének egyetemessé tételére irányuló cél megvalósításakor. Tovább kell erősíteni azokat a politikákat, amelyek vonzzák és megtartják az óvodapedagógusokat, segítve a személyzetet abban, hogy biztonságban érezzék magukat az elhivatottságukban.”

Thu Tram asszony elemzése szerint az óvodapedagógusoknak megvannak a sajátosságaik, ezért magas a munkaerő-intenzitásuk. Különösen a nagyvárosokban magasabbak a tanárok tudásával, készségeivel és rugalmasságával szembeni követelmények, nagy a nyomás, de a jövedelem továbbra is alacsony, a munkakörülmények nem garantáltak, ami az oka annak is, hogy a középiskolás diákok nem választják ezt a szakot.

Arról nem is beszélve, hogy továbbra is előfordul, hogy az óvodapedagógusok felhagynak a pályával, vagy nem folytatják a pályát közvetlenül az óvodai nevelés elvégzése után. Ez helyi tanárhiányhoz vezet, nincs elég tanár az osztályteremben... ami kihat a 3-5 éves gyermekek oktatásának univerzálissá tételének céljára és előrehaladására.

Nguyen Thanh Lich úr, a Lien Chieu kerület Népi Bizottságának (Da Nang város) alelnöke elmondta, hogy növelni kell az óvodapedagógusok képzési keretét a pedagógiai iskolákban; meg kell teremteni a feltételeket ahhoz, hogy más végzettséggel rendelkezők áthidaló tanfolyamon vagy másoddiplomában képezhessék magukat az óvodapedagógusok számára. Ugyanakkor javítani kell az óvodapedagógusok képzésének és képzésének minőségét a szabványosítás és a modernizáció irányába, megfelelve az oktatási innováció követelményeinek.

A Lien Chieu kerület Népi Bizottságának alelnöke azt is javasolta, hogy a gyermekek iskolába járásának mozgósítása érdekében a köziskolák méretének bővítése mellett egyértelmű ösztönző politikákat kell kidolgozni, amelyek arra ösztönzik a szervezeteket, magánszemélyeket és vállalkozásokat, hogy szocializáció formájában óvodák építésébe fektessenek be. Például el kell távolítani a földeljárásokkal kapcsolatos akadályokat a szocializáció előmozdítása érdekében. Jelenleg sok településen rendelkezésre áll földterület iskolák építésének tervezéséhez, de túl sok a kapcsolódó eljárás, ami megnehezíti a befektetők vonzását.

Le Trung Chinh úr, Da Nang város Népi Bizottságának korábbi elnöke szerint a 3 és 5 év közötti gyermekek általános óvodai nevelésének bevezetése minden bizonnyal növelni fogja az ezen a szinten dolgozók számát. Ezt tisztázni kell az oktatási szektor létszámkeret-csomagjában az egyetemesítés végrehajtásakor, hogy elkerüljük a humánerőforrás-nehézségeket.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-loi-giai-nao-cho-bai-toan-nhan-vat-luc-post741549.html