2025-ös középiskolai érettségi vizsga pontszámeloszlása: Helyesen tükrözi a minőséget és magas differenciáltságot mutat

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, a Hanoiban található Vietnami Nemzeti Egyetem Műszaki Egyetemének Tanácsának elnöke megjegyezte, hogy az idei diplomaosztó pontszámainak megoszlása ​​tükrözi a minőséget, és jó differenciáltságot mutat, különösen a matematika és az angol két tantárgyban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentette a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgák pontszámainak eloszlását. (Fotó: Nguyet Anh)

Ma délután (július 15-én) Hanoiban az Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tartott a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga pontszámainak eloszlásáról. Ez az első alkalom, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium a középiskolai érettségi vizsga pontszámainak bejelentése előtt tájékoztatott a pontszámok eloszlásáról.

A pontszámok eloszlása ​​nem annyira "sokkoló", mint ahogy sokan tartottak tőle.

A konferencián felszólalva Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős állandó miniszterhelyettes megerősítette, hogy a középiskolai érettségi vizsga célja, hogy helyesen értékelje a tanulók tanulmányi eredményeit az Általános Oktatási Programban elérendő célok és követelmények szerint.

Ugyanakkor a vizsgaeredményeket felhasználni a középiskolai végzettség elismerésének mérlegeléséhez, valamint az általános képző és továbbképző intézmények oktatásának és tanulásának minőségének, valamint az oktatásirányítási ügynökségek irányításának értékeléséhez. Olyan adatokat szolgáltatni, amelyek megbízhatóak, őszinték és pontosan felmérik a diákok képességeit, hogy az egyetemek és a szakképző intézmények felhasználhassák azokat a beiratkozás során az autonómia szellemében.

Ennek a célnak az elérése érdekében nagy a nyomás az Oktatási és Képzési Minisztériumra és az Oktatási és Képzési Minisztériumokra a vizsga megszervezése terén, de el kell határoznunk, hogy leküzdjük a nyomást és a nehézségeket, hogy jól szerepeljünk, a tanulók érdekében.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes az idei vizsga megszervezésének nehézségeit megosztva megemlítette az ismeretek felméréséről a kompetenciafelmérés felé való elmozdulást, így a vizsga nehézségének és könnyűségének is meg kell, hogy legyenek saját mércéi.

„Ezenkívül a diákok választhatják meg vizsgatárgyaikat a pályaorientáció biztosítása érdekében, segítve őket abban, hogy teljes mértékben kibontakoztathassák tulajdonságaikat és képességeiket. Annak ellenére, hogy vannak olyan tantárgyak, amelyeket nagyon kevés diák választ (egyes településeken vannak olyan tantárgyak, amelyeket csak egy jelölt vesz fel), mégis maximális feltételeket kapnak. A választott tantárgyból végzett vizsga, amelyet egyszerre sok tantárgyból szerveznek, szintén nagy kihívás... Cserébe a diákok nagyon izgatottak, mert fejleszthetik erősségeiket, ami nagyon sikeres dolog” – mondta Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes.

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszter állandó helyettese. (Fotó: Nguyet Anh)

A pontszámok minőségével és eloszlásával kapcsolatban az oktatásért és képzésért felelős miniszterhelyettes megerősítette, hogy az idei pontszámeloszlás nem annyira „sokkoló”, mint ahogy sokan tartottak tőle. A pontszámok eloszlása, az átlag, a medián és a szórás mind összeegyeztethető, stabilitást mutat.

„A vizsga alapján látható, hogy a középiskolás diákok gyorsan megváltoztatták az állapotukat, és jól alkalmazkodtak az új vizsgaformátumhoz. Ugyanakkor a tanárok is megváltoztatták tanítási módszereiket, a sablonok szerinti tudás átadása helyett a diákok tulajdonságainak és képességeinek formálására összpontosítva” – mondta a miniszterhelyettes.

A miniszterhelyettes szerint fokozatosan el kell hagyni azt a gondolkodásmódot, hogy kizárólag a pontszámok alapján értékelnek. Bár a pontszámok fontos mennyiségi paraméterek, nem az egyetlen mércék. Az oktatásnak a teljes tanulási és képzési folyamatot értékelnie kell.

„Kezdetben voltak aggodalmak, de most az innováció iránya helyes, a diákok erősségeit, képességeit és törekvéseit népszerűsíti. Az oktatási szektor és a tanárok erőfeszítéseket tesznek a valódi vizsgafelügyelet, a valódi osztályozás és a valódi kérdések megszervezésére, de csökkentik a diákok családjaira nehezedő nyomást és költségeket, növelve a diákok lehetőségeit” – mondta a miniszterhelyettes.

Az idei vizsga eredményei a miniszterhelyettes szerint is elég megbízhatóak ahhoz, hogy az egyetemek magabiztosan használják azokat a beiratkozáshoz. Most először szorosan összekapcsolódnak a középiskolai érettségi vizsgákra és az egyetemi felvételire vonatkozó szabályozások, biztosítva a diákok jogait, a főtitkár és a miniszterelnök iránymutatása szerint a valódi tehetségek, a valódi minőség képzését célozva.

Kettős célpontszám-eloszlás

A konferencián Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, a Hanoiban található Vietnami Nemzeti Egyetem Műszaki Egyetemének Tanácsának elnöke megjegyezte, hogy az idei pontszámeloszlás pontosan tükrözi a minőséget, és jó differenciáltságot mutat, különösen a matematika és az angol két tantárgyban.

A matematika magas osztályzattal rendelkezik, a vizsgát 2018 és napjaink között a legjobbnak tartják, segítve a jó, kiváló és átlagos tanulók egyértelmű megkülönböztetését. Az angol nyelvvizsgának is élénk a pontszámai, a vizsga kimeneti szabványát A2-ről B1-re módosította, megfelelve a nemzetközi integráció követelményeinek.

Az idei pontszámeloszlás kettős célt ér el: egyrészt a beiratkozást szolgáló jó differenciálást, másrészt az oktatás minőségének javítását. A pontszámeloszlás településenkénti elemzése segít az oktatási vezetőknek megérteni az egyes tartományok fejlettségi indexét, ezáltal megalapozva a megfelelő politikák kiigazítását.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc megosztotta a konferencián. (Fotó: Nguyet Anh)

Az egyetemi felvételi eljárással kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelveket adott ki a felvételi pontszámok és a felvételi küszöbértékek egyenértékű átszámítására a felvételi módszerek és kombinációk között. Dr. Nguyen Dinh Duc professzor ezt fontos előrelépésnek értékelte, amelynek célja a jelöltek számára a méltányosság biztosítása és az egyetemek biztonságosabb beiratkozása.

Jobb tanulói alkalmazkodóképesség

Dr. Nguyen Duc Son docens, a Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem igazgatója a véleményét megosztva elmondta, hogy az idei pontszámok eloszlása ​​érdekes és meglepő volt, különösen matematikából és angolból. A matematikavizsga segített a diákok képességeinek világosabban elemezni és értékelni azokat.

Dr. Nguyen Duc Son docens hangsúlyozta: „Úgy tűnik, hogy a diákok alkalmazkodóképessége sokkal jobb, mint a felnőtteké az érzelmi értékelésben. A jelenlegi pontszámeloszlási adatok alapján az érzelmi megjegyzések száma korlátozott, ami nagyon optimista becslés.”

Ugyanezen a véleményen volt Dr. Pham Hong Quang professzor, a Neveléstudományi Professzorok Tanácsának elnöke is, aki úgy nyilatkozott, hogy az idei középiskolai érettségi vizsga oktatási értékeket képvisel, új irányzatot alakítva ki az általános oktatásban, amely az alapozó és megalapozó, egy olyan filozófiával, amely a széleskörű alapozó oktatás szilárdságát értékeli, segítve a diákokat abban, hogy képesek legyenek látni a világot, felfedezni a világot és rugalmasan gondolkodni.

Prof. Dr. Pham Hong Quang így értékelte: „Az oktatás célja az átfogó fejlesztés, minden egyes tanuló potenciáljának és képességeinek felébresztése. A modern oktatási gondolkodás az önképzésen alapul, minden egyénnek joga van a jövőjét a képességei szerint megválasztani. Az emberek oktatásának folyamatának kitartónak, hosszú távúnak és számos nehézséggel járónak kell lennie. A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga pontszámainak eloszlása ​​kielégítő szinten megerősítette a fentieket, biztosítva az általános, alap-, alapozó szintű, osztályozott és egyetemi felvételihez használt követelmények megbízható megerősítésének célját.”

Július 16-án reggel 8:00 órától a jelöltek megtekinthetik 2025-ös érettségi vizsgaeredményeiket. Miután megismerték érettségi vizsgaeredményeiket (amelyeket július 16-án reggel 8:00 órakor hirdetnek ki), azok a jelöltek, akiknek erre szükségük van, felülvizsgálati kérelmet nyújthatnak be, a határidő július 25.

Július 16-tól július 28-án 17:00 óráig a jelöltek regisztrálhatnak, módosíthatják és hozzáadhatják egyetemi felvételi kívánságaikat. A jelöltek ez idő alatt korlátlan számú alkalommal módosíthatják kívánságaikat. Az online felvételi díjakat július 29-től augusztus 5-én 17:00 óráig kell fizetni.

Forrás: https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phan-anh-dung-chat-luong-va-co-su-phan-hoa-cao-321091.html