
Az iskolák és oktatási intézmények összevonása és átszervezése nem csökkenti és nem befolyásolja a diákok tanulását a korábbiakhoz képest, hanem csupán a kétszintű önkormányzati modell gyakorlati működtetésére alkalmas. A tanárok oktatása, különösen a diákok tanulása továbbra is a jelenlegi iskolában, a megszokott módon történik, osztályok, tanárok vagy órarendek változtatása nélkül. Ez egy stratégiai lépés, amely egyszerre egyszerűsíti az apparátust, javítja az irányítási hatékonyságot, megteremti az erőforrások koncentrálásának feltételeit, és befektet az oktatásba, megfelelve a település gyors és fenntartható fejlődésének követelményeinek az új időszakban.
Quang Ninh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint 2025 szeptemberére a teljes tartományban 637 oktatási intézmény működik majd az óvodától az egyetemig (56 magániskola), mintegy 400 000 gyermekkel, tanulóval, hallgatóval és egyetemi hallgatóval (ami a lakosság több mint 28%-át teszi ki). Közülük 13,03% tanul magániskolákban, ebből a középiskolai szint 35,97% (az országban a legmagasabb). 579 állami oktatási intézmény/központ működik a községi szintű népi bizottságok, az Oktatási és Képzési Minisztérium, a Tartományi Népi Bizottság, a minisztériumok és a központi szervek irányítása alatt.
Az átszervezés után a tartomány 54 községi szintű közigazgatási egységében 522 állami óvoda, általános iskola és középiskola működik községi szint irányítása alatt. A tartomány regionális sajátosságai miatt az óvodák, általános iskolák és középiskolák száma az egyes területeken egyenetlenül oszlik el. 10 községi szintű egységben legfeljebb 5 oktatási intézmény található, míg 7 egységben több mint 15 oktatási intézmény. Egyes községi szintű egységekben az állami oktatási intézmények csoportjainak/osztályainak teljes száma viszonylag kicsi, nem haladja meg az oktatási intézmény maximális méretét. Pontosabban, 12 egységben kevesebb, mint 30 óvodai csoport/osztály, 11 egységben legfeljebb 40 általános iskolai osztály, 33 egységben pedig legfeljebb 45 középiskolai osztály található.
Az állami iskolákban és oktatási intézményekben jelenleg közel 4000 adminisztrátor, tanár és alkalmazott hiányzik a megszokotthoz képest, amelyek közül a legjelentősebb a több mint 2600 tanár hiánya.
A valóság tehát az, hogy az összevonás előtti iskolák mérete még szétszórt és kicsi volt, a tanárhiány és az ésszerű struktúra hiánya mellett, ami nagy nyomást gyakorolt az iskolákra, szükségessé téve az iskola- és osztályhálózat átszervezését az apparátus korszerűsítésével együtt, a meglévő személyzet hatékony felhasználásával és az emberi erőforrások kétszintű önkormányzati modell szerinti átszervezésével.
A Quang Ninh-i Népi Bizottság 2025. október 6-i 253/KH-UBND számú, a belső szervezetek, a közszolgálati egységek, az állami tulajdonú vállalatok és a községi szintű Népi Bizottságok korszerűsítéséről szóló terve szerint át kell szervezni a térség közoktatási intézményeit, az oktatási intézmények számát körülbelül 50%-kal vagy annál nagyobb mértékben csökkentve, de legalább az óvodák és az általános iskolák meglétét biztosítani kell.
Ennek megfelelően a községek, kerületek és különleges övezetek népbizottságai elvégzik a hatáskörükbe tartozó egységek kialakítását, hatáskörüknek megfelelően értékelik és jóváhagyják, és 2025. október 15-ig befejezik a kialakítást. Quang Ninh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselője azonban elmondta, hogy október 15-ig még mindig volt néhány település, amely nem fejezte be a közoktatási egységek kialakítására irányuló projektet. Az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is irányítani, ösztönözni, ellenőrizni és felügyelni fogja ezt a kialakítást.
A köziskolák és oktatási intézmények kétszintű önkormányzati modell szerinti átszervezésére és összevonására vonatkozó terv szerint a községi szintű népi bizottságok alá tartozó oktatási intézmények esetében az egész tartomány 520 iskolát 251 iskolává alakít át, ami 269 iskola megszüntetését jelenti. Ebből az óvodai szinten 97 iskola/összesen 185 iskola, az általános iskolai szinten 104 iskola/összesen 152 iskola, a középiskolai szintű iskolákban pedig 68 iskola/összesen 183 iskola csökken.
A megállapodás gondosan megtervezett, nem vonnak össze óvodákat az általános iskolákkal; nem vonnak össze továbbképzési intézményeket az általános iskolákkal; csak ugyanazon települési szintű közigazgatási egységen belül vonnak össze iskolákat és iskolapontokat; a ritkán lakott területeken és a nehezen megközelíthető területeken az általános és középiskolai szintek közötti modellt részesítik előnyben.
Az átszervezés után a Co To speciális övezetében jellemzően 4 iskola működik (1 óvoda, 3 általános és középiskola), 5 iskolával kevesebb, mint korábban (55,55%-os csökkenés), de a csoportok, osztályok mérete és a tanulók száma változatlan marad (1602 tanuló). A Co To 3 többszintű iskolát hozott létre, beleértve: a Co To Általános és Középiskolát (a Co To Általános és Középiskola egyesüléséből), a Dong Tien Általános és Középiskolát (a Dong Tien Általános és Középiskola egyesüléséből), valamint a Thanh Lan Általános és Középiskolát (a Thanh Lan Általános és Középiskola egyesüléséből).
Az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó oktatási intézményeket illetően a Tartományi Népi Bizottság egyesítette a Tien Yen Etnikai Bentlakásos Középiskolát és Gimnáziumot a Tartományi Etnikai Bentlakásos Középiskolával és Gimnáziummal; egyesítette a Cua Ong Gimnáziumot a Le Hong Phong Gimnáziummal Cua Ong kerületben. Ezzel egyidejűleg 14 szakképzési és továbbképzési központot egyesítettek a Tartományi Szakképzési és Továbbképzési Központban, a központi kormányzat utasításainak megfelelően szakközépiskolákká való átalakításuk alapjául.
Az egész tartományban a megállapodás befejezése után Quang Ninh 284 óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézményt csökkentett, ami körülbelül 50%-os leépítési aránynak felel meg.
Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/quang-ninh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-giam-50-so-hieu-truong-20251021085218405.htm
Hozzászólás (0)