Az Országgyűlés véglegesítette az „Egészségügyi Minisztérium által irányított rezidens- és szakorvosok képzését”

(Dan Tri Újság) - Az egészségügyi szektorban a rezidens és szakorvosi diplomához vezető posztgraduális intenzív képzési programot az Egészségügyi Minisztérium szervezi és irányítja, a módosított felsőoktatási törvénynek megfelelően.

A módosított felsőoktatási törvényt december 10-én reggel fogadta el az Országgyűlés, a képviselők elsöprő többségével igennel szavazva.

Az Egészségügyi Minisztérium irányítja a rezidens orvosok képzését.

A törvény szerint a fokozatot adó képzési programok a következők: alapképzési programok, amelyek alapképzésben (bachelor's degree) részesülnek; mesterképzési programok, amelyek mesterképzést vagy alap- és mesterképzések kombinációját nyújtják, a befejezett szintnek megfelelő fokozattal; és doktori képzési programok, amelyek doktori fokozatot vagy mester- és doktori fokozatok kombinációját nyújtják, a befejezett szintnek megfelelő fokozattal.

Különösen az egészségügyi területen működő specializált posztgraduális képzési programot, amely rezidens és szakorvosi oklevelet ad, az Egészségügyi Minisztérium irányítja, szervezi, hajtja végre és irányítja.

A Nemzetgyűlés képviselői megszavazták a felülvizsgált felsőoktatási törvény elfogadását (Fotó: Hong Phong).

Az oktatási és képzési miniszter szerint az Egészségügyi Minisztérium speciális orvosi képzés irányításával való megbízása a színvonal és a szakértelem kérdéseinek biztosítását célozza. „Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt kívánja az Egészségügyi Minisztériumnak, hogy jól irányítsa ezeket a képzési programokat” – hangsúlyozta Nguyễn Kim Sốn miniszter.

Ez egyike azon új tartalmaknak, amelyeket a felülvizsgált felsőoktatási törvényről szóló vitaüléseken elhangzott számos ellentmondásos vélemény után átvettek és felülvizsgáltak.

A tartalmat ismertető jelentésben a kormány kijelentette, hogy a szakorvosok és rezidens orvosok csapata magasan képzett emberek, akik nagyban hozzájárulnak az emberek egészségének megőrzéséhez és védelméhez, és megérdemlik, hogy ennek megfelelően bánjanak velük.

A rezidens- és szakdiplomák mester- vagy doktori fokozatokkal való egyenértékűségének elismerése azonban jelenleg nem rendelkezik tudományos alappal és nemzetközi precedenssel.

Az országok gyakorlata azt mutatja, hogy az oktatási rendszer egyértelműen különbséget tesz az akadémiai képzés (mesterképzés, doktori képzés) és a speciális gyakorlati képzés között.

A mester- és doktori fokozatok az akadémiai képzési rendszerhez tartoznak, saját programokkal, tanulási eredményekkel és szabályozásokkal; míg a rezidensképzések és a szakképzések (I. és II. szint) intenzív gyakorlati képzésként ismertek el, amelyek kifejezetten az orvosi területre jellemzőek, de nem tartoznak a posztgraduális képzési rendszerhez.

Az egészségügyi szektor jelenleg is képzi a mester- és doktori hallgatókat, és a hatályos szabályozásoknak megfelelően kinevezi az olyan tudományos címeket, mint a docens és a professzor. Ezért a kormány megállapodott abban, hogy „az egészségügyi szektorban a rezidens és szakorvosi fokozathoz vezető posztgraduális szakképzési programokat az Egészségügyi Minisztérium irányítja, szervezi és irányítja”.

Ez a szabályozás az Egészségügyi Minisztérium felelősségének megerősítését célozza az egészségügyi területre szakosodott posztgraduális képzések irányításában.

Regionális egyetemek megtartása, belső irányítási hatékonyság javítása

A felsőoktatási intézményekre és a felsőoktatási tevékenységet folytató egyéb oktatási intézményekre vonatkozó szabályozással kapcsolatban a módosított törvény egyértelműen kimondja, hogy „a felsőoktatási intézmény a nemzeti oktatási rendszerhez tartozó, jogi személyiséggel rendelkező, e törvény és az egyéb vonatkozó törvények rendelkezéseivel összhangban szervezett és működő oktatási intézmény”.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter (Fotó: Hong Phong).

A felsőoktatási intézmények közé tartoznak: egyetemek, akadémiáknak nevezett főiskolák, számos területen képzés a felsőoktatás minden szintjén;   Az egyetemek multidiszciplináris képzést nyújtanak a felsőoktatás minden szintjén; az országos és regionális egyetemek multidiszciplináris képzést nyújtanak a felsőoktatás minden szintjén, és szintén a felsőoktatási rendszer részét képezik.

Ezzel a szabályozással az Országgyűlés úgy döntött, hogy megtartja a regionális egyetemeket, ahelyett, hogy a regionális egyetemek megszüntetését javasolta volna, ahogyan azt egyes országgyűlési képviselők a vitaüléseken javasolták.

A felülvizsgált felsőoktatási törvény egyértelműen kimondja, hogy a regionális egyetemek küldetése és feladata a magasan képzett emberi erőforrások képzése, a tehetségek fejlesztése, a tudományos kutatás, a technológia fejlesztése, az innováció, a tudásátadás, valamint a társadalom, az ország és az emberiség szolgálata.

A regionális egyetemek emellett egyesítik az erőforrásokat, előmozdítják a regionális kapcsolatokat, támogatják a regionális társadalmi-gazdasági fejlődést; és hozzájárulnak a nemzeti fejlesztési stratégia végrehajtásához.

A kormány indoklása szerint a regionális egyetemek küldetése továbbra is a stratégiai feladatok ellátása, a regionális kapcsolatok kialakítása, valamint a tudományos-technológiai és innovációs ökoszisztéma fejlesztése.

A Kormány felismerte, hogy javítani kell az irányítás hatékonyságát minden regionális egyetemen belül, tisztázni kell a regionális egyetemek stratégiai koordinációs funkcióját, valamint a tagegyetemek tudományos, szervezeti és pénzügyi autonómiáját; tökéletesíteni kell az egyes szintek decentralizációs mechanizmusát, elszámoltathatósági mechanizmusát, személyzeti normáit, működési módszereit és felelősségi körét.

Forrás: https://dantri.com.vn/thoi-su/quoc-hoi-chot-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-do-bo-y-te-quan-ly-20251210112653892.htm