Szolidaritást, kohéziót és megosztást építő oktatási tevékenység a Sam Son Etnikai Egyetem Előkészítő Iskolájában.
Ho bácsi 1952 áprilisában a Thanh Hoa Egyetem Előkészítő Iskolájához írt levelében hangsúlyozta az oktatás célját, mint „őszinte népszolgálatot”, és emlékeztette az iskola tanárait és diákjait, hogy legyenek egységesek, demokratikusak és gyakorolják az önkritikát, segítve egy olyan oktatási rendszer kiépítését, amely az országot és a népet szolgálja. Ho bácsi részletes utasításokat adott: „... A nemzeti versenymozgalomban biztosan lesz verseny az iskolában. A tanárok a tanításban, a diákok a tanulásban versenyeznek. A tanároknak és a diákoknak őszintének kell lenniük a szolidaritásban, és a demokráciát (őszinte önkritikát és kritikát) kell használniuk arra, hogy segítsék egymást az erőteljes előrelépésben, a folyamatos fejlődésben”. A levél mindössze több mint 200 szó hosszú volt, de négyszer megismételte az „őszinte” szót, amikor a tanárok és a diákok céljáról, valamint tanítási és tanulási módszereiről beszélt.
Tanácsai a Thanh Hoa Egyetem Előkészítő Iskolájának, valamint a tartomány más iskoláinak tanárai és diákjai generációinak büszkeségévé és fáradhatatlan céljává váltak az építkezés és fejlesztés során. A Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskola vezetőségének képviselője szerint, azzal a küldetéssel, hogy kiegészítse az ország különösen nehéz társadalmi -gazdasági területein élő diákok tudását és ápolja a kultúrájukat, hogy felkészítsék őket a rendes egyetemi környezetre, a Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskolája mindig az Ő tanácsait, amelyeket a Thanh Hoa Egyetem Előkészítő Iskolájának küldött levélben fogalmazott meg, az iskola megalapítása óta minden tevékenységének „iránytűjeként” tekinti.
Tanácsai szerint: „Az oktatásnak az emberek őszinte szolgálatára kell törekednie”, „A tanároknak és a diákoknak őszintének kell lenniük a szolidaritásban, és a demokráciát (őszinte önkritikát és kritikát) kell felhasználniuk egymás erős és örök fejlődésének elősegítésére”. A Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskolájának tanári kara szinkronban olyan megoldásokat valósított meg, mint: tanácsadás az iskolai és tantermi létesítményekbe történő beruházásokról; szolidaritásépítés, kapcsolatok kialakítása tanárok és tanárok, tanárok és diákok, valamint diákok és diákok között; versenymozgalmak szervezése mind a tanárok, mind a diákok között, különösen a „Taníts jól, tanulj jól” versenymozgalom... Innentől kezdve az iskola folyamatosan fejlődött minden tekintetben; olyan etnikai kisebbségek gyermekeiből álló osztályokat képez, akik haladó szellemben élnek, legyőzik a nehézségeket, és készek hozzájárulni a haza és az ország építésének, védelmének és fejlesztésének ügyéhez.
Különösen a tanítási folyamatban a Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskolája mindig nagy hangsúlyt fektet az elmélet és a gyakorlat ötvözésére, ahogyan azt szeretett Ho nagybácsi egykor tanácsolta: „Tanulmányaidat a gyakorlattal kell kombinálnod, hogy a jövőben is betölthesd azt a nemes célt, hogy őszintén szolgáld az embereket”. Ennek megvalósítása érdekében a termekbe és tantermekbe való befektetés mellett az iskola azt tanácsolta az illetékes hatóságoknak, hogy fordítsanak figyelmet a funkcionális termek, tantermek, laboratóriumok és gyakorlótermek teljes skálájának kiépítésére. Jelenleg az iskola 30 tanteremmel, 3 számítógépteremmel, 1 laboratóriummal, egy többcélú épülettel és számos alapvető oktatási eszközzel rendelkezik. „Ezekkel a létesítményekkel az iskola évente 1000-1200 diák felvételére képes, teljesítve a „tanulás közbeni tanulás” követelményeit, emberi erőforrásokat teremtve a hegyvidéki területek és az etnikai kisebbségi területek számára az ország egész területén” – osztotta meg a Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskola vezetőségének képviselője.
Több mint 20 évnyi építkezés és fejlesztés után, korábban a Központi Etnikai Egyetem Előkészítő Iskolájának II. kampuszaként ismertté vált, a Sam Son Etnikai Egyetem Előkészítő Iskolája mára megbízható oktatási és képzési helyszínné vált, amely több mint 11 000 diáknak biztosít egyetemi előkészítő képzést 31 etnikai csoportból, országszerte 23 tartományban. Közülük csak Thanh Hoa tartományban közel 7000 diák tanul 6 etnikai csoportból. Ebből az iskolából sok diák mérnökké, tudóssá, vezetővé, üzletemberré vált... jelentősen hozzájárulva lakóhelyük társadalmi-gazdasági fejlődéséhez. Különösen sok káder és tanár érett meg az iskolában végzett tanítás és közreműködés folyamatából. Közülük 11 orvos vezetővé és menedzserré vált, fontos pozíciókat töltve be minisztériumok állami ügynökségeiben, osztályaiban és a központi és helyi kormányzat alá tartozó fióktelepeken.
Ezek az eredmények még szerények, de mégis a szenvedély és az intelligencia, a tanárok és diákok generációkon átívelő fáradhatatlan erőfeszítéseinek és küzdelmének „édes gyümölcsei”, a Pártbizottság, a kormány és a funkcionális szervek figyelmének és támogatásának eredménye. Egyben az Ő utasításainak eredményei is: „A tanárok nehéz és dicsőséges kötelessége a nemzet számára kádereket képezni. Ezért az oktatásnak a nép becsületes szolgálatára kell törekednie”. A Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskolájának minden tanára mindig eltökélt szándéka, hogy minden intelligenciájával, szenvedéllyel, szeretetével és felelősségével a felföldi diákokhoz forduljon. A tanári csapat minden időszakban és szakaszban fontos szerepet játszik az emberek tudásának bővítésében, az emberi erőforrások képzésében és a tehetségek gondozásában a haza és az ország számára. Ez az oka annak is, hogy a tanárok mindig alázatosak a tanulásban, alázatosak minden apró eredmény összegyűjtésében, hogy a „növekvő emberek” karrierje folyamatosan növekedjen, egy civilizált, virágzó és virágzó ország építésének célja felé.
Cikk és fotók: Phong Sac
Forrás: https://baothanhhoa.vn/thuc-hien-muc-dich-cao-quy-nbsp-that-tha-phung-su-nhan-dan-260328.htm
Hozzászólás (0)