A VietNamNetnek adott interjújában Dr. Tran Nam Dung matematika szakos tanár, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem tehetséggondozó középiskolájának igazgatóhelyettese elmondta, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi matematikavizsga szerkezetét tekintve hasonló az Oktatási és Képzési Minisztérium által meghirdetett referenciavizsgához.

A vizsga három részből áll, beleértve az 1. részt - feleletválasztós kérdések (12 kérdés), a 2. részt - igaz vagy hamis kérdések (4 kérdés), és a 3. részt - rövid válaszokat igénylő kérdések (6 kérdés). A vizsga végén a kombinált részben néhány kérdés eltérő szerkezetű, de ahogy az Oktatási és Képzési Minisztérium is egyértelművé tette, érthető, hogy a vizsga szerkezete nem lehet pontosan ugyanolyan.

A 2018-as Általános Képzési Program céljaihoz képest a 2025-ös matematika érettségi vizsga meglehetősen standard a diákok alapvető ismereteinek és alapvető kompetenciáinak felmérésében: gondolkodás és érvelés, matematikai modellezés, matematikai kommunikáció és matematikai problémamegoldás.

A vizsga elkerülte a korábban előforduló mechanikus tanulást, a kiegyensúlyozatlan tanulást és a szerencsét a feleletválasztós vizsgákon. A 2. részben - igaz vagy hamis kérdések - ha véletlenül tippelsz, a szerencse esélye nagyon alacsony. A 3. részben - rövid válaszok esetén egyáltalán nem lehet a szerencsére hagyatkozni az eredmény megszerzéséhez.

Nam Dung 1.jpg
Dr. Tran Nam Dung: Fotó: PTNK

A 2025-ös érettségi matematika vizsga kérdéseinek tartalma nem merül el a technikai aspektusokban, és nem „halmoz nehézséget nehézségre” (a következő nehézség az előzőre épül), hogy nagy problémákat generáljon. Az idei matematika vizsga nehézsége a gondolkodás, az érvelés, az olvasás, a matematika természetének megértése és a matematika modellezése képességében tükröződik. Néhány kérdés kissé túlzásba viszi ezt a problémát, amikor egyenesen a matematikára kellene térnie. Ez arra készteti a jelölteket, hogy sok erőfeszítést tegyenek a probléma megértéséhez. Ezért a jelöltek azt gondolják, hogy a vizsga nehéz, de a hosszúsága miatt nehéz, nem pedig a tudás miatt. Sok olyan kérdést, amely kontextust ad, moderálni kell.

Dr. Dung szerint ezek a kérdések önmagukban nem jelentenek stresszt, de a vizsga egészében sok kérdés nyomást gyakorol a jelöltekre. Elemzése szerint a 3. rész 5. és 6. kérdése a valószínűségszámításról és a kombinációkról szól. Ez két meglehetősen nehéz probléma, amelyeket nagyon könnyű összekeverni, bár jobb lenne, ha egyszerűek és áttekinthetőek lennének.

„De szerintem ez a nehézség hasznos. A megoldásához használt gondolkodásmód és módszerek (még ha kimerítőek is) alapvető gondolkodást jelentenek” – mondta.

Dr. Tran Nam Dung azt is elmondta, hogy a 2025-ös érettségi matematika vizsgája egyértelműen differenciált jellegű és különböző célokat szolgál. Az érettségi cél érdekében az első 12 kérdés (3 pont) nem nehéz. Az átlagos diákok 4-5 pontot szerezhetnek. Később a vizsga egyértelműbb differenciálást fog mutatni, a jó diákok 7-8 pontot, a kiváló diákok 9 pontot kaphatnak. Azok a jelöltek számítanak igazán jónak, akik 9 vagy többet érnek el.

Ami a gyakorlati kérdéseket illeti, szerinte nagyon kevés a valódi valóság, többnyire csak egy álcáról van szó. Konkrétan a kombinatorika egy furcsa valóság, bár gondolkodás szempontjából egészen jó a matematikai modellezési képesség fejlesztésére.

„Talán nem kellene erőltetnünk a történet realisztikus jellegét. Egy letisztult és egyszerű vizsgának világos arányokkal kell rendelkeznie, kerülve a túlzott formaságot” – mondta.

A matematika doktor úgy véli, hogy az idei matematika vizsgán az alacsony pontszámmal rendelkező jelöltek gyenge képességeket mutatnak. A magas pontszámmal rendelkező jelöltek kiváló képességekkel rendelkeznek. A 4-5 ponttal rendelkező jelöltek megértették a programot, de nem tudnak mélyebben gondolkodni, problémamegoldani és modellezni. Ezzel a vizsgával a jelöltek normálisan elvégezhetik a tanulmányaikat, de azt a kérdést, hogy a jelöltek plusz tanulás nélkül képesek-e teljesen megoldani ezt a vizsgát, objektíven kell megvizsgálni.

„A vizsga letétele mindig nagyon nehéz, még azoknak a diákoknak is, akik plusz órákat vesznek fel. A tesztkészítőknek nem feltétlenül kell vizsgát készíteniük a diákok számára. A 2025-ös középiskolai érettségi matematika vizsgával az okos jelöltek, akik szilárd tudással rendelkeznek és tudják, hogyan kell önállóan tanulni, jól teljesíthetnek plusz órák nélkül” – mondta Dr. Dung.

Dr. Tran Nam Dung elismerte, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi matematika vizsga iránya nagyon jó az érettségi cél szempontjából, és egyes egyetemek ezt alkalmazzák a felvételi eljárás során. A vizsga után a tanárok és a diákok biztosan megszokják majd ezt a kérdésfeltevési módot. Ha valaki panaszkodik, hogy a jó diákok nem tudják ezt megtenni, az normális. A vizsgaszerkesztő bizottságnak azonban a közvéleményt is figyelembe kell vennie, hogy a jövőben olyan vizsga legyen, amely mindenki elvárásainak megfelel - könnyű, de tudományos , ésszerű, a diákok nem fognak pánikba esni a kérdések olvasása közben.

Forrás: https://vietnamnet.vn/tien-si-tran-nam-dung-khong-hoc-them-cung-co-the-lam-tot-de-mon-toan-tot-nghiep-2416829.html