Az óvodák és az egyetemek önállóan dönthetnek a tanáraik kiegészítő jövedelméről.

TPO – A határozat kedvezményes juttatásokat ír elő a szakképzéshez egy ütemterv szerint, legalább 70%-ot a tanárok, legalább 30%-ot a személyzet és 100%-ot a különösen nehéz területeken dolgozó tanárok számára; lehetővé teszi továbbá az óvodai és felsőoktatási intézmények számára, hogy önállóan döntsenek a jogos, nem költségvetési bevételi forrásokból származó kiegészítő bevételekről.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója felelős a toborzásért.

December 10-én reggel az Országgyűlés megszavazta az oktatás és a képzés fejlesztésében áttörést elérni kívánó számos konkrét és kiemelkedő mechanizmusról és politikáról szóló Országgyűlési határozatot; valamint a 2026 és 2035 közötti időszakra vonatkozó, az oktatás és a képzés modernizálását és minőségének javítását célzó nemzeti célprogramot.

Az oktatás és képzés fejlesztésében áttörést elérni hivatott konkrét és kiemelkedő mechanizmusokat és politikákat illetően Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter szerint a kormány beépítette és felülvizsgálta azokat az emberi erőforrások toborzásának, felhasználásának és kezelésének mechanizmusainak javítása, valamint a hatáskörök egyértelmű decentralizálása érdekében.

Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója felelős a tartomány közoktatási intézményeinek személyzetének toborzásáért és elfogadásáért, valamint az áthelyezésről, áthelyezésről, kiküldetésről, kinevezésről és a munkakör megváltoztatásáról szóló döntésekért a hatáskörébe tartozó vagy két vagy több települést érintő esetekben.

580,133 milliárd VND értékű erőforrás mozgósítása az oktatás és a képzés minőségének javítására. (Fotó: LD)

Eközben a községi szintű Népi Bizottság elnöke felelős a község irányítása alatt álló közoktatási intézmények személyzetének kinevezéséért, áthelyezéséért, kirendeléséért, elbocsátásáért és munkakörének megváltoztatásáért.

A javadalmazást illetően a határozat fokozatos kedvezményes juttatást ír elő a tanárok számára, amelynek minimum 70%-a a személyzetnek, minimum 30%-a az alkalmazottaknak és 100%-a a különösen nehéz helyzetben lévő területeken, etnikai kisebbségeknél, határ menti régiókban és szigeteken dolgozó tanároknak jár; lehetővé teszi továbbá az óvodai és felsőoktatási intézmények számára, hogy önállóan döntsenek a jogos, nem költségvetési bevételi forrásokból származó kiegészítő bevételekről.

A cél az, hogy a felsőoktatási intézmények 50%-a megfeleljen a követelményeknek.

A 2026-2035 közötti időszakra vonatkozó, az oktatás és képzés modernizálását és minőségének javítását célzó nemzeti célprogram tekintetében a mozgósítandó források becsült összege körülbelül 580,133 milliárd VND. Son úr szerint a határozattervezet beépítette és kiegészítette a program 10 éves időszakra vonatkozó végrehajtásához szükséges teljes tőkét; tisztázva a 2026-2030 közötti időszakra vonatkozó tőkeforrások szerkezetét.

A program célkitűzései szerint 2030-ra állami óvodák, valamint általános és középiskolák hálózata jön létre, amely alapvetően a diákok tanulási igényeinek kielégítésére törekszik. Kulcsfontosságú beruházásokat hajtanak végre 18 főiskolán, köztük 6 országos központként működő főiskolán és 12 regionális központként működő főiskolán, amelyek a magasan képzett munkaerő képzését szolgálják.

Egy másik figyelemre méltó cél, hogy a felsőoktatási intézmények 50%-a megfeleljen a szabványoknak, legalább 30 felsőoktatási intézmény részesüljön a fejlett ázsiai országokéhoz hasonló modern befektetésben; 8 felsőoktatási intézmény kerüljön be Ázsia 200 legjobb egyeteme, és 1 felsőoktatási intézmény a világ 100 legjobb egyeteme közé.

2035-re az óvodai és általános oktatási intézmények 100%-a megfelel majd a felszerelésre és az oktatási eszközökre vonatkozó minimumkövetelményeknek; az óvodai és általános oktatási intézmények rendelkezni fognak oktatási eszközökkel, hogy egyes tantárgyakban angol nyelven is lehessen tanítani és tanulni, fokozatosan az angolt második nyelvvé téve az iskolákban.

Forrás: https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo