A Nguyen Du Középiskola (Yen Bai kerület) digitális életvezetési készségeket tanít a diákoknak.

A digitális átalakulás és az internet az élet nélkülözhetetlen részévé vált, különösen az oktatás területén. Ezért sürgetővé vált a diákok digitális életkészségekkel való felvértezése. A Nguyen Du Középiskola (Yen Bai kerület) a közelmúltban olyan megoldásokat vezetett be, amelyekkel digitális életkészségeket tanítanak a diákoknak, segítve őket abban, hogy okos digitális állampolgárokká váljanak, megvédjék magukat, és jól használják ki a digitális platformokon kínált tanulási és kreatív lehetőségeket.

A 7A informatika órán, a „Közösségi hálózatok és néhány információcsere-csatorna” témában Nguyen Thi Phuong Thao tanárnő hangsúlyozta az idegenekkel való barátkozás vagy a személyes adatok közösségi médiában való közzétételének lehetséges veszélyeit. Nyílt kérdés-felelet formátumban segített a diákoknak azonosítani a kockázatokat, és megtanulni, hogyan reagáljanak rájuk a közösségi médiában, miközben útmutatást adott nekik a hivatalos információforrások hatékony felhasználásához is.

Nguyen Truong Nhat Dang, a 7A osztály egyik tanulója ezt nyilatkozta: „Nem fogok barátkozni, és nem fogok idegenekkel beszélgetni; nem fogom közzétenni az órarendemet a közösségi médiában.”

Integrálja a digitális életvezetési készségeket az iskolai órákba.

Az elmúlt években a pusztán technikai készségek oktatása helyett a Nguyen Du Középiskola egy integrált programot dolgozott ki, amely olyan tartalmakat is tartalmaz, mint a digitális etika oktatása , az információbiztonság, az online időgazdálkodási készségek, az online információk feldolgozásának módszerei és a felelős személyes kép kialakítása. Az elméleti órákat beszélgetések, játszótéri tevékenységek, csoportos projektek és szakértőkkel folytatott közvetlen konzultációk tarkítják.

A program három fő pillérre oszlik: a digitális környezet alapvető ismerete, a kockázatmegelőzési készségek, valamint a digitális alkalmazási készségek a tanulásban és a kreativitásban.

Konkrétan a hatodikos diákok megismerkednek az online környezettel és az információmegosztás alapelveivel; a hetedikesek az álhírek azonosításával, a személyes képek kezelésével és az online zaklatás kezelésével foglalkoznak; a nyolcadik és kilencedikesek pedig mélyebben megismerkednek a fiókbiztonsággal, az online tanulási készségekkel és a felelős digitális tartalmak létrehozásával.

A félretájékoztatás azonosításáról szóló órákon a tanárok útmutatást adnak a diákoknak a források ellenőrzésében, több forrás kereszthivatkozásában, kutatási eszközök használatában, valamint az álhírek létrehozásának motivációinak, és az ellenőrizetlen információk terjesztésének következményeinek megvitatásában. A gyakorlatok során a diákoknak be kell mutatniuk egy napi „friss hír” ellenőrzésének eredményeit, és el kell magyarázniuk az ellenőrzési módszereiket.

A diákokat arra ösztönzik, hogy fejezzék ki személyes véleményüket, hogy fejlesszék a hamis és félrevezető információk kezelésével kapcsolatos készségeiket.

A Nguyen Du Középiskolában gyakran alkalmaznak tapasztalati tanulási módszereket: szimulációkat, csoportos projekteket és kritikai megbeszéléseket. A rendszeres órák mellett az iskola technológiai klubokat, biztonságos digitális tartalmak létrehozására irányuló versenyeket és szülői részvétellel zajló tanórán kívüli tevékenységeket is szervez az iskola és a családok közötti együttműködés fokozása érdekében.

Az olyan kisebb projektek, mint az online biztonságról szóló vlogok készítése, promóciós plakátok tervezése vagy a kiberzaklatás következményeiről szóló jelenetek megrendezése, mind lelkes részvételt vonzanak a diákokból.

Rendszeresen tartanak tanároknak szóló digitális technológiáról szóló megbeszéléseket.

A tanítás minőségének biztosítása érdekében az iskola a tanárok technológiai készségekre, pedagógiai módszerekre és serdülőpszichológiára való képzésére összpontosít, hogy az érzékeny helyzeteket kezelni tudják. Sok tanár elmondta, hogy a szakértőktől és maguktól a diákoktól, különösen a jó technológiai készségekkel rendelkezőktől való tanulás segített nekik jobban megérteni a digitális készségek tanításának új megközelítéseit.

A digitális készségek oktatásának köszönhetően a Nguyen Du Középiskola diákjai megtanulták, hogyan állítsák be az adatvédelmi beállításokat a közösségi médiában, megértették az érzékeny képek megosztásának következményeit, és tudatosabban ellenőrzik az információkat megosztás előtt. Egyes osztályokban jelentősen csökkentek a pontatlan információk terjedése okozta konfliktusok és félreértések.

A szülők azért is értékelik a programot, mert útmutatást nyújt ahhoz, hogyan figyelhetik gyermekeik online tevékenységeit, miközben tiszteletben tartják a magánéletüket.

Le Thi Hau asszony, egy hetedikes tanuló szülője megosztotta: „Amikor a gyermekem tudja, hogyan kell biztonságos jelszót beállítani, és hogyan kell kezelni a nem megfelelő megjegyzéseket, a család sokkal nyugodtabbnak érzi magát.”

A digitális készségfejlesztő órákon részt vevő diákok a programot szintén praktikusnak és hasznosnak találták. Ta Phuong Thao, a 7A osztályos tanuló így nyilatkozott: „Megtanultam különbséget tenni a különböző információforrások között, korlátozni a felesleges internetezéssel töltött időt, és tanulásra használni az internetet.”

A digitális technológia gyors fejlődése miatt az iskola felismeri, hogy folyamatosan új kockázatok merülnek fel, ami megköveteli a tanároktól, hogy rendszeresen frissítsék tudásukat. Továbbá az iskola és a családok közötti koordináció a diákok internethasználatának kezelésében és irányításában továbbra sem következetes, mivel sok szülőnek nincs ideje vagy készsége gyermeke internethasználatának támogatására.

Ennek megoldása érdekében az iskolavezetés azt tervezi, hogy együttműködik a technológiára szakosodott szervezetekkel a kiberbiztonsággal, a mesterséges intelligencia etikájával és a digitális identitáskezeléssel kapcsolatos programok megvalósításában, miközben fokozza a szülőknek szóló figyelemfelkeltő kampányokat az osztálytermi Zalo csoportok és tematikus találkozók révén.

Az a tény, hogy a Nguyen Du Középiskola digitális életvezetési készségeket fejlesztő képzést vezet be diákjai számára, az oktatási innováció bizonyítéka, amely hozzájárul ahhoz, hogy a fiatalabb generáció biztonságos, hatékony és felelősségteljes internethasználatot tudjon biztosítani.

Forrás: https://baolaocai.vn/truong-thcs-nguyen-du-phuong-yen-bai-day-ky-nang-song-so-cho-hoc-sinh-post885211.html