Mit jelez a professzori és docensi pozíciókra jelentkezők számának meredek növekedése?

giáo sư - Ảnh 1. — A Professzori Állami Tanács 3. ülésszaka a 2024-2029-es ciklusra - Fotó: Professzori Állami Tanács

A professzor- és docensjelöltek lenyűgöző száma mögött Vietnam felsőoktatási rendszerének és oktatói karának sokrétű képe húzódik meg. Ugyanakkor fel kell tenni a kérdést, hogy mit tükröz ez a növekedés a felsőoktatási rendszerről, és hogy a minőség valóban megfelel-e a mennyiségnek.

26 professzorjelölttel és 234 docensjelölttel nőtt a létszám.

2024-hez képest a professzorjelöltek száma 63-ról 89-re, a docensjelöltek száma pedig 610-ről 844-re nőtt. Ez azt jelenti, hogy mindössze egy év alatt Vietnam 26 professzorjelölttel és 234 docensjelölttel bővült.

Az idei jelöltek listája azt mutatja, hogy a közgazdaságtan , az orvostudomány és a mérnöki tudományok továbbra is vezetik a jelentkezők számát. Konkrétan: a közgazdaságtanból 153 jelölt (11 professzor, 142 docens); az orvostudományból 124 jelölt (15 professzor, 109 docens) indult.

Az akadémiai személyzet felvétele gyakorlati szükséglet a posztgraduális képzési kapacitás fejlesztése, a doktori hallgatók felügyelete és a vezető akadémiai szerep biztosítása érdekében az élvonalbeli területeken.

A valóságban számos egyetem, különösen a mérnöki, technológiai és orvostudományi területeken, aktívan teremt lehetőségeket az oktatók számára, hogy továbbfejlesszék képzettségüket, hogy megfeleljenek az új szakok megnyitásának, a posztgraduális képzés biztosításának és a nemzetközi integráció követelményeinek.

Ezzel szemben a társadalomtudományok és a humán tudományok egyes területein jelentkezőhiány tapasztalható. Az irodalom területén csak egy docensjelölt van. A történelem, a régészet és a néprajz területén mindössze hat jelölt van, és sok területen egyáltalán nincs professzorjelölt.

Az egyetemekre jelenleg jelentős nyomás nehezedik a minőségi akkreditációs szabványok tekintetében, a professzori és docensi címek pedig kulcsfontosságú kritériumok a nemzetközi akkreditációhoz.

A tudományos integritással kapcsolatos aggodalmak

Közvetlenül azután, hogy nyilvánosságra hozták az egyetem professzori tanácsa által a 2025-ös professzori és docensi címekre javasolt jelöltek listáját, számos panaszlevelet küldtek különböző helyekre, amelyekben azt állították, hogy sok jelölt „megsértette a feddhetetlenséget”, és hogy egyesek „szuperemberek” és rengeteg nemzetközi publikációval rendelkeznek.

Korábban, a kari tanács jelöltválasztásának szakaszában számos panaszlevél érkezett a jelöltek minőségével kapcsolatban, köztük olyanok is, akiket a korábbi akadémiai cím elismerési szezonokban egyszer vagy kétszer elutasítottak.

Ami sokakat megdöbbent az akadémiai közösségben, az az, hogy egyes jelölteket, akiknek akkreditációját korábban elutasították az akadémiai integritás megsértésének – például plágiumnak, homályos hivatkozásoknak és nem megfelelő színvonalú tudományos publikációknak – az állításával, most egyetemi professzori tanácsok ajánlanak akkreditációra.

Az eljárást tekintve a jelenlegi törvény nem tiltja, hogy a jelöltek az elutasítás után újra benyújtsák pályázatukat. Azonban a korábbi jogsértések végleges kezelésére vagy a jelölési listára való felvétel előtti alapos újraértékelésre szolgáló mechanizmus hiánya negatív következményekkel járhat a teljes felülvizsgálati rendszer hitelességére nézve.

Meg kell erősíteni, hogy az akadémiai integritás nem pusztán formális követelmény, hanem a tudósok alapvető etikai alapja. A tudományos címek értékelésének olyan rendszere, amely csak a „kritériumoknak való megfelelést” veszi figyelembe, és figyelmen kívül hagyja a szakmai etikát, nagy valószínűséggel abba a helyzetbe kerül, hogy „papíron megfelel a követelményeknek, de tartalmilag hiányzik”.

Ez intő jelként szolgál minden kari tanács, interdiszciplináris tanács és különösen az Állami Kari Tanács számára, hogy komolyan erősítsék meg a jelöltek előéletének felülvizsgálatát és újraértékelését, ahelyett, hogy hagynák, hogy az „újra benyújtják és újra elbírálják” mechanizmus folytatódjon, függetlenül attól, hogy a pályázatok korábban vitatottak voltak-e.

A jelöltek minősége mindig alapvető tényező.

A professzori és docensi pozíciókra jelöltek számának jelentős növekedése 2025-ben pozitív jel, amely tükrözi az oktatói kar színvonalának emelésére irányuló erőfeszítéseket. A társadalmat azonban nem csak az aggasztja, hogy hány embert ismernek el, hanem az is, hogy hányan vannak valóban megérdemelve.

A professzori és docensi címek nem lehetnek jutalom vagy formalitás, hanem becsületes, komoly és kitartó tudományos folyamat eredményének kell lenniük. Ha a bírálati folyamat laza és nem átlátható, fennáll a „tudományos címek inflációjának” kockázata, amely aláássa a felsőoktatás presztízsét és bizalmát.

A professzori vagy docensi státusz elérése nem csupán a publikációk számáról, a tanítási órákról vagy a szakdolgozat-témavezetésről szól, hanem az önálló kutatási kapacitásról, az akadémiai befolyásról és a csapatvezetés képességéről is.

A jelentkezők számának növekedése a tudományos fejlődés iránti törekvést is tükrözi. De ennek a törekvésnek a megvalósításához hosszú távú vízióra van szükség, amely magában foglalja az emberekbe való befektetést, a komoly kutatás ösztönzését és a fenntartható tudományos kultúra kiépítését. Az akadémiai címek csak a kiindulópontot jelentik, nem a célt.

Egy egészséges akadémiai rendszernek nemcsak sok tudományos címmel rendelkező emberre van szüksége, hanem a megfelelő emberekre is – azokra, akik megfelelő kompetenciával és elkötelezettséggel rendelkeznek. Csak így válhatnak a tudományos címek valóban a tudás szimbólumává, nemcsak papíron, hanem a gyakorlati kutatásban és oktatásban is.

Az egyetem kari tanácsa által a 2025-ös professzori és docensi elismerésre javasolt jelöltek listája itt érhető el.

TRAN HUYNH

Forrás: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-tang-manh-noi-len-dieu-gi-20250908184946148.htm