Megoldások kidolgozása a nők és lányok STEM-területeken való oktatásban és foglalkoztatásban való részvételének előmozdítására.

Október 24-én a Nguyen Tat Thanh Egyetem 9. kerületi kampusán, a High-Tech Parkban, a Long Thanh My intézetben, a Thu Duc Cityben, Ho Si Minh-városban az ENSZ Nemek Közötti Egyenlőségért és a Nők Felemelkedéséért Felelős Szervezete (UN Women) workshopot szervezett a „Megoldások kidolgozása a nők és lányok STEM- oktatásban és -foglalkoztatásban való részvételének előmozdítására” címmel.

A rendezvényt a Vietnami Egyetemek és Főiskolák Innovációs és Vállalkozói Hálózata (VNEI), a Nguyen Tat Thanh Egyetem és a Hanoi Bach Khoa Technológiai Befektetési és Fejlesztési Társaság (BK Holdings) szervezte.

A workshopon több mint 100 résztvevő vett részt, köztük szakértők, tudósok , a Központi Propaganda Osztály Oktatási Osztályának, egyetemek és főiskolák, technológiai vállalatok képviselői, valamint Ho Si Minh-város egyetemeinek és főiskoláinak mérnökhallgatói.

A workshop nemcsak egy helyszín a szakértők találkozására, ötletcseréjére és a nemek közötti egyenlőség és a holisztikus fejlődés előmozdítására szolgáló megoldások keresésére, a nők társadalmi szerepvállalásának és karrierfejlesztésének ösztönzésére, hanem egy mélyen értelmes és inspiráló esemény is a STEM területeken dolgozó nők felhatalmazásának és ünneplésének elősegítésére.

Az online programon felszólaló Tran Thuy Anh, az ENSZ Nők programmenedzsere elmondta, hogy a világ jelenleg nagyon gyorsan fejlődik a tudomány és a technológia fejlődésének köszönhetően, ami fejlődési lehetőségeket nyit meg a különböző társadalmi szektorokban. A nők részvétele azonban ezen a területen továbbra is korlátozott. Az ENSZ 2022-es, az 5. fenntartható fejlődési célról (nemek közötti egyenlőség célja) szóló haladásjelentése azt mutatja, hogy a nők világszerte a STEM-munkahelyeknek csak 20%-ában vesznek részt, Vietnámban pedig ez az arány még alacsonyabb.

A workshop célja tehát, hogy párbeszédet indítson a nők és lányok előtt álló kihívásokról, amikor STEM-területekre lépnek, és megvitassa a jövőbeni lehetőségeket, amelyekkel felruházva boldogulhatnak ezeken a nagy keresletű területeken.

Az UN Women olyan ajánlásokat is megfogalmazott, mint például: ösztöndíjprogramoknak, mentorprogramoknak és nemek közötti egyenlőséggel kapcsolatos oktatási programoknak kellene lenniük az iskolákban, különösen a lányok elleni diszkrimináció teljes megszüntetése az oktatási környezetben.

A nők foglalkoztatási lehetőségeit illetően elengedhetetlenek a figyelemfelkeltő kommunikációs programok, a nők előmenetelét támogató politikák kidolgozása, valamint a női munkavállalók és vezetők szakmai képzési programjai annak biztosításához, hogy tisztességes és fenntartható módon részt vehessenek a digitális gazdaság fejlődésében és profitálhassanak belőle.

Előadás: A nemek közötti egyensúlyhiány jelenlegi helyzete a mérnöki és technológiai szakok hallgatói toborzásában.

A workshopon Dr. Nguyen Tien Dong docens, a Technológiai Tanszék vezetője és a Ly Thai To Főiskola igazgatója, a Vietnámi Egyetem és Főiskola Innovációs és Vállalkozói Hálózatának képviseletében részletes előadást tartott a „Nemek közötti egyensúlyhiány a mérnöki és technológiai beiratkozásban” témában. Dr. Nguyen Tien Dong docens előadása átfogó képet adott a nők alacsony arányáról a mérnöki és technológiai területeken, amelyeket a modern gazdasági és ipari fejlődés pilléreinek tekintenek.

Dr. Dong docens előadásában konkrét adatokat mutatott be, amelyek a mérnöki és technológiai területeken a beiratkozások tekintetében jelentős nemi egyenlőtlenséget igazolták. Ezek az adatok azt mutatták, hogy a női hallgatók aránya ezeken a területeken továbbra is alacsony a férfi hallgatókhoz képest, a hozzáférés növelésére irányuló közelmúltbeli erőfeszítések ellenére. Az előadás egyértelműen kimondta, hogy ez a nemek közötti egyensúlyhiány ezeken a területeken nemcsak a kutatás-fejlesztés sokszínűségét és kreativitását befolyásolja, hanem rontja a magasan képzett műszaki humánerőforrás minőségét is, ezáltal csökkentve a vietnami technológiai vállalatok versenyképességét a nemzetközi piacon. Továbbá ez az egyenlőtlenség elpazarolja az egész gazdaság fejlődési lehetőségeit, mivel a női munkaerő potenciális hozzájárulásait nem aknázzák ki teljes mértékben.

A vita elemezte a nemek közötti egyensúlyhiány fő okait a STEM területeken, beleértve az alapfokú oktatásban tapasztalható nemi sztereotípiákat, a sikeres női példaképek hiányát a mérnöki és technológiai területeken, valamint a politikákban és a tanulási lehetőségekhez való hozzáférésben mutatkozó egyenlőtlenségeket. Ezek a tényezők hozzájárultak a pszichológiai akadályok kialakulásához, és önbizalomhiányt okoztak a nők körében a mérnöki és technológiai területek kiválasztása és folytatása során.

A fenti elemzések alapján a tanulmány a kétoldalú és többoldalú együttműködés szükséges megerősítését javasolja az érdekelt felek, köztük a kormányok, az oktatási intézmények, a vállalkozások és a társadalmi szervezetek között, olyan átfogó programok kidolgozása érdekében, amelyek elősegítik a nők és lányok STEM-területeken való részvételét és sikerét. Ezeknek a programoknak a céljuknak egy támogató tanulási és munkakörnyezet megteremtése, a nők mérnöki és technológiai szakmákban való részvételének ösztönzése, valamint a társadalmi sztereotípiák és akadályok felszámolása, végső soron valódi nemek közötti egyenlőség elérése ezen a területen.

Prezentáció: A Nguyễn Tat Thanh Egyetem STEM tevékenységei a közösség fenntartható fejlődésének szolgálatában

A konferencián tartott második előadásában Dr. Dinh Van Phuc docens – a Nguyen Tat Thanh Egyetem Interdiszciplináris Társadalomtudományi Intézetének állandó igazgatóhelyettese – részletesen bemutatta az egyetem közösséget szolgáló, a fenntartható fejlődést célzó STEM tevékenységeit. Hangsúlyozta az egyetem „Tanulás cselekvés által – Gyakorlati alkalmazás – Valódi képesítések – Valódi karrier” oktatási filozófiáját, amelynek célja, hogy a hallgatókat felvértezze a környezeti, társadalmi és gazdasági kihívások kezeléséhez szükséges kutatási és kreatív készségekkel.

Ez a tanulmány átfogó áttekintést nyújtott a STEM-oktatás szerepéről a Nguyen Tat Thanh Egyetemen a fenntartható fejlődés előmozdításában. Ennek megfelelően az egyetem integrálja a természettudományok, a technológia, a mérnöki tudományok és a matematika oktatását, ezáltal segítve a hallgatókat abban, hogy sokoldalú perspektívát szerezzenek, és képesek legyenek a tudást a gyakorlatban alkalmazni. Az egyetem STEM-kutatási és -alkalmazási tevékenységei közé tartoznak a STEM-kísérletek, talkshow-k, workshopok és képzések, amelyek célja a STEM-órák és -modellek tervezésében való jártasság fejlesztése. Ezeknek a programoknak a célja a tudatosság növelése és a résztvevők felvértezése a szükséges készségekkel, ezáltal hozzájárulva a helyi közösség fejlődéséhez.

Panelbeszélgetés: Kihívások és karrierfejlesztési lehetőségek a nők számára a STEM területeken

Az eredmények mellett Dr. Dinh Van Phuc docens nyíltan rámutatott a STEM-tevékenységek megvalósításában továbbra is fennálló kihívásokra is, beleértve: a pénzügyi források hiányát, az igények kielégítésére nem megfelelő infrastruktúrát, a korlátozott számú szakértőt, az egyetemek, a vállalkozások és a közösség közötti kapcsolatépítés nehézségeit, valamint a STEM-tevékenységek hatékonyságának értékelésére szolgáló egyértelmű kritériumok hiányát.

Dr. Dinh Van Phuc docens az érdekelt felek közötti többoldalú együttműködést javasolja az átfogó és fenntartható STEM oktatási programok létrehozása érdekében, ezáltal elősegítve a fejlődést és javítva a közösség életminőségét.

Panelbeszélgetés: Kihívások és karrierfejlesztési lehetőségek a nők számára a STEM területeken

A különböző érdekelt felek képviselőivel folytatott panelbeszélgetést követően, amelynek célja a nők STEM-területeken való karrierfejlesztésének akadályainak és nehézségeinek tisztázása volt, a workshop délután csoportos tevékenységekkel folytatódott, amelyek célja olyan megoldások kidolgozása volt, amelyek elősegítik a nők és lányok STEM-területeken való részvételét, miközben oktatási és foglalkoztatási lehetőségeket biztosítanak számukra, hogy kibontakoztassák potenciáljukat és hozzájáruljanak a gazdaság általános fejlődéséhez.

Napi érték