Belakangan ini, sektor Pendidikan An Giang selalu berfokus pada penerapan teknologi informasi pada aktivitas profesional guna meningkatkan kualitas pengajaran dan pendidikan guna memenuhi kebutuhan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 di wilayah tersebut.
Melengkapi pengetahuan AI untuk manajemen pendidikan
Sehubungan dengan itu, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi An Giang menyelenggarakan konferensi pelatihan "Strategi AI untuk Manajer Pendidikan Dasar" bagi para spesialis dan manajer sekolah dasar di provinsi tersebut. Tujuannya adalah untuk membekali mereka dengan pengetahuan dan keterampilan dasar tentang kecerdasan buatan dan penerapannya dalam manajemen pendidikan dasar; meningkatkan kesadaran dan kapasitas transformasi digital bagi para manajer di sektor pendidikan. Pelatihan ini juga bertujuan untuk meningkatkan kualitas manajemen dan operasional di lembaga pendidikan dasar di wilayah tersebut.

Bapak Nguyen Quoc Khanh, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi An Giang, menekankan: “Kecerdasan buatan merupakan tren yang tak terelakkan. Dari pendidikan umum hingga universitas, dari manajemen hingga kegiatan belajar mengajar, AI menciptakan peluang besar, tetapi juga menghadirkan banyak tantangan baru.
Bagi sekolah dasar – tempat fondasi pertama diletakkan bagi pengembangan siswa yang komprehensif – penerapan AI yang ilmiah dan rasional dalam manajemen dan pengajaran sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, mengoptimalkan proses operasional, dan mendukung pengambilan keputusan yang efektif. Hal ini merupakan faktor penting yang berkontribusi pada implementasi transformasi digital dan penerapan pencapaian Revolusi Industri Keempat pada kegiatan profesional di sekolah dasar.
Melalui pelatihan, para delegasi yang berprofesi sebagai manajer dibekali dengan pengetahuan: Tinjauan umum tentang tren AI dan penerapannya di bidang pendidikan; strategi pengembangan dan penerapan AI dalam manajemen pendidikan dasar; keterampilan praktik dalam memanfaatkan dan menerapkan perangkat AI dalam manajemen, operasi, dan evaluasi efektivitas pendidikan yang ilmiah, tepat, dan praktis; meningkatkan kesadaran dan kapasitas transformasi digital bagi para manajer di sektor pendidikan, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas manajemen dan operasi di lembaga pendidikan dasar di wilayah tersebut.
Ibu Ngo Minh Trang, Kepala Sekolah Dasar A Phu Hoa, Provinsi An Giang, mengatakan: Penerapan teknologi informasi membantu staf manajemen sekolah dan guru menghemat waktu dan tenaga dalam kegiatan profesional. Di saat yang sama, penerapan teknologi informasi juga memenuhi tujuan inovasi pendidikan di era baru.
Mempromosikan penerapan teknologi dalam kegiatan profesional
Pada tahun ajaran 2024-2025, Dinas Pendidikan An Giang telah menerbitkan tanda tangan digital kepada 13.368 guru, mencapai 100% dari rencana. Penggunaan transkrip digital telah diterapkan untuk semua siswa sekolah dasar.

Di Sekolah Dasar A Phu Hoa (Provinsi An Giang), 100% guru menerapkan teknologi informasi dalam kegiatan profesional mereka, menggunakan rencana pembelajaran elektronik dan tanda tangan digital; manajemen dan kegiatan mengajar guru sebagian besar dioperasikan melalui perangkat lunak. Hal ini tidak hanya menghemat kertas, tinta, dan waktu, tetapi perangkat lunak dengan banyak fitur unggulan ini telah membantu guru mengajar dan mengelola siswa dengan lebih mudah dan efektif.
Bapak Truong Kinh Nhon, pengajar Seni Rupa, berbagi: Sejak sekolah menciptakan kondisi dan mendorong para guru untuk berani menerapkan teknologi informasi dalam pengajaran, setiap jam pelajaran menjadi lebih hidup dan menarik melalui visual yang beragam dan kaya... Menciptakan semangat belajar dan minat kreatif siswa. Dari sana, kualitas mata pelajaran juga telah ditingkatkan untuk memenuhi tujuan Program Pendidikan Umum 2018.

Bapak Lam Huynh Manh Dong, Direktur Pusat Pendidikan Berkelanjutan Provinsi An Giang, menambahkan: Transformasi digital memiliki arti yang sangat penting. Sebagai pusat pelatihan dan pembinaan bagi banyak siswa di provinsi ini, Pusat Pendidikan Berkelanjutan dengan jelas mengidentifikasi penerapan teknologi dan transformasi digital sebagai pendorong utama untuk meningkatkan efektivitas pengajaran dan manajemen siswa; mendiversifikasi bentuk pembelajaran yang fleksibel seperti pembelajaran daring, pembelajaran melalui video, dokumen digital, dll.
Dengan demikian, kesenjangan antara pusat dan peserta didik di daerah terpencil dapat dipersempit, menciptakan kondisi bagi semua orang untuk belajar dan meningkatkan kualifikasi mereka. Pada saat yang sama, kapasitas digital guru dan manajer pun meningkat, dan lingkungan pendidikan digital yang modern, ramah, dan efektif pun dibangun secara bertahap.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-nang-cao-hieu-qua-giang-day-post742521.html
Komentar (0)