TP - Mengajar di prasekolah adalah profesi yang unik, membutuhkan kesehatan yang baik, stamina, dan fleksibilitas untuk memastikan keselamatan anak-anak selama perawatan dan pendidikan. Oleh karena itu, banyak pendidik mendukung usulan agar guru di tingkat ini pensiun pada usia 55 tahun.
TP - Mengajar di prasekolah adalah profesi yang unik, membutuhkan kesehatan yang baik, stamina, dan fleksibilitas untuk memastikan keselamatan anak-anak selama perawatan dan pendidikan. Oleh karena itu, banyak pendidik mendukung usulan agar guru di tingkat ini pensiun pada usia 55 tahun.
Pikiran dan perasaan seorang guru prasekolah.
Pasal 28 Rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan menetapkan bahwa usia pensiun guru harus sesuai dengan ketentuan Kode Tenaga Kerja dan undang-undang terkait lainnya. Namun, guru di prasekolah dapat pensiun pada usia yang lebih muda, tetapi tidak lebih dari 5 tahun lebih muda dari usia yang ditentukan, dan pensiun mereka tidak akan dikurangi karena pensiun dini.
 |
Seorang guru lanjut usia di Taman Kanak-kanak Sai Mai ( Hanoi ) saat mengajar anak-anak. |
Ketika usulan ini diajukan untuk mendapatkan tanggapan publik, banyak yang mendukungnya dan menganggapnya sesuai dengan realitas pendidikan anak usia dini. Namun, beberapa berpendapat bahwa usulan tersebut perlu dipertimbangkan kembali, karena mengizinkan guru pendidikan anak usia dini untuk pensiun lima tahun lebih awal tanpa pengurangan pensiun akan menciptakan kebijakan "hak istimewa dan keuntungan khusus" bagi para pendidik.
Ibu Nguyen Thuy Duong, 48 tahun, seorang guru taman kanak-kanak di distrik Ha Dong (Hanoi), mengatakan bahwa ia mencintai profesinya dan telah mengabdikan diri kepada anak-anak selama hampir 30 tahun, tetapi masih mendambakan pensiun dini. Setiap hari, ia tiba di sekolah pukul 7 pagi untuk menyambut anak-anak, kemudian mengatur kegiatan seperti olahraga, mengajar, makan siang, dan kegiatan sore hari… “Terkadang, 2-3 anak di kelas bersin, pilek, atau muntah, dan gurulah yang menggendong dan merawat mereka. Hanya ketika anak-anak sudah tidur barulah ia bisa makan siang dan membuat mainan untuk kegiatan sore hari atau pelajaran selama seminggu. Pada sore hari, ia kelelahan dan merasa tidak lagi lincah dan energik seperti guru-guru yang lebih muda untuk bisa bernyanyi dan menari bersama anak-anak,” kata Ibu Duong.
Ibu Vu Thi Men, dari Taman Kanak-kanak Hoa Ban di komune Gia Phu, distrik Bao Thang (provinsi Lao Cai ), mengatakan bahwa ia telah mengabdikan diri pada profesi "pengasuhan anak" selama 17 tahun. Dengan tuntutan inovasi dan penerapan teknologi informasi dalam pengajaran, ia harus bekerja keras untuk belajar. "Selain itu, pendidikan anak usia dini memiliki karakteristik uniknya sendiri; anak-anak datang ke sekolah tidak hanya untuk belajar tetapi juga untuk dirawat dalam hal makanan dan tidur. Di kelas, guru selalu sibuk dengan banyak kegiatan dari pukul 7 pagi hingga 5 sore. Jujur saja, jika Anda tidak memiliki kesehatan yang baik, akan sulit untuk menanganinya," kata Ibu Men.
Sulit untuk menugaskan guru yang lebih tua.
Dalam peran manajerialnya, Ibu Nguyen Thi Thanh Huong, Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak Sao Mai di Distrik Ba Dinh (Hanoi), menyatakan bahwa selain guru-guru muda, sekolah tersebut saat ini memiliki empat guru berusia 53-54 tahun. Mengingat tuntutan pengajaran taman kanak-kanak modern, yang membutuhkan penerapan teknologi Industri 4.0 untuk inovasi pengajaran, dapat dikatakan bahwa guru-guru yang lebih tua ini belum mengikuti perkembangan. Keengganan mereka untuk merangkul inovasi dan prospek mengajar hingga usia 60 tahun merupakan tantangan dan hambatan yang signifikan bagi guru-guru di tingkat ini. Dalam praktiknya, orang tua juga mengungkapkan keinginan untuk guru yang lebih muda dan lebih energik. Mereka khawatir tentang keselamatan guru yang lebih tua dalam menggendong dan merawat anak-anak. "Guru yang lebih muda lebih lincah, fleksibel, dan tidak takut menghadapi tantangan dalam menyelenggarakan kegiatan yang menarik bagi anak-anak, sesuatu yang sulit dilakukan oleh guru yang lebih tua dalam pelajaran yang membutuhkan banyak aktivitas atau pelajaran musik dengan nilai artistik tinggi," kata Ibu Huong.
"Gaji rendah dan beban kerja yang berat telah menyebabkan banyak guru prasekolah meninggalkan pekerjaan mereka dalam beberapa tahun terakhir untuk mengejar profesi lain. Oleh karena itu, usulan ini bertujuan untuk memastikan keselamatan anak-anak, melindungi hak-hak guru, dan juga berfungsi sebagai kebijakan untuk menarik guru-guru berbakat di tingkat ini."
Direktur Departemen Guru dan Staf Manajemen Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) Vu Minh Duc
Berbicara dengan seorang reporter dari surat kabar Tien Phong , Bapak Vu Minh Duc, Direktur Departemen Guru dan Pejabat Manajemen Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), mengatakan bahwa berdasarkan kesulitan dan tantangan yang dihadapi oleh guru prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan terus-menerus mengusulkan agar guru prasekolah pensiun lebih awal tanpa pengurangan pensiun. Alasannya adalah guru prasekolah terlibat dalam pekerjaan yang sangat menuntut, terus-menerus merawat anak-anak dari pagi hingga malam, sehingga kesehatan mereka tidak terjamin, menimbulkan risiko keselamatan bagi anak-anak. Pada usia 58 atau 59 tahun, mereka mungkin kesulitan menangkap anak jika terjatuh.
Selain itu, peraturan yang berlaku mulai 1 Juli 2024 menetapkan bahwa pekerja yang pensiun satu tahun lebih awal akan mengalami pengurangan gaji sebesar 2%. Namun, guru prasekolah memiliki koefisien gaji yang sangat rendah; mereka yang baru lulus kuliah saat ini menerima koefisien gaji sebesar 2,1% (setara dengan sekitar 4,9 juta VND), dan saat pensiun, mereka menerima pensiun hanya sedikit di atas 10 juta VND. Pensiun dini dan mengalami pengurangan gaji lebih lanjut akan sangat tidak adil bagi guru di tingkat ini.
Sumber: https://tienphong.vn/ba-giao-kho-dung-lop-mam-non-post1689544.tpo
Komentar (0)