Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menjelaskan tentang sertifikat profesi guru

Bapak Duc menekankan regulasi tentang pemberian sertifikat profesi bagi guru (disingkat GCN) dalam konten yang diharapkan akan dicantumkan saat menyusun Undang-Undang Guru (UU Guru) untuk menjaring opini publik. Atas dasar tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mengkaji dan menyetujuinya.

SERTIFIKAT BAGI YANG MEMENUHI STANDAR PROFESIONAL GURU

Bapak Duc menunjukkan kekurangan yang ada saat ini terkait dengan kegiatan profesional Guru Bahasa Inggris (NG). Khususnya, di lembaga pendidikan negeri, NG perlu diakui telah menyelesaikan masa magang dan memiliki keputusan rekrutmen. Ketika dipindahkan ke lembaga pendidikan lain, keputusan tersebut tidak sah, sehingga menimbulkan banyak kesulitan. Di sisi lain, dalam proses pengembangan profesional, NG harus dievaluasi dan diberikan sertifikat pelatihan sesuai standar jabatan profesional; prosedur ini sebenarnya tidak masuk akal.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang mencari pendapat tentang peraturan pemberian sertifikat profesional kepada guru.

Di lembaga pendidikan non-publik, guru tidak dievaluasi untuk mengakui penyelesaian magang mereka dan memastikan kemajuan mereka dalam kapasitas pendidikan, profesional, dan teknis sebagai dasar untuk memastikan kebijakan. Hal ini menyebabkan ketidaksetaraan antara guru negeri dan non-publik, bahkan di dalam lembaga pendidikan non-publik yang sama; pada saat yang sama, hal ini mempersulit pertukaran antar kedua lembaga.

Bapak Duc lebih lanjut menganalisis bahwa dalam konteks integrasi internasional, pertukaran guru asing antara Vietnam dan negara-negara lain semakin meningkat. Namun, saat ini terdapat kesenjangan antara tingkat output sekolah pelatihan guru asing dengan persyaratan keterampilan dan kapasitas yang sebenarnya. Oleh karena itu, kurangnya sertifikat seringkali menyulitkan untuk memastikan kualitas guru asing yang mengajar di Vietnam. Selain itu, terdapat banyak prosedur administratif yang mempersulit pertukaran, termasuk guru Vietnam yang pergi ke luar negeri dan orang asing yang datang ke Vietnam.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menegaskan bahwa sertifikat profesi guru tidak menciptakan prosedur administratif.

Bapak Duc menekankan: "Sertifikat adalah dokumen yang dikeluarkan oleh lembaga pengelola pendidikan yang kompeten di Vietnam kepada orang-orang yang memenuhi standar profesional guru. Dengan demikian, sertifikat tersebut menegaskan bahwa mereka memenuhi semua persyaratan untuk kegiatan profesional (mengajar, pendidikan), dan mengatasi kekurangan-kekurangan yang disebutkan di atas."

BAGAIMANA GURU AKAN TERPENGARUH?

Menjawab pertanyaan reporter Thanh Nien tentang dampak kebijakan ini terhadap staf pengajar saat ini, Bapak Duc mengatakan bahwa GCN memfasilitasi guru jika terjadi perubahan tempat kegiatan profesional mereka. Sertifikat ini berlaku secara nasional, sehingga di mana pun guru mengajar, mereka tidak perlu menerapkan kembali program magang. Sertifikat ini khususnya meringankan prosedur bagi guru dalam kasus-kasus berikut: mutasi dan penandatanganan kontrak kerja waktu tidak terbatas, kontrak waktu tertentu, dosen tamu, atau mengajar antarsekolah; mutasi dari lembaga pendidikan negeri ke lembaga pendidikan non-negeri atau sebaliknya; ketika guru telah pensiun tetapi masih berpartisipasi dalam mengajar sesuai kebutuhan lembaga pendidikan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sertifikat profesi guru adalah dokumen yang dikeluarkan oleh lembaga manajemen pendidikan yang berwenang di Vietnam kepada seseorang yang memenuhi standar profesional guru.

Sertifikat ini sangat penting untuk menjamin keseragaman mutu pengajaran dan pendidikan antar fasilitas, menghilangkan ketentuan sertifikat pelatihan sesuai standar jabatan guru saat ini, karena sertifikat ini berlaku sepanjang guru menjalankan tugasnya (kecuali jika terjadi pencabutan atau penghentian sementara tugasnya); di saat yang sama, isi sertifikat ini mencatat proses kenaikan jabatan guru.

Selain itu, GCN menjamin banyak persyaratan integrasi internasional. Saat ini, sebagian besar negara mewajibkan pendidik untuk memiliki lisensi atau sertifikat kompetensi profesional. Vietnam dan negara-negara lain akan saling mengakui jenis lisensi ini berdasarkan perjanjian umum dan peraturan khusus lainnya; membantu memfasilitasi pertukaran NG antarnegara, terutama pengendalian mutu tenaga kependidikan asing di Vietnam.

TERBIT GRATIS, TANPA PROSEDUR ADMINISTRATIF?

Menanggapi kekhawatiran banyak guru bahwa GCN seperti "sub-lisensi" yang menambahkan prosedur administratif bagi guru, Direktur Vu Minh Duc menegaskan: "GCN tidak menciptakan prosedur administratif". Ia juga menjelaskan lebih lanjut bahwa GCN diterbitkan secara gratis, menggantikan keputusan untuk mengakui berakhirnya masa magang (saat ini) bagi mereka yang telah menyelesaikan masa magang dan telah dikomentari serta dikonfirmasi oleh lembaga pendidikan untuk memenuhi standar dari tingkat pencapaian (tingkat terendah) atau lebih tinggi sesuai dengan standar profesional suatu jenjang pendidikan atau pelatihan.

Di perguruan tinggi, apabila perguruan tinggi membutuhkan tenaga pendidik yang memiliki banyak pengalaman dalam kegiatan pelatihan, apabila memenuhi standar, dapat dipertimbangkan untuk diangkat pertama kali dengan jabatan bukan sebagai dosen tetap, melainkan sebagai dosen utama atau dosen senior dan diberikan sertifikat tanpa harus melalui magang.

Bapak Duc juga mengatakan bahwa jika ketentuan ini dimasukkan ke dalam undang-undang, akan ada ketentuan transisi yang memudahkan. Khususnya, ketika Undang-Undang Guru Profesional mulai berlaku, guru yang telah direkrut dan mengajar di lembaga pendidikan akan diberikan sertifikat tanpa harus menjalani penilaian. Guru pensiunan yang ingin melanjutkan pendidikan juga akan diberikan sertifikat sebagai pengakuan atas kontribusi mereka di sektor pendidikan atau untuk melanjutkan kegiatan profesional mereka.

Harus ada cara yang tepat untuk menghindari masalah.

Pada dasarnya, sertifikat praktik serupa dengan sertifikat mengajar. Persyaratan ini wajar, tetapi bagaimana penerapannya untuk mengurangi beban staf pengajar saat ini maupun mahasiswa pedagogi setelah lulus perlu dibahas.

Misalnya, bagaimana jika seseorang lulus dari universitas dengan jurusan yang berbeda, bukan mengajar, seperti TI atau gelar sarjana matematika, tetapi ingin menjadi guru TI atau matematika? Pada prinsipnya, mereka memiliki pengetahuan yang cukup untuk dapat mengajar. Namun, untuk memastikan mereka dapat mengajar, mereka harus dilatih dan dibina dalam keterampilan pedagogis, sehingga wajar jika orang tersebut diwajibkan memiliki sertifikat mengajar.

Saat ini terdapat lebih dari 1 juta guru yang bekerja di lembaga pendidikan. Jika semua guru diwajibkan memiliki sertifikat praktik tambahan, hal itu akan sangat merepotkan.

Atau, bagi mahasiswa yang telah lulus dari universitas dengan gelar di bidang pendidikan, apakah mereka dianggap memiliki sertifikat praktik pendidikan setelah mendapatkan gelar universitas di bidang pendidikan? Pada prinsipnya, mahasiswa yang telah lulus dari universitas dengan gelar di bidang pendidikan memiliki kapasitas dan kualifikasi untuk mempraktikkan pendidikan.

Sebagai contoh, dengan program pelatihan pedagogis sekolah saat ini, setelah lulus, mahasiswa tentu harus memenuhi persyaratan untuk mengajar di lembaga pendidikan yang sesuai dengan jurusan dan jenjang pelatihan mereka. Sejak tahun pertama, mahasiswa telah dikirim ke sekolah menengah atas untuk berkenalan dengan lingkungan profesional masa depan. Dalam isi program, bagian teoretis, konten yang terkait dengan profesi pedagogis mencakup hampir 1/4. Calon guru diajarkan mata pelajaran seperti psikologi usia; pedagogi, komunikasi pedagogis, metode pedagogis (berkaitan dengan keterampilan persiapan pelajaran, pengajaran, analisis program, dll.). Selain itu, mahasiswa juga mempelajari mata kuliah praktik pedagogis di sekolah menengah atas, untuk mengimplementasikan konten teoretis yang dipelajari di sekolah pedagogis.

Profesor Madya Mai Xuan Truong , Kepala Universitas Pendidikan (Universitas Thai Nguyen )

Mohon jangan sampai tertukar dengan formulir-formulirnya.

Sertifikat adalah konfirmasi bahwa seseorang telah menyelesaikan suatu modul atau program studi dari suatu lembaga pelatihan. Lisensi adalah konfirmasi dari lembaga pemerintah bahwa seseorang mampu dan berwenang untuk melakukan pekerjaan profesional tertentu di bidang tertentu, misalnya di provinsi/negara bagian tertentu. Semoga para pembuat kebijakan tidak mencampuradukkan keduanya.

Dr. Le Dong Phuong , pakar independen dalam penelitian pendidikan universitas

Quy Hien (tertulis)

Banyak negara memiliki lisensi mengajar.

Di berbagai negara di dunia , guru harus memiliki lisensi mengajar agar dapat mengajar di kelas. Lisensi mengajar adalah sertifikat praktik mengajar yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan atau pemerintah daerah.

Misalnya, setiap negara bagian di AS memiliki persyaratan berbeda untuk lisensi mengajar. Umumnya, calon guru harus memiliki gelar sarjana dari universitas terakreditasi, menyelesaikan program persiapan, dan lulus ujian wajib negara bagian, seperti ujian Praxis, menurut situs web Educational Testing Service (ETS). Selain itu, pelamar harus menjalani pemeriksaan latar belakang dan memenuhi persyaratan sekolah tertentu.

Demikian pula, di banyak wilayah di Inggris, kandidat harus memiliki kualifikasi guru QTS untuk mengajar, menurut portal pemerintah Inggris (gov.uk). Setelah menyelesaikan program pelatihan guru, lulus ujian, dan memenuhi semua persyaratan, kandidat akan mendapatkan QTS.

Di Tiongkok, kandidat harus lulus ujian sertifikasi guru nasional (yang diselenggarakan oleh badan pengujian Kementerian Pendidikan), ujian yang diselenggarakan oleh sekolah, dan menyelesaikan masa percobaan untuk secara resmi menjadi guru.

Phuc Duy

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-giay-chung-nhan-nghe-nghiep-nha-giao-185240123233957556.htm