Pakar IELTS 9.0 berbagi cara belajar bahasa Inggris

Hanoi Empat pembicara berbagi pengalaman mereka dalam mempelajari setiap keterampilan untuk mencapai skor tinggi, terutama mendengarkan dan menulis, dalam tes IELTS.

Acara berlangsung kemarin dengan pidato dari Bapak Dang Tran Tung, Bapak Vu Hai Dang, Bapak Luyen Quang Kien, dan Ibu Truong Hai Ha. Aula besar Akademi Perbankan hampir penuh dengan sekitar 800 mahasiswa yang hadir untuk mendengarkan.

Empat pembicara membahas mengapa banyak orang menghabiskan waktu berlatih Mendengarkan tetapi tidak mengalami peningkatan dan tidak dapat memahami apa yang dikatakan penutur asli.

Menurut Ibu Ha, dosen di Universitas Bahasa Asing, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi, ada tiga faktor, termasuk mengenali "ucapan terhubung", yang merupakan bahasa Inggris yang diucapkan dalam urutan berkelanjutan, mirip dengan cara penutur asli berkomunikasi setiap hari.

Ketika kata-kata terhubung, pengucapannya berbeda dibandingkan ketika berdiri sendiri. Dalam "ucapan terhubung", beberapa kata atau bunyi ditelan, frasa diucapkan bersamaan, dan kata-kata penting ditekankan sementara kata-kata fungsi dihilangkan. Akibatnya, pendengar non-penutur asli akan kesulitan.

Ibu Ha mencontohkan "meet you". Ketika dibaca terpisah, kedua kata ini dilafalkan /mi:t/ dan /ju:/, tetapi ketika disambung, keduanya dilafalkan /mi tʃu/, karena bunyi /t/ bergabung dengan /j/ membentuk /tʃ/.

"Konsentrasi juga memengaruhi kemampuan mendengarkan. Setiap kali kami mengikuti tes mendengarkan selama 30-35 menit terus-menerus, kemampuan kami untuk berkonsentrasi melampaui batas normal, menyebabkan salah satu telinga mendengar sesuatu yang berbeda," jelas seorang guru yang meraih skor IELTS 9,0 dengan tidak ada keterampilan di bawah 8,5.

Mengenai keterampilan mendengarkan, Pak Tung mengakui bahwa ini adalah keterampilan abstrak, bukan sekadar "latihan menjadikan sempurna". Guru yang meraih skor IELTS 9.0 sebanyak 6 kali ini berbagi bahwa ia meningkatkan keterampilan ini melalui rap.

Bapak Dang Tran Tung, yang meraih skor IELTS 9.0 sebanyak 6 kali. Foto: The IELTS Workshop

Bagi Bapak Kien, orang Vietnam pertama yang meraih skor sempurna di keempat keterampilan tersebut, cara terbaik adalah dengan banyak mendengarkan dan menonton. Bapak Kien mengatakan bahwa ia mencapai kemampuan mendengarkan dan memahami sekitar setahun setelah cukup banyak terpapar bahasa Inggris, terutama menonton film atau acara TV.

"Saya menghabiskan 5-6 jam sehari untuk menonton film dan 30 menit untuk membaca buku. Saya membaca apa yang saya suka dan sesuai dengan kemampuan saya," kata Pak Kien.

Saat mempelajari metode pengajaran, saya belajar tentang kecepatan refleks terhadap sebuah kata. Jika Anda hanya melihat sebuah kata sekali atau dua kali, Anda tidak bisa berharap langsung mengenalinya. Namun, ketika Anda melihatnya cukup sering melalui membaca dan mendengarkan, pengenalan Anda akan meningkat dan Anda akan tahu apa kata tersebut.

Mendengarkan dan membaca dipraktikkan Pak Kien setiap hari, di bidang-bidang yang perlu dipelajari atau dicintai. Tertarik dengan psikologi dan fisika, guru 9X ini sering menonton materi terkait bidang-bidang tersebut di YouTube atau kanal-kanal dengan subtitel.

Menurut Pak Kien, menonaktifkan subtitle saat mendengarkan adalah tindakan yang ekstrem dan kontraproduktif karena jika Anda tidak mengerti apa yang Anda dengarkan, Anda tidak akan memiliki petunjuk atau alat untuk mengetahui apa yang tidak Anda dengar. Pak Kien pernah mencoba menonaktifkan subtitle dan mendapati bahwa seluruh waktu mendengarkan setelahnya tidak efektif.

"Dengan subtitle, Anda akan tahu di mana bagian ini berasal atau di mana orang menghubungkan suara, mengubah suara, dan secara bertahap belajar dari pengalaman. Setelah saya terbiasa, saya bisa mendengar jauh lebih jelas, hampir tanpa harus memperhatikan subtitle dan tetap bisa memahami dengan baik," ujarnya.

Guru Luyen Quang Kien (kanan) dan Ibu Truong Hai Ha di Festival Bahasa Inggris pada sore hari tanggal 14 Oktober di Hanoi. Foto: Lokakarya IELTS

Pemberian subtitel sambil mendengarkan juga merupakan metode yang diterapkan oleh Pak Dang (9.0 Menulis). Beliau sering menyarankan situs web berisi pidato tentang presiden kepada mahasiswa.

"Misalnya, nyalakan subtitle pidato Ivanka Trump tentang ayahnya saat pemilihan presiden. Anda mendengarkannya, tetapi sebenarnya Anda membacanya," kata Pak Dang, seraya menambahkan bahwa untuk menulis pidato dengan kecanggihan linguistik seperti itu, tim asisten harus membaca banyak buku.

Mendengarkan tidak dapat dipisahkan dari membaca . Metode Pak Dang adalah membaca perlahan, membaca untuk memahami. Untuk memahami, peserta didik harus sering mencari di kamus, belajar sendiri, lalu bertanya kepada guru.

"Setelah Anda memahaminya, Anda bukan lagi seperti pembelajar bahasa, melainkan seperti seseorang yang dapat menilai apakah bacaan Anda bagus atau tidak. Tingkat ini secara tidak sengaja menunjukkan bahwa Anda telah membuat kemajuan dalam jalur pembelajaran Anda," analisis Pak Dang.

Dari keempat keterampilan IELTS, Menulis dianggap yang paling sulit. Setelah dua kali mencapai 9 keterampilan ini, Bapak Kien menyarankan jika levelnya di bawah 6, peserta didik sebaiknya fokus pada tata bahasa. Esai IELTS yang bebas dari banyak kesalahan tata bahasa dianggap cukup koheren sehingga penguji dapat memberi skor 6.

Setelah Anda menguasai bahasa dengan baik dan tahu cara mengembangkan ide, Anda harus lebih fokus pada argumen yang baik untuk mendapatkan skor 6-7,5. Dari 7,5 hingga 9, faktor terpenting adalah kosakata. Kosakata harus cukup canggih untuk memperdalam ide dan membuat kalimat mengalir dengan lancar.

"Untuk meningkatkan kemampuan menulis, pelajar perlu banyak membaca agar mendapatkan masukan dan pengetahuan yang baik untuk menghasilkan ide," kata Bapak Kien.

Tran Nguyen Ngoc Linh, mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris, Banking Academy, mengapresiasi pengalaman belajar bahasa Inggris yang dialami para pembicara.

Sesi berbagi ini sangat bermanfaat. Saya belajar tiga cara untuk meningkatkan bahasa Inggris saya, yaitu belajar seperti anak kecil, berbagi ilmu yang saya pelajari dengan semua orang, dan merayakan kemenangan-kemenangan kecil,” ujar Linh.

Awalnya saya memaksakan diri belajar dan merasa IELTS membosankan, tetapi setelah mendengarkan saran guru, saya perlu mengubah cara belajar saya.

Phu Xuan, mahasiswa tahun ketiga jurusan Bahasa Inggris di Universitas Bahasa Asing Hanoi, datang ke festival tersebut karena ia ingin bertemu para ahli dan mempelajari lebih banyak pengalaman.

"Pembicaranya sangat profesional. Saya berencana mengikuti tes IELTS tahun depan," kata Xuan.

Diselenggarakan sejak 2016, English Festival merupakan acara tahunan The IELTS Workshop untuk mendorong dan mendukung kaum muda belajar bahasa Inggris.

Fajar

Tautan sumber: https://vnexpress.net/cao-thu-9-0-ielts-chia-se-cach-hoc-tieng-anh-4664919.html