Memperbaiki pengajaran dan pembelajaran tambahan untuk inovasi pendidikan

bimbingan belajar - Foto 1.

Siswa meninggalkan kelas tambahan di Kota Ho Chi Minh - Foto: NHU HUNG

Banyak hal yang tidak cukup, jadi kita harus mengajar dan belajar lebih banyak.

Delegasi Nguyen Thi Tuyet Nga ( Quang Binh ) sangat mengapresiasi Surat Edaran 29 dan arahan Menteri, tetapi ini bukanlah solusi sempurna mengingat tekanan yang besar terhadap pencapaian dan harapan sosial. Ia meminta Menteri untuk menjelaskan akar permasalahan dan solusi mendasar atas masalah ini.

Menteri Nguyen Kim Son dengan jujur mengakui: "Alasan orang perlu belajar dan mengajar lebih banyak adalah karena itu tidak cukup, itu tidak cukup sehingga kita harus menambahnya lagi, dan masih banyak hal yang belum cukup."

Menurut Pak Son, hal pertama yang kurang diperhatikan adalah gaji guru yang tidak mencukupi untuk hidup. Kedua, jumlah sekolah yang tersedia tidak memadai sehingga siswa tidak perlu bersaing, terutama di kota-kota besar, wilayah perkotaan, dan daerah padat penduduk.

Di sisi lain, orang tua kurang percaya diri dan tidak merasa puas ketika anak-anaknya tidak mencapai hasil yang tinggi. Inovasi dalam pengajaran, pembelajaran, dan program pun masih perlu banyak ditingkatkan dalam waktu dekat. Atau bahkan kepala sekolah, pimpinan universitas, dan guru belum memenuhi tanggung jawab mereka terhadap program utama.

"Karena masih banyak yang belum memadai, kita masih harus banyak belajar dan mengajar, mekanisme manajemen dan operasionalnya juga belum memadai, jadi di situlah akar permasalahannya," ujar Bapak Son.

Menurut Bapak Son, untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka dunia pendidikan harus beralih dari pendidikan yang menitikberatkan pada pemberian ilmu pengetahuan kepada pengembangan kemampuan anak yang ruhnya adalah Program Pendidikan Umum Tahun 2018.

Selama ini, industri telah melakukan banyak upaya, tetapi masih banyak kekurangan syarat untuk dapat menerapkannya. Oleh karena itu, Bapak Son yakin bahwa untuk mengatasi masalah pembelajaran tambahan, diperlukan serangkaian solusi komprehensif.

Bimbingan belajar privat menghambat inovasi

Delegasi Nguyen Van Huy ( Thai Binh ) mengatakan bahwa peningkatan kualitas jam sekolah formal akan menjadi solusi penting untuk mengatasi situasi ini. Hal ini perlu disertai dengan peninjauan program pendidikan, pertimbangan jumlah pengetahuan, serta metode pengujian dan evaluasi...

Menteri Nguyen Kim Son mengatakan bahwa dari perspektif profesional, pengajaran dan pembelajaran tambahan merupakan sebuah langkah, bagian dari sistem pendidikan komprehensif yang mengakses dan membekali pengetahuan.

Pendidikan membekali pengetahuan dengan buku teks yang mengemas pengetahuan untuk ditransfer, guru adalah orang yang memberikan pengetahuan, ujian menguji pengetahuan dan yang menyertainya adalah persiapan ujian, contoh esai, contoh esai, contoh matematika, teka-teki matematika, hafalan... dan pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah mata rantai dari sistem pembekalan pengetahuan seperti itu.

Oleh karena itu, jika kita terus menerus memperpanjang masa pengajaran dan menuntut ilmu pengetahuan, ketika menghadapi era ledakan ilmu pengetahuan, di mana ilmu pengetahuan manusia bertambah setiap harinya, menuntut ilmu pengetahuan seperti ini tidak akan membawa inovasi dalam pendidikan dan akan menghadapi kegagalan, dan pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah langkah yang menghambat, langkah yang melestarikan cara lama dalam memperoleh ilmu pengetahuan dan menghambat inovasi.

Dari sudut pandang lain, delegasi Pham Van Hoa (Dong Thap) menyatakan bahwa setiap tahun perguruan tinggi, khususnya perguruan tinggi swasta, berlomba-lomba menambah kuota penerimaan mahasiswa baru dalam hal kuantitas demi menghasilkan pendapatan, tanpa memperhatikan mutu pendidikan. Akibatnya, banyak mahasiswa yang setelah lulus tidak dapat memperoleh pekerjaan dan terpaksa meninggalkan jurusan, bahkan pascasarjana, untuk mencari pekerjaan.

Sebagai balasannya, Tn. Son meminta para delegasi untuk menyebutkan contoh spesifik sekolah mana yang telah merekrut banyak siswa dan sekolah mana yang telah merekrut lebih banyak siswa daripada kuota mereka, dan mengatakan bahwa industri juga telah mengenakan sanksi administratif pada beberapa sekolah yang merekrut lebih banyak siswa daripada kuota mereka.

Menurut Bapak Son, sektor pendidikan tidak mendorong sekolah untuk mengejar kuantitas. Sebaliknya, sektor ini secara ketat dan ketat menuntut kualitas pelatihan, baik di sekolah negeri maupun swasta.

Pendidikan membutuhkan waktu

Menurut Bapak Son, pendidikan perlu beralih ke pendekatan STEM, yang membantu anak-anak belajar dan memperluas pengetahuan mereka. Pengajaran tambahan hanya mengkonsolidasikan pengetahuan dan kurang bermanfaat bagi perkembangan komprehensif. Guru perlu memenuhi tanggung jawab mereka, menerapkan metode baru, dan tidak terlalu sibuk dengan pengajaran tambahan.

Setiap tahun, ujian juga disesuaikan untuk menilai kemampuan siswa sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018, meminimalkan pertanyaan dan trik rumit yang menyulitkan siswa di pusat persiapan ujian. Ujian ini bertujuan untuk menilai kemampuan berpikir tetapi perlu disesuaikan secara bertahap agar sesuai dengan proses pembelajaran. Pendidikan membutuhkan waktu, perubahan mendadak tidak akan efektif.

Para delegasi merasa puas dengan tanggapan menteri.

Sebagai delegasi yang mengajukan pertanyaan dan berdebat setelah jawaban Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son, saat berbicara dengan Tuoi Tre, delegasi Tran Thi Le Thuy (Ben Tre) mengatakan ia cukup puas dengan jawaban Bapak Son. Menurut Ibu Thuy, laporan yang dikirimkan sebelum sesi tanya jawab telah menyatakan banyak hal yang sangat spesifik dan jelas, dan jawaban menteri juga cukup dekat dengan isu yang diangkat oleh delegasi.

Sebagai seseorang yang juga berdebat dengan Menteri Nguyen Kim Son tentang masalah memprioritaskan pelatihan sumber daya manusia, terutama bagi masyarakat di daerah terpencil, dan meneliti serta memberi saran untuk tidak membangun universitas di daerah terpencil, delegasi Nguyen Anh Tri (Hanoi) juga mengungkapkan kepuasan mendasar.

Ia menyampaikan bahwa kali ini menteri "berbicara" lebih koheren, jelas, dan percaya diri dibandingkan sebelumnya. Ia menilai pertanyaan para delegasi mengenai pendidikan dan pelatihan cukup sulit, tetapi sebagian besar dijawab dengan cukup memuaskan oleh menteri. Oleh karena itu, para delegasi sangat puas dan akan terus mengikuti sesi tanya jawab pagi ini, 20 Juni.

T.LONG - N.AN - T.CHUNG

Sumber: https://tuoitre.vn/chan-chinh-day-them-hoc-them-de-doi-moi-giao-duc-20250620085135963.htm